心事1
六年级 记叙文 3816字 291人浏览 lisa4212

第 1 页 共 4 页 每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章,不少于500字。

(一)审题。

1、 抓住题目关键词语,明确下列问题

话题:心事

内容:与“心事”有关的内容都可以

体裁:不限(一般情况诗歌除外)

字数:600字以上

2、 抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题

(1)正如引言中所言“每一个人的内心都是一个丰富的世界有喜悦、有愤怒、有忧伤、有快乐……”成长中的青少年,就有更多的心事,那么,看到这个作文题目,你们会想起些什么心事呢?

以“心事”为话题,应明确这个词的词义内涵,指的是心里盘算、放不下的事,多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

[解题思路]

这个话题有两条分析思路:

其一,谁的心事? 可以是我的心事,父母亲的心事,老师的心事,同学的心事;也可以拟测、揣摩花草鱼虫的心事、大自然的心事、祖国的心事等,从一个新的角度,折射自己对社会、世界的思考。

其二,这心事是什么? 确定第一个问题的答案后,再想一想是什么心事。对于不同的对象,可能有不同的心事。

(二)指导立意。

1、指导学生确定写作角度

所谓“立意”,也就是确定一篇文章的中心。一篇文章,若没有了中心,就像一个人没有了思想,没有了灵魂,只徒巨一具尸体;就像一般驶入大海的航船,失去了舵,终究会迷失方向。一篇文章的中心,它就象一条串起项链的绳子一样重要,我们所选择的材料,都必须围绕中心,为中心服务。

2、那么,以“心事”为话题,同学们想想,你为怎样立意呢?

(三)指导选材

在各种各样的\"心事\"中,我们要根据自己的“立意”,选定一件自己心中最深刻的“心事”,并选出自己最有话说的“心事”,然后再考虑动笔。另外,如果作为考场作文,还应符合考场作文的要求,必须主题高扬,不应写较敏感的或政治性太强的事件。

[考场佳作]

心事

夜,深了。

如水的月光透过玻璃,静静洒在宿舍的每一个角落,洒在每一张恬静的面孔上,均匀的呼吸,轻微的鼾声,以及偶尔翻身的响动,点缀着夜的静谧。

第 2 页 共 4 页 我拥着被坐在床上,看着天上那轮皎洁的圆月,久久不能入眠。丝丝缕缕的月光不知不觉中撩拨起我的心事。

一年前,也是一个这样的夜晚,一轮亮得甚至有些怕人的圆月把一切照得惨白。我哭了一夜。我中考失败了,而且失败在自己一向引以自豪的作文上!31分的缺憾已经是一个无法弥补的天文数字。冰冷的泪水顺着脸颊滚落,“叭!”我清楚地听到泪水滴落枕巾的声音。我用被把嘴紧紧堵住——我怕抽泣声惊醒身旁熟睡的母亲。月光下,我清楚地看到几缕白发安静地伏在母亲的额头上。天啊! 父母三年的期盼,自己近千个日夜的努力,构筑得曾经那么美好的梦,就这样碎了吗? 不! 我在心里对自己大声地喊着:这点挫折算什么! 站起来,你还有圆梦的机会!

于是,一个月后,我背起行囊,到离家很远的地方借读,小心翼翼地收集那个残缺的梦,重新熔合,铸炼,放飞。

于是,每一个这样的夜晚,心灵的伤口便隐隐作痛,仿佛我又回到了那个夜晚,又听到那种泪水滴落的声音——“叭”!

于是,每每这个心事在心头涌动,我便告诫自己:无论如何,我不能这样放弃,我不能,也不甘心,更不想再有一个那样的夜晚,不想明年的今天再有一份这样沉重的心事。

不知不觉中,我睡了,月光下,我的梦想像一朵待放的花蕾散发清香;我的心事如遮月的云,轻轻散去……

评点

这篇文章情景交融。作者善于将自己的内心活动与景物描写有机结合在一起,借景抒情,充分表达出一个遭遇挫折的学生所特有的心理变化。情景交融是妙境,而要达到这一境界,必须靠语言来完成。本文的景物描写又是十分细致、传神的,作者巧用比喻、拟人、夸张等手法,加上一些细节(如泪水滴落的“叭”的声音) 的穿插体现了作者驾御语言的能力。

别梦依依忆乡关

三年前,为了到天津名校就读,我别了远在河北省的父母。

三年时光转瞬即逝。而在这白驹过隙的三年中,我如雪的思乡情结轻轻飘落在我生命的田园中,对父母的思念与牵挂是我情感真实的呼吸。想家,便是我一直深埋于心底的最大心事。

家是什么? 是难舍的亲情,是安宁的港湾,是温馨的思念,是永远牵挂的角落。家就是有人在默默地等你……

小时候,我好比是“盘依父母身躯之青藤”,家就是我对亲情的依赖,家好比是一把父母用亲情撑起的大伞,融进无微不至的呵护与关爱,融进无限柔情与温馨。

少时的家,承载着我幼时的全部喜怒哀乐,镌刻着我蹒跚成长的足迹,记录着我全部的童稚与天真。少年的家,永远珍藏在我心里最柔软的角落,无论何时开启,都会带给我最美丽最温馨的回忆。

初次离家,才算尝到了想家的滋味。临别时分,我总想显得更潇洒、更坚强些,暗笑父母千万次的叮咛是啰嗦。笑着站在缓缓开动的列车上,若无其事地挥手告别。像那些毫无牵挂的人开始无悔的远行。然而,当列车缓缓驶离站台,再回首,泪已成行。对家的思念与牵挂,从那时起开始在我的心头蔓延。渗入

