致关校老师们
初三 散文 24241字 398人浏览 sulipona

致关校老师们

师德,是热爱学生的赤诚之心,

师德,是热爱事业的博大胸怀,

师德,是热爱岗位的敬业精神,

师德,是以身立教的形象之本。

忆往者,

师德,是“学而不厌、诲人不倦”的伟大修养,

师德,是“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信仰,

师德,是“忠贞为教、严谨教学“的优秀品格,

师德,是“其身正,不令而行”的无声影响。

看今朝,

师德,是“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血,

师德,是“既教书又育人“的自我超越,

师德,是对教育事业的执著追求,

师德,是托起明天太阳的崇高境界。

师德,是培育国门卫士的高度责任,

师德,是在平凡岗位上的默默耕耘,

师德,是放飞理想的巨大力量,

师德,是用灵魂塑造灵魂的壮丽诗篇。

第二版:(教师)

潘裕文老师的故事

潘裕文老师是我们班的财务会计老师,她带病上课的感人事迹深深地影响着我班的每一位同学。那天,还是像往常一样上课,正当同学们认真听课的时候,老师突然停止讲课,脸刷一下惨白,头眩晕不止,眼前一片模糊,看不清眼前那一个个听课的学生。可过了一会儿,老师又继续上课,同学们还以为没事了,也就没在意。五分钟过去了,老师的声音嘎然而止,又是那一阵晕眩„„就这样,重复了两三次。“老师,您休息会吧!”“老师,您坐会儿,我们自己看书吧?”“老师,我们陪您去医务室吧?”„„同学们的请求一一被老师拒绝了。期待已久的下课铃声终于响了起来,有的同学去倒热水,有的同学帮老师找椅子,也有的同学忙找其他老师来劝这位“倔强”的老师„„附近的老师过来了,他们劝着她,希望能帮上点忙,可潘裕文老师还是坚持自己的想法,劝他们回去,上课铃声响了起来,老师喝了几口水,站了起来,走向讲台,又讲了起来。

这时门开了,一位老师搬了把高椅放在讲台前,希望她能坐着上课,裕文老师的脸上浮现了灿烂的微笑,“谢谢„„”

阮光册老师的故事

教师除了完成课堂教学之外,还应该对学生在课后的方方面面进行关心。学生在刚入大学期间,会有很多的不习惯、不适应,如果这个时候处理事情比较极端的话,会对学生心理造成很大的影响。

阮光册老师曾经碰到过这样一件事。一次他接到一名学生父亲的电话,这名学生是他所教05级计算机应用基础课程的学生。在电话另一端,这位父亲向他叙述了自己的孩子由于无法融入到大学生活而选择离开学校回家,家里人多次劝说没有结果,这位父亲心里非常焦急,后来无意中找到了与阮光册老师的联系方式,这才给他打电话,希望他能够以教师的身份去劝说一下。虽然阮光册并不是这名学生的辅导员,该生也只是他所教200多名学生中的一名,但是他还是答应下来,因为他知道,在这种人生的十字路口上,一步走错可能会影响其一生,教师教书育人的职责在这时应该体现它的价值。经过一番思考,阮光册老师给这位同学发了短信,在短信中他劝说这位同学:应该正确的看待身边的事情,要不断地适应父母不在身边地生活;与他人相处应该做到真诚,只要你真诚的对待对方,别人也会真诚的对待你;要多同别人谈心,将自己的心里话说出来,不要封闭自己,你封闭自己别人也会疏远你,久而久之你就会更加的孤立;通过交流让别人理解你,慢慢的你也会不断的感受到别人的理解。就这样,他不断地同这位同学短信交流,经过一段时间的沟通,这位同学终于决定在其母亲的陪同下回到了学校。在做这件事情时,他认为这是他的责任,一名教师应尽的责任。

