《新教育》读后感
高一 读后感 1337字 369人浏览 sunny名人620

《新教育》读后感

赵晓华

新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。它让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意,如此浪漫。这本书带给我很多的思考。

在读到第七章“理想的教师”时,我连看了两遍,朱永新教授以诗一般的语言向我们描述着他“理想的教师”,“理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;理想的教师,应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师,理想的教师,应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;理想的教师,应该是一个充满爱心、受学生尊敬的老师„„”在阅读的过程中我一条一条的和自己对比,反复地咀嚼着、思索着,为自己是一名教师而自豪,为自己的选择而无怨无悔,同时也感到丝丝不安。我觉得自己与理想的教师还存在很大的距离。记得当时刚踏出大学校门时,也是带着美丽的教育梦想踏上工作岗位的,但是随着时间的推移,在日复一日琐碎的工作、忙碌的生活中,自己当时的梦想好象已随着岁月飘逝。 理想的教师,我自叹有愧, 但掩卷沉思,收获颇丰。在此篇中有许多的话紧紧地抓住了我,如:“理想的教师应该是一个有心人。”细想自己在平时的教育教学工作中,常常会闪过一些自己认为很精彩的想法,实践中也常常会发生许多发人深思的事件,阅读和听课中也常常会有许多深受启发的例子,但往往总是想想、看看、听听而已。就像朱永新教授说的那样“激动了一下,兴奋了一下,没有付诸笔端,这些‘火花’不久就烟消云散了。”结果,“丢失”了许多宝贵的经验,今后,还应把撰写教育随笔、教学反思、纳入每天的工作之中,使自己在学习、思考、实践和积累中,逐渐成长。

朱教授提出新教育四大基本观点,其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说:态度决定一切,并将此改版为“只要行动,就有收获。”

他说你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,你看,常丽华老师,她就是典型的例子,她去做了,而且在这之前没有人这么做过,而她却去做了,做的脚踏实地。最终成功了,当我听完报告时,感慨万千。常老师看上去很朴素,很普通。但就是这样一个普通的人,做出了一件不平常的事,给我们教育者开了

一个头。当然这其中肯定包含许多别人不知道的艰辛。试想常老师之前就畏手畏脚的,那么肯定不会成功的。所以我们最需要的是行动,让我们记住朱教授的话,只要行动,就有收获。 朱教授认为,一所学校如果没有一定量的书,就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏,但只要有书,这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师,穷其终生,也只能是一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育六大行动的首项行动。他要求在小学六年中,师生共读100本课外书。作为一名语文老师,我汗颜。虽然我们也整天说阅读很重要,也让学生大量阅读,每一学期都有推荐书目,让学生买来读,但总觉得深不下去,有点流于形式。孩子也表现得有点消极,为了考试而读书,把孩子那点兴趣也打磨去了。不过我相信不久的将来,我们会找到一条适合我们的路。

以上就是自己的一点体会,总之我们教师应该多读书,不断充实自己,使自己成为一个新教育的践行者,成为新教育的尝试者,成为新教育的享受者„„