第 3 页 共 4 页 了我的每一滴血液,每一个细胞,缠缠绵绵,无尽无休。

有家可想,其实是一种幸福。在那温馨的小巢中,父母总有一种特殊的方式让人牵挂。乡情好比一根绵绵长长的情丝,一头系在家里,一头系在游子心间。千里万里挣不断抽不完,千次万次剪不断理还乱。 离家的人怕望明月,怕听春雨,怕见九秋蓬,怕看千里雁。其实,想家的情怀我不必掩饰,也无法掩饰。它无处不在,无时不在。即便仅仅是静静地凭窗而立,清风拂过,还是会撩起我无尽的乡愁。

外面的世界很大很精彩。可是再大也忘不了那个温馨的小家,再精彩也掩饰不尽缠绵的牵挂。家,是一生无法忘记的角落,想家是每个游子内心深处的共鸣。亲情正是在这种不断的思念与牵挂中逐渐浓稠深化。想家,这种看似好苦好累好揪心的事情,其实很美很甜很高尚。

三年之中,对家的思念一直珍藏在我内心最柔软的地方。是我一直挥之不去的心事。在这个纷繁复杂的世界面前,思乡情怀使我保留着对真情的敏感,抹去眼中的云翳,还心灵一份真正的纯洁与宁静。想家,是一种超越空间的心灵感应,想家的人也常被家中的人思念。

“一种相思,两处闲愁”,千里万里诉说着一曲又一曲的人间衷肠。

评点:

这是一篇感情真挚的文章。题材较为普通,写自己离家后的思念,然而词汇丰富,语言靓丽,富有感染力。如“而在这白驹过隙的三年中,我如雪的思乡情结轻轻飘落在我生命的田园中,对父母的思念与牵挂是我情感真实的呼吸”,采用比喻的修辞,把“思乡情结”化作柔关的雪花,而称“思念与牵挂”为自己生命中“情感真实的呼吸”,贴切、形象、生动,表达了自己对亲人日夜相思的深厚情感。

文章有对童年生活的追念,有离家的依恋,有想家的感受和哲理思考。思路比较清晰,体现了情感的发展,最难能可贵之处在于作者没有沉涮于“想家”的苦闷而不可自拔,“有家可想,其实是一种幸福”,这种理解和感悟,非常独特。

为了那一桩心事

公元前98年秋日的黄昏,司马迁被狱卒重重地扔到了要犯之牢。

司马迁从昏厥中努力地睁开双眼,身上的剧痛让他坐立难安。鲜血透过衣服浸染了身下的草席。牢房内空空如也,墙角处几只巨型蜘蛛织成硕大的网。

司马迁望着墙角处的蜘蛛网,心事重重暗自寻思道:不曾料想,只因同僚们的几句争辩之言,就被汉武帝实行了宫刑的重罚。昔日朝廷重臣如今却成为被困在牢狱的囚徒! 自己不正是那蛛网中待餐的猎物吗! 满天的乌云遮住了阳光,瑟瑟的秋风夹带着枯枝败叶发出阵阵呜呜的悲鸣。司马迁凝视着窗棂,黯然叹道:“真是生不如死啊! 汉武帝这是在羞辱我! 死亡倒也简单,但还有一桩心事未了。如果此刻选择死亡,一生所追求的写作《史记》的心愿就无法完成,先父的遗愿也将付之东流,我拿什么来告慰先父的在天之灵,我又如何心安呢? 不,我不能死! 即使隐忍苟活,也要完成写作《史记》的夙愿。”

一桩未了的心事——写作《史记》的信念,支撑着司马迁度过牢狱中的时光。

窗外,秋风敲打着窗棂。油灯下,司马迁聚精会神地写着《陶侃传》一章。只见那雪白的宣纸上留下工炼的字迹:“侃性聪敏恭勤,终日敛膝少坐,军府众事,检摄无遗,未曾少闲。后人语日:大禹仍惜分阴,

第 4 页 共 4 页 至于众当惜寸阴。生无益于时,死无传于后,是自弃也。”

司马迁审视着墨迹未干的文稿,欣慰地笑了。总算了却了一桩心事! 爹,您的在天之灵也该得到慰藉了吧! 司马迁呷了一口茶,任由一股馨香在心扉中徜徉。

为了完成《史记》,司马迁踏遍大江南北。

为了完成《史记》,司马迁访遍老夫贤士。

油灯摄下了司马迁奋笔疾书的身影。

史册显现了司马迁刚正不阿的笔锋。

了却心事奋笔疾书十载,忍辱负重成就华章百篇。《史记》是他遭重刑不坠青云之志的杰作,《史记》是他生益于时,死传于后的不朽典章!

评点:

文章借用了历史上司马迁遭受宫刑,而创作鸿篇巨作《史记》的事件,表现了自己对“司马迁”忍辱负重的敬佩之情。这是对历史的“加工”和“活化”。可以理解是“司马迁的心事”;当然,尊重历史,推动社会的发展进步,也是“我的心事”。

文章采用了小说的笔法,从牢狱中司马迁遭刑醒来写起,揭示他复杂的心理活动,明确他的“心事”,其实就是他的伟大抱负和人生理想。

作者有着较为丰富的历史知识和文学知识。如对《陶侃传》一章文字“侃性聪敏恭勤……死后无传于后,是自弃也”非常熟悉,借用来表现司马迁坚定的生活信念,非常贴切。

文章段落安排非常灵动,和诗意色彩的语言相协调,文笔显得比较成熟。