此外在做辅导员工作中,他还主动关心班级同学,经常同班级学生进行谈心,及时的了解学生的思想动态。2004年,在阮光册老师做辅导员工作的第一年,班上有位同学因为家庭经济困难等原因对学习产生消极情绪并对是否要完成学业产生了怀疑,阮光册老师得知后,第一时间和这位同学进行谈心、交流和沟通,像大哥哥一样关心这位同学,鼓励他振作起来,向他讲述了他这个年龄完成学业的重要性,劝说他不能因为一点困难就轻易的放弃自己的理想和追求。在一次谈话中,阮光册老师偶然得知该同学的妹妹也因为经济困难原因面临辍学的危险,他和家人商量后,以家人的名义资助该同学妹妹高中阶段所有学费和部分生活费,并通过书信、电话等形式对该同学的妹妹进行力所能及的学习辅导,所有这些事情,使这位同学全家非常感动。在生活和学习上无微不至的关心,使得这位同学以更加积极的姿态投入到学习中,成为他们班第一批(9人)通过报关员考试的学生。对此,阮光册老师认为,这是一名普通教师应该做的事情。

每年教师节,他都会接到无数个学生祝福问候的短信和电话,看着这些学生一天天地健康成长,他心里无比欣慰,他感到没有辜负教师这一伟大光荣的称号!

朱嘉麟老师的故事

走廊间那匆匆的身影,或许较朱自清笔下的《背影》少了些许留恋与忧伤,稍许的银色的点缀,或许较那古稀的白发淡了些无奈与沧桑,课堂上那不时的微笑,或许较《蒙娜丽莎》缺了些神秘与向往,可是却流露出心贴心的那份真诚与亲切。

良师与密友,曾几何时,还是那天边的星月,远远的凝望;只是此时,宛如手中的明珠,耀极光芒。多想能够永远的在他身旁,汲取广博的知识养料,感受那如春风般高尚情操与品德的组合的洗礼,只是我们明白,他所期望的是你我展翅飞翔,希望你我代他飞得更高,更远„„

也许你会说他不是《游子吟》中那位慈母,可我们也不是那临行的游子;他没有孟母三迁的典范,可我们也同样没有孟子的才华与美名。然而他就是他,我们也同样是我们自己,所以他有他的独特的风格,我们有着我们的感动与崇敬:

灯下的身影不倦的翻阅着案头的几本厚厚的而略显陈旧的英语词典。不愿放过丁点细节,以便我们将知识掌握得更好。

那副本就不堪重负的眼镜,将作业本上的文字仔细的传播到那双敏锐和智慧的眼睛。

总希望将好的机会留给年轻人,留给自己一份泰然,一份广博和一份真诚的关爱。

一个个问题,一个个解答,一个个领悟的喜悦,这是课间与课堂的时间的结合,也是他点点滴滴对我们教导与交流的结果:

没有指点江山的气魄,没有颐指气使的尖锐,同样没有高姿态的表情。 有的只是亲切的交谈,只是耐心的指导,有的只是幽默的方式,只是丰富的肢体语言,形象与生动。

我们不想说,服务教育,无私奉献,积极探索,勇于创新,乐善好学,为人谦和。太空洞的名誉不适合他的风格,我们了解他作风严谨,为人随和,但无需去说;朴实,稳重,踏实也同样没有谁会把他遗落。我们要的只是用心去铭记,去追忆昨夕相处的时光与憧憬,去感恩,去崇敬„„

也许是笔的不争气,难以承载感动的压力,也许是白纸的羞涩,在我写到这里时却已远远的躲开,空留下一串激动的思维去感动,去崇敬,去唱响„„所以我不得不停笔,暂时地停止感慨,写上他的名字,一个我们非常熟悉的名字——朱嘉麟——朱老师。

老师,是园林里辛勤耕作的园丁。

老师,是烛光里燃烧不尽的蜡烛。

老师,是大海中指明方向的导航灯。

还记得,朱老师第一次踏进教室时,憨憨的样子。顶着一头略显苍白的头发,鼻梁上驾着一副厚厚的眼镜,手里提着一个沉甸甸的布袋,走起路来一摇一摆,很是可爱。我们都一致认为他是一位资深的老教授,当他站上讲台,说出一口流利的英国式英语时,我们不禁为之折服与倾倒,更坚定自己的想法是毋庸置疑的。可让大家跌破眼镜的是,他只有40开外,而欣慰的是,有一点我们完全猜对,他确实很资深,这在后来的教学实践中显露无疑。

