小学作文指导:如何照应
初三 其它 1203字 268人浏览 战士4546

小学作文指导:如何照应? 照应,即前后关照,呼应配合:就是前面说的话,后面有个着落;后面讲的事,前面有所暗示。就是对前文提到的人、事、景、物,提出的问题,原因或结局,后文要做必要的交代;后文将要出现的情况,在前文要有所预示。这样,文章的结构就严谨了,情节就周详、缜密了。都有哪些主要的照应形式呢?构思布局时需要考虑好哪些方面的照应呢?

文题照应,就是使文章内容与题目相互照应,尤其是开头一下笔,就紧扣中心内容,照应题目。如:

题目:这节历史课使我受到了教育

开头:小学6年,我上过的课不计其数,其中使我受到教育最深的是一节历史课。

题目:游泳能手--小菊

开头:我家屋后有一条河,河面上建着一座水泥拱桥。我们村里的孩子都喜欢在这条河中游泳。说起游泳能手,可要算我的好邻居--小菊了。

这种照应形式,文章一下笔,就" 书归正传" 、开宗明义,照应题目,便于把文章写得直截了当、干脆利落,有助于一下子吸引住读者,能有效地避免" 偏题" 现象。行文当中,时刻注意将文章主要内容与题目相照应,更能突出文章的主题,而且有利于把文章写得简练、集中;如果不注意照应题目,就容易犯" 下笔千言、离题万里" 的错误。

尾题照应,就是使文章的结尾与题目相照应,通常又称" 结尾扣题" ,即结尾点明文章题目的含义。如:

题目:理发员叔叔真好

结尾:理发员叔叔真好,他有一颗热情为人民服务的心!

题目:我是这样的人

结尾:我就是这样一个人,不但长得像男孩子,性格也像男孩子。

文章结尾,归纳全文,照应题目,具有强调中心或画龙点睛的效果,便于抒发作者强烈的思想感情;有利于读者理解内容,掌握中心,受到感染;具有收拢

全文的作用,使文章放得开、收得拢,严密紧凑,浑然一体,给人留下深刻的印象。

首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景,描写景物,抒发感情,说明道理等,在文章结尾处再次强调一下,与开头相应和,使文章浑然一体。

首尾照应的形式是多种多样的,大致可以分为以下几种:

开头:我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅,生得浓眉大眼,声音洪亮,做事总是粗手粗脚的,有点像张飞,所以我就获得了这个" 张飞" 的雅号。

结尾:好了,我的自我介绍结束了。对啦,还要声明:现在同学们不叫我" 张飞" 了,而叫我" 小健将" 了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

开头:我的家乡位于北京东北,是密云境内的一个小山村。哪里的景色可迷人啦!

结尾:我爱家乡迷人的景色。

即开头交代事情的起因或结果,结尾点明事情的结果或原因。如,《家乡变了样》:

开头:过去,我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年,家乡发生了翻天覆地的变化。

结尾:感谢共产党,是党的富民政策使我的家乡变了样。

开头:我是一个女孩子,今年六年级,说话就要小学毕业啦。你们想认识一下我吗?想知道我的一些" 秘密" 吗?

结尾:这就是我,一个爱美、遇事爱掉" 金豆子" 的小姑娘。