作文2
初一 记叙文 4461字 301人浏览 呼啦啦徐

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《借景抒情》学案

借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。就像一句话说“

写景三注意

1. 写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。

2. 写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。这样,抓住特征,既形象地表现了天气变化的过程,又避免了描写的呆板重复,使得文字准确而精练。

3. 写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文,反映旧中国农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。

抒情三要求

1. 要真挚自然。对表现的事物,要有深切的感受,情感要发自内心,这样的抒情,才是真挚的、诚恳的,也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪,虚假的、矫柔造作的东西,是最要不得的,那种抒情,不仅不能感染读者,而只能使人产生厌恶的情绪。

2. 要健康向上。我们抒发的感情,必须具有健康的情趣,用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情,我们要坚决反对。

3. 要具体生动。抒情要生动,切忌呆板和干瘪,重复老一套的东西,是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动,也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西,要抒发得具体,是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情,是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体。

优美语段赏读

1. 我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。

2. 海的最远处薄雾弥漫,模糊了海与天的交界线。只有在打渔的木船缓缓地驶回来的时候,才微微地增加了那海水的触感。暖暖的阳光不像色彩明亮的霓虹灯,它只是静静地融入海水里,随着

游客兴致的膨胀而强烈起来。空气中慢慢地流淌着欢笑和跳跃的因子。正因为渴望而一直压抑着,我们把周边建筑物走马观花地看过一遍,就狠狠地脱下鞋子,与沙滩来一回最亲密的接触。

3. 沙滩的沙不是一模一样,而是有明显的区域特征的。在齐脚背海水的地方,沙滩被冲踩得实实的,细沙呈现灰黑色。海浪很大,一层接着一层。浪尖是奶白色的,像一条纱布向岸边涌来。它把我的双脚围起,使那些贝壳海螺翻了个身。大海每次退水与涨水的间隔相去不大,犹如在弹唱一首顿挫有序的曲子。这时,阳光已经肆虐起来了,像一个跳起洗澡操的小孩一般,活力四射。而海风也不知不觉地碰撞起我们的身体和脸,使站在浅水的我们更显洒脱和自由。

寒风中的绽放

山东省高密市豪迈中学 李艺莹

那是初春的一个傍晚,虽然已迈入春天,但傍晚的寒风依然刺骨,大街上,田野里,依旧看不到一丝春天的踪影。

路旁的树仍是光秃秃的,皱巴巴的树皮如严重缺水干裂的土地,又如一位满脸皱纹的老人,看不到一丝生机。单调的躯干,挺立在那儿,忍受着寒风的侵袭。松树虽披着一袭绿色衣裳,但这绿色仿佛蒙上了一层灰尘,总感觉缺少了些许生机。夕阳的余光好似也被寒风吹散了一地,这儿一束,那儿一撮地散落着。又一阵风袭来,我不禁缩了缩脖子,加快了前行的脚步。

忽然,看见一抹零零落落的黄点,我跑了过去,看清了,原来是几株小花,小小的身子被凸起的石头挡住了,很难让人发现,也很少有人去仔细观看,它太小了,有十厘米高吧?也就十厘米,嫩嫩的,绿绿的,那么精致,那么优美!茎上的两三朵花毫不畏惧寒风,尽情展现着自己生命的光彩。在春寒料峭之际,它自己在那儿悄悄地一声不响地生长绽放着。即使没有人去欣赏,它也尽情展现着自己的风姿。你若说它伟大,它又那么弱小;你若说它卑微,它又那么倔强!我不禁被它的精神所折服。

几个月来困扰我的烦恼消失了!在此之前,我曾因老师、同学们看不到我的才华而气恼过,而眼前这株无名花,即使无人欣赏也活得漂亮潇洒。我也曾因困难而退缩过,而眼前这株无名花,毫不畏惧寒意,为春带来了第一抹生机。

它不求名利,不求高贵,不求被精心养育着,不求被诗人作家赞颂,它只求展现自己小小的春意,即使在寒风中,即使无人欣赏,那又何妨?

我是不是也应该放平心态?是不是也应该在困难面前不畏惧?是不是也应该即使无人在意,也要活得有意义,活出自己的风采?

【病文诊断】...... 本文选择了一株在寒风中绽放的无名花为描写对象,在对它的描述中,悟出了生命的意义:虽然默默无闻,但生命依旧存在,依旧灿烂。小作者由花想到了自己,想到了自己也应该转变对待人生的态度。文章语言优美,行文过渡流畅,但在“借物抒情”的运用上,作文还存在一些问题。

一、立意明确但缺少具体的描写。作者通过无名花的默默无闻,不惧寒风,悄悄绽放,想到了自己对待困难的态度,自己被人忽视的困扰,立意明确,主题鲜明。但是在描写无名花绽放的过程中,作者仅寥寥几句带过,没有突出无名花寒风中盛开的精神。多议论,少描写,让议论成了无本之木,无根之花,描写内容略显贫乏,插入的议论略显空洞。

二、议论虽有深度但有点杂乱。作者由无名花想到了自己的状态,把自己的状态和无名花进行对比,突出无名花虽然无人欣赏但仍活出了自己的精彩,但在后一段,又对此表达了类似的看法,无名花不追名逐利,不求人欣赏等,前后段所发议论有点重复且显得杂乱。

2 【升格作文】......