他的略显花白的头发让我们不禁联想到,年轻时的他,一定酷爱学习,积极进取,终生学习的习惯使得他在踏上工作岗位后,一如既往地挑灯夜读,不断提高自身品德修养。岁月的痕迹停留在他脸上,却仍挡不住他学习的动力。俗话说:活到老,学到老。这句话可是充分验证在朱老师身上。

第一堂课上,朱老师拎的那沉甸甸的袋子装得可都是他的宝贝,一套备课教案,一张软盘,两本厚实的英文大字典。朱老师风趣诙谐的语言风格一下子拉近我们之间的距离,他教导我们:英语专业学生要想更好地生活下去,离不开的基本生活工具就是词典。接着,他从包里拿出两本字典,展示在大家面前,一本是牛津高阶英语辞典,另一本是朗文当代高阶英语辞典。只见其中一本字典外壳纸都已脱落,里面的纸张也被翻得又旧又黄,足以见得,朱老师平时对英语教学钻研的那股认真劲。这是我们进关校以来的第一堂课,也可谓是精彩大学学习的开始。在接下来的日子里,我们从朱老师身上挖掘到更多的闪光点,令我们受益终身。

清晰地记得,朱老师第一次授课时的情景。他并不像其他任课老师上课时那样不苟言笑,一本正经的样子。印象中的他总是笑容可掬,平易近人。每堂课前,他都精心细致地备案,认真详细地制作精美的PPT ,用最饱满的精神传授最充实且最精到的知识,可以想象朱老师在这方面耗费了多少心思,他一定在夜深人静时,独自挑灯夜读,潜心钻研教案,用一百二十分的精力力求百分之百的完美效果。朱老师的勤勉踏实精神值得推崇。课上,朱老师用最精彩的语音语调让我们沉浸于英语的海洋中,尽情地遨游与畅想,激励我们攀登智慧的高峰。他以他的实际行为,给我们树立良好的楷模,点拨我们如何欣赏与辨析好的英语,教导我们系统地培养自己的一套英语学习方法。

他的话字字珠玑。他的授课过程很生动形象,如果碰到一个生词很难理解,他会用丰富的肢体语言,淋漓尽致地把它表达出来。课下,他也不马虎,他会总结一天授课下来的教学经验,制定进一步的工作计划,而且他会深入思考我们同学在课上提出的问题,查询各类参考资料,以保答案精确,并及时给与答复。我很荣幸有如此负责任的老师给我们传道授业解惑也。

更令我们感动的是,朱老师对学生的关爱有加,这一点我有深刻的体会。让时光倒转回到那次课间,朱老师面带笑容地找我谈话,他直接指出我英语学习的弱项在于阅读,这一点我深有同感,却一直无从下手,正希望通过良师点拨来使自己脑瓜开窍,没想到,唉,不得不感叹朱老师真是英明。知我者,朱老师也。敬爱的老师特地帮我弄到一套国外的英语教材,让我多加训练,不懂的问题要尽量弄明白。确实,在朱老师的启发下,我的阅读水平提高了不少,这都要感谢朱老师教导有方。

就是这么一位老师,风趣幽默,勤奋好学,与学生亲密无间,以他严谨的治学态度、教书育人的敬业精神、为人师表的高尚品德在学生中树立了威信与榜样。

担任外语骨干教师的他,一丝不苟,兢兢业业,认真负责地完成每项上级布置下的任务,是一位杰出的人才,也是一位优秀的老师。

我谨代表全班学生愿朱老师桃李满天下!

