成长的脚步
初一 记叙文 1291字 899人浏览 2010vanilla

成长的脚步——小学一年级感恩教育课 一、目的要求

1、了解自己从出生到进幼儿园及小学过程中发生的几个主要变化;

2、从身高、体重、衣服、食物、餐具、玩具和用品等方面,比较过去与现在的不同,从中体验长大的含义;

3、初步感知父母在孩子成长过程中的辛劳。

二、准备工作

三、具体实施

(一)情境引入,发现自己长大

1、小朋友,让我们穿越时光隧道,回到我们刚出生的那一刻。听!这是什么声音?知道是谁在啼哭吗?

师:这些啼哭的婴儿中有你,有他,是我们大家!

2、老师给大家看一张照片,猜一猜,他是谁?为什么他现在和以前不一样呢?(再出示幼儿期、儿童期的照片)

师:对呀!长大还可以说成长。刚才这几张照片记录了他成长的脚步。

板书:成长的(用脚印图案代替文字“脚步”)

师:从一个婴儿长成幼儿园的娃娃,又从娃娃成长为一个小学生,现在戴上了绿领巾,成了光荣的小红星儿童团员了。多么高兴!多么自豪!齐读——成长的脚印。

(二)学习课文,认识自己长大

师:小朋友,我们在时光隧道里看到**慢慢地长大。现在你们知道什么是“长大”了吧!我们的课文中也记录了两个小朋友成长的足迹。请打开书,书上有两组小朋友的图片,旁边还有一些小物品,大家仔细看看,认真想想,轻轻说说,你看懂了什么?一会儿,我们来交流。

1、自学课文

2、交流。提示:(1)明确讲明一组图片,描述成长过程。

(2)还可从图片周围的小物品反映他们长大了。

师:课文的内容、**的照片都告诉我们:他们长大了。

(三)展示交流,感受自己长大

师:我们小朋友也同他们一样,长高、长胖、长大了。每个人在成长过程中也都留下了脚步。老师请大家回家收集证明长大的资料,你们找到了吗?好!请拿出来,先在小组里交流一下吧!

1、小组交流(教师巡视参与互动)

2、全班交流。(照片、出生证、奶瓶、米粉、饭兜、小毛巾、衣服、离园证书、玩具、药瓶药片„„)

师:小朋友出示的照片、录像、物品证明了我们的个子长高了,体重增加了。在长个儿的同时,我们的本领也越来越大了。下面,我们来展示一下自己的本领。

(书法作品、绘画作品、乐器考级证书、围棋段位、讲故事、唱英语歌、拍广告录像„„)

师:看了你们的展示,老师情不自禁地竖起大拇指:“你们真的很棒!”

在成长过程中会发生许许多多的事,有起的、烦恼的、快乐的,能不能把这些曾经发生过的小故事给大家讲一讲呢?

3、交流小时候的故事

师:一份出生证、一件小衣服、一张照片、一段录像、一张奖状、一块奖牌、一个小故事„„都记载了我们成长的脚步,都是我们长大的证明,“我们长大了!”让我们一起欢呼„„

让我们互相拥抱表示祝贺。

(《小松树》的音乐响起,跳舞。)

(四)课堂总结,体验长大含义

1、打开书P50,我们就像一棵树的种子,在阳光雨露的沐浴下,一点儿一点儿长大。我们还会继续长大,成为少年、青年、成年„„长大可不是一件容易的事儿,是谁为我们的成长付出了那么多心血?

2、是啊!我们的成长离不开父母长辈、老师及周围很多人的关心爱护。因此,父母对我们有养育之恩;老师对我们有教育之恩;社会对我们有关爱之恩。下节课,我们就来讲讲成长过程中,父母是怎么关心我们,爱护我们的。

四、活动提示

五、效果