寒风中的绽放

山东省高密市豪迈中学 李艺莹

那是初春的一个傍晚,虽然已迈入春天,但傍晚的寒风依然刺骨,大街上,田野里,依旧看不到一丝春天的踪影。

路旁的树仍是光秃秃的,皱巴巴的树皮如严重缺水干裂的土地,又如一位满脸皱纹的老人,看不到一丝生机。单调的躯干,挺立在那儿,忍受着寒风的侵袭。松树虽披着一袭绿色衣裳,但这绿色仿佛蒙上了一层灰尘,总感觉缺少了些许生机。夕阳的余光好似也被寒风吹散了一地,这儿一束,那儿一撮地散落着。又一阵风袭来,我不禁缩了缩脖子,加快了前行的脚步。

忽然,看见一抹零零落落的黄点,是阳光的积聚吗?疑惑间,我跑了过去,看清了,原来是几株小花,小小的身子被凸起的石头挡住了,很难让人发现,也很少有人去仔细观看,它太小了,有十厘米高吧?也就十厘米,黄绿色的茎贴着石头边,轻轻地拐了一个弯,然后直起身子,尽力伸展,擎起几片嫩绿的叶。薄薄的叶片时而随风轻轻摆动,因为那几块石头的存在,为这几株绿色的小生灵挡住了恣意肆虐的寒风。这几片绿色,在春意料峭的寒风中是那么惹眼。茎上的两三朵黄色的小花,在这傍晚的寒风中,悄悄地伸展出花瓣,如孩子展开的小手掌,尽情妖娆地绽放。虽然没有暖暖的春意,没有滋润的甘露,没有欣赏的观众,但它们依然尽情展现着自己生命的光彩。在万物仍在躲避寒风的时候,它们在那儿悄悄地一声不响地生长着,绽放着。你若说它伟大,它又那么弱小;你若说它卑微,它又那么倔强!看着这几朵不起眼的小黄花,我不禁心生敬意。几个月来困扰我的问题慢慢地消失了,不宁的心绪渐渐舒展。

我曾因老师、同学看不到我的才华而气恼,也曾因无数的困难而退缩,而眼前这株无名花,它毫不畏惧寒意,为春带来了第一抹生机。它不求名利,不求高贵,不求被诗人作家赞颂,它只求在一方小小的天地里,展现自己耀眼的春意,即使在寒风中,即使无人欣赏,但谁又能掩盖它的光彩?

我是不是也应该放平心态,坦然面对困难,积极对待生命,即使无人在意,也要活得有意义,活出自己的风采?

【点评】

根据原文出现的问题,升格后的文章作了相应的改动。对无名花的描写,对议论的语句进行调整合并,让整篇文章读起来更为鲜活生动,无名花的形象更为丰满,抒发的情感也更为条理深刻。

首先,具体的描写增加了生动性。作者抓住无名花,细致描写了寒风中无名花的形态,如茎的先弯曲后挺立、叶的绿意浓浓、花的饱满绽放等,一系列的描写突出了无名花的生命光彩,让人读之如见叶之绿,花之美。且运用比喻、拟人的修辞手法,生动地展现了无名花虽弱小但不失美丽、坚韧之姿,让人对其心生敬意,为后文的议论奠定了基础。

其次,议论的层次感让文章更顺畅。对无名花进行了细致的描写后,作者抒发了自己的感受。面对无名花的绽放,作者先想到自己的做法——气恼、退缩,又想到无名花的做法——不惧不恼、平和无语。最后,作者意识到自己应该怎么做:坦然面对困难,积极对待生命,活出自己的精彩!议论一步步深入,顺畅自然。

【升格启示】

在对作文的修改中,我们需要初步掌握“借物抒情”这种写作手法的运用,认识到“物”的描写是为了“情”的抒发。

一、环境描写作好铺垫。铺垫,是为后文的内容打基础,是为了突出描写对象的特征或品格。文章开始极力铺陈天气的寒冷、田野的荒芜、树木的单调等,呈现了寒意仍浓的初春万物萧条的景象,为后文突然见到寒风中绽放的无名花的那种震撼与欣喜作了铺垫,更能突出无名花的生命之韧。 二、细致描写突出特征。物,是情感渲染的依托,只有根据立意突出“物”的特征,抓住描写对象在某方面的特征,借助联想和想象才能抒发某种感情。作者运用了一系列的动词、形容词,以及比喻、拟人的修辞手法,对无名花的茎、叶和花进行了细致的描写,突出了无名花虽然生长环境苦,且无人欣赏,但仍然执着盛开,对抗着寒风,忍受着孤独。 三、情感抒发过渡自然。由物及情,不能过于突兀,跳跃太大会让文章内容不连贯,自然的过渡才能让物与情融为一体。作者用“几个月来困扰我的问题慢慢地消失了,不宁的心绪渐渐舒展”自然过渡,引出了后文的议论,情感得以抒发,主题更为突出。