期中考试分析
初二 记叙文 926字 2006人浏览 我叫黄小仙pure

小学六年级数学期中考试分析

数学期中考试试卷分析

这次数学试卷的试题相对比较全面,考查的知识面也比较广,同时紧扣课本,难易适中,所有的题型都是学生在平常的做题中经常练习的,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 学生成绩情况分析

本班学生60人,最高分96分,最低分8分。优秀人数37人,及格人数49人,平均分76.3分。

学生试卷情况分析

1、基础知识部分

(填空、选择、判断)在试卷中出现的都是最基础的题型。如:单位换算,找单位“1”,写数量关系式等都是平常练习中出现的,但学生还是出现错误,说明:一是学生的基础知识不扎实;二是审题不认真;三是有的学生学的太死,不会灵活解决问题。填空题第十题画图,因我的错误导致全体学生失分,我会吸取教训。

2、计算部分

本次考试,我班计算题很不理想,就化简比并求比值这个题因我的不规范过程导致学生失去分数。中等偏下的学生,计算失分率更大,个别学困生可以说就不会计算,由此可见,我们在这方面还极为欠缺。

3、应用题

大部分学生在应用题方面完成还算可以。应用题1、2、4题都

是找单位“1”做题,但中等偏下的学生对于单位“1”始终处于混乱中,所以乘除就不分了,平常需多练习。第三个应用题学生出错的原因是没有抓住其重点,在平常做题出错的时候也没有重点了解分析,导致错误重现。第五题稍微复杂,但也做过类似的。但有些学生对于比中的一部分知识还是欠缺理解。

改进措施

1、注重学生基础知识的理解和掌握,基础知识和概念做到变换方式举一反三的练习。

2、在计算方面多让学生练习,反复纠正。让学生之间进行出题,解题,调动起学生学习的兴趣,让学生在玩中学,学中玩的氛围中进行。

3、充分利用起错题本的作用,先让学生把错的题目抄下来,然后再自主做题,再过一段时间再重新做题,通过反复做加深记忆。

4、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,上课时做到精讲多练。

5、多向优秀的老师学习,吸取经验。在解题过程方面多请教,做到规范教学,不再让学生因此失分。

努力的目标

让优秀的学生保持优秀,让优秀边缘不稳定的学生努力控制好自己的成绩,达到优秀并能保持稳定。把不及格人数降到6人,我相信通过我和学生们的努力会有更大的进步的!