“生活的色彩”作文导写及例文
初一 散文 2740字 2778人浏览 凤嘴组

1 “生活的色彩”作文导写及例文

江苏省靖江高级中学 曹成玉

题目回放:

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说:生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。

不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思索过……

审题指导:

首先,从作文的命题类型来看:本次作文当属叙述类新材料作文,但更似名言型新材料作文。

其次,从材料的理解来看:语段的语意逻辑重心在第一段的后一句:“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”。其内涵含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事,谈梵高的绘画艺术与其生活或命运的坎坷遭遇的不一致,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。通过抓关键词句这一常规审题方法方法,只要我们把握关键词:“生活”、“画中”、“(色彩)不一致”。换一句话直白、普适的表达就是:现实与理想总有一定的落差,现实生活的色彩通常是单调灰暗的,我们该如何面对?考生应该由此深入下去,阐述自己对这一中心话题的生命感悟或者观点看法。

最后,从立意角度来看,下面的立意可以推荐:其一,现实与理想(的差距)。如,理想很丰满,现实很骨感/尊崇现实;其二,(色彩不一)用画笔追梦;其三,超越现实的色彩;其四,勿陷理想主义(现实主义)的泥淖;其五,理想到底有多远?如,用现实的汗水逼近理想的蓝图„„总的来说,既可以谈现实与理想(的距离)关系,也可讲怎样减少、消弥二者的落差。但是值得注意的是,梵高感慨的不是画中色彩的绚丽,而是生活中色彩的贫乏以及二者的落差。所以写作的重点不应该放在对理想的追求上,而应该放在针砭现实生活中盲目乐观主义上,或者给予困窘境地下仍旧执着于理想的人以理解、慰藉。

2

优秀范文:

尘土飞扬,我自阳光

梵高用画笔描绘着一个个五彩的梦,但现实的残酷只留给他无尽的灰色。即便如此,他的《向日葵》仍以温暖的色调照耀着后世的我们。他用他的画作告诉我们:即便尘土飞扬,也要自做阳光。

“理想很丰满,现实很骨感”。网络上,人们用诙谐的口吻诉说着理想与现实落差巨大的无奈。面对这样巨大的差距,我们需要做的不是抱怨,而是坚守。相比于梁思成的声名远扬,其子梁从诫先生几乎不为多少人所知,他一生都在为自然请命,为保护环境而奔波,布衣单鞋,家无余财。当他到边境地区考察时,当地村民不仅不感激,反而变着法子收取“过路费”。梁先生为此寒心,却从未动摇过决心。无独有偶,《根》的作者哈利虽满腹才华,却也面临过全身上下只剩18美分的窘境,若不是其残酷现实前的坚守,又何来日后文学史上又一巨匠?现实总会在不经意时临头泼上一盆冷水,但寒冷之中,坚守梦想,方见阳光。

“行走的坚定即是信仰的成立。”在最美好的年华,史铁生失去了行走的能力,却用朴实温暖的笔触以另一种方式行走在无极的路上。用温暖、深厚的体悟带给我们无尽的哲思。诺贝尔奖得主门罗说起自己每天强迫自己写规定页数的作品时说:“这会让你觉得没有什么可以打败你。”史铁生和门罗将写作当做信仰,用以抗拒生活带来的不幸,用以照亮现实的灰暗。周国平曾说信仰“值得为之活着,必要时也值得为之献身。”自然,信仰也值得你为其抵抗生活的灰暗。

列宁曾说:“幽默是一种优美的、健康的品质。”面对现实的不如意,一乐观豁达的心态处之,不失为抵御其侵害的良方。当然,坚守理想,调侃现实,并不意味着脱离现实,沉溺理想。简嫃有言:“人得赤心,亦得老成。赤心是为了与宇宙同眠,老成是为了与炎凉人情周转。”在外界单一的灰色之间寻找内心一抹绚烂的彩虹才是处世之道。

尼采曾言:“即使人生是一幕悲剧,我也要笑着将它演完。”虽然人生的色彩总是灰暗单一,但我们总能用画笔为内心绘上五彩的画幅,虽然现实的生活尘埃飞扬,但我们却能在夹缝之中自做一束七彩的阳光。

教师点评:本文从理想与现实的差距切入,深入阐述我们该如何面对人生

3 灰暗单一的色彩,审题清楚,重心得当。在论证说理上,作者采用举例论证、引用名言论证等多种论证手法相结合,虽然文章并无石破天惊的独特见解,但是事理通透,语言简练,行文流畅,在考场上能有如此表现实属不易。

藏万紫千红于心

普希金曾写过一首著名的小诗《假如生活欺骗了你》,而现实生活,似乎也正是如此一次次欺骗我们。梵高感叹生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。如此,生活果真是灰暗的吗?

面对冰冷无情的铁栏,深处在恶劣环境的食指仍执拗地用孩子的笔体写下:相信未来。我们确实无法改变现实的色彩,但仍可以心怀万紫千红的笔调在内心构建一个春天。

“我迷失于现实的黑暗,却在梦中觅得满天星光。”安妮宝贝如是说。现实生活的灰暗并不意味着我们全身心都会浸染,心中仍是一片新的天地。外部世界从外到内包围着我们的身体,而内心世界由内到外充实着我们的灵魂。一如在南山下悠然采菊的陶渊明,寻觅心中的桃花源。又如纵情山水的柳宗元,用精神的收获取代失意的惆怅。我们大可不必使身体内心一同进入现实,而应让更多纯净的思想充实内心。

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃磨墨、力士脱靴的后果,不畏唐玄宗的赐金放还。他是长安的细雨,朝廷的闲花。纵使有百般才学万般豪情,他也只能接受不得重用的现实。生活没有给予他太多明艳的色彩,更多的是灰暗。但是他仍然放声高歌着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。他将内心的细雨闲花化作拂面的春风,散落在各处,吹得一个色彩斑斓的盛唐春天。心中的色彩才是真正影响人的因素,心怀色彩的人能由内而外感染自己,使灵魂高蹈于万里长空,不被尘世裹挟。

面对现实与心中的双重色彩,我们仍旧要一分为二的同时寻求一个平衡点,不能落差过大。梵高内心怀着强烈的艺术渴望但现实的不堪让他难以承受这种对比,最终选择在麦田自杀;庄子将世界偏执地冷眼看出,内心立于九万里高空俯视大地正色,又太过于不食人间烟火。只有内心充满绚丽色彩,又不断追求着改变生活色彩的人,才能使自己的身心均处于花海之中。我们人生的旅程,一半是

4 身体,一半是心灵。现实与内心的结合会让生活更绚丽。

在心中调出一个五彩缤纷的世界,即使无法改变现实的色彩,也仍然能使眼中多一分绚丽的色彩,支撑我们度过最灰暗的日子。

教师点评:文无定法,贵在得法。相对于那些生硬、枯燥而沉闷的考场议论文,本文是一大突破。究其原因,主要有三点:一是灵活的行文思路,二是对经典素材敢于抒发独特的个人见解,三是灵动简练的语言表达。其中,不少语句不仅读起来生动优美,更闪烁着思想的光辉,发人深思,耐人寻味。

联系方式:江苏省靖江高级中学 曹成玉

电话:15952625191

QQ:245919390