蜕变——钱锦老师的故事

古人云:“以我观物,故物皆著我之色彩。”心怀如来,万物皆著佛之光芒;心存撒旦,万物具染魔之阴暗。揣一颗平常的心,以出世的眼光看世界,以入世的心境好好生活。这样和煦的春风就会拂面而来,催发生命的新绿:心变了,世界就变了。

炎热的八月,我带着高考的失意,带着失落的心情,带着对社会的愤懑,我走进了海关学院。因为它与我的起初意愿相差的太多,多少有点让我跌落云端的感觉。原打算在大学里浑浑噩噩地过完三年,得到一张报关员资格证书就罢了。总觉得前途之与我是一片迷茫,总觉得我的希望在落榜的那一刻便失去了意义,总觉得现在的我活在堕落之中。

直到我遇见他—钱锦老师。他独特的教学方式,严谨的治学方针,幽默的课堂语言,让原本无趣的微积分课程变得生动活泼,让这三节课成了我每星期的期待。他在课堂中穿插的人生哲理让我懂得塞翁失马焉知非福,让我慢慢地转变原先极端的思想,让我开始对未来又有了憧憬。

初见他时,他的外形让我想起了一句话“浓缩的才是精华”。虽说有点不尊师重道,但我压根就没有一丝嘲讽的意味。相反,我觉他给我的感觉是---睿智,

一种从骨子里透出来的浓浓的书卷气。果然,在随后的课堂讲学中,他的教学风格深深地吸引了我。他从原子微粒讲到宇宙宏观,从巴蜀文明谈到当代社会,从祖冲之论及霍金,古今中外,这些看似与呆板的数学毫无联系的事物都被他融入其中,而且丝毫没有牵强之意。我突然觉得在学校还可以有一门数学让我的精神有个寄托。逐渐地,我的生活开始向正轨靠近。我从原来莫名的躁动中渐渐脱离出来,开始由数学这门学科出发,一步一步地将兴趣扩展到其他各门学科。

但真正让我从最初的单纯崇拜到心中升起尊敬的还是在经历了那场风波之后。

并非所有的同学都像我一般喜欢钱老师的特例独行,有不少同学会抱怨他那“古怪刁钻”的行径。或许是因为刚从高考的火线上退下阵来想小憩一番,或许是刚经历地狱式的军训想休养生息,或许还不能适应这所学校的特殊管理模式而处于调整期中,有些同学会在课堂上约会周公,有些则会睁着没有神采的眼睛看着黑板神游太虚。在其他课上,老师可能会体谅学生的处境而睁一只眼闭一只眼,但钱老师对这种现象从不容忍。在他看来,学习是至高无上的,知识是不容无视的,以任何理由在课堂上偷懒都是借口。也因此,他和班上的同学起了冲突。同学觉得他是太平洋的警察管得宽,何不做个老好人,放人一马,与他无损,与己无害。而钱老师却认为作为一名教师,他的职责就是教书育人,他决不允许自己做出误人子弟的事,决不会让学生在今后的生涯中为当初的倔强而感到后悔。即使是用严厉的语言来训斥同学,即便会让同学厌烦他,他也在所不惜。因为他知道,在今后的岁月中同学会明白他的苦口婆心,会为自己在人生际遇中遇到这样一位老师而开心。

就是这样一位老师,他有着引导学生的热情,有着精神的不屈不挠的革新,有着对朴实事物的爱,有着诚挚追求教育事业的心。他将他的心血都奉献给了学生,他将穷尽他毕生之力致力于教学当中,默默地奋斗在教育第一线。

正是因为钱老师,我走出了心中的阴影,走向了充满幻想的未来。心变了,世界也就变了。

为人为师为学——匡增杰老师的故事

故事的主人公是上海海关学院的一名年轻教师。他来关校的时间并不长,但他的师德和他的精神品质却给我留下了深刻的印象。

国际经济学是课程中比较难掌握的一门,上课的感觉有点像听天书。不过正是他,让我们感受到国际经济学也有其独特的魅力。

他就是匡增杰老师。

一、 匡增杰老师之为学篇

匡增杰老师努力培养优良的学风,为学勤奋、严谨、求实,一心一意做学问。每年他都会更新PPT ,保证给我们上课的时候,让我们接受最新的知识。这看似没什么,其实凝结着老师不少心血。老师要花大量的时间去收集有关资料,还要重新整理和修改,列出重点,保证教学质量。他还帮助我们承上启下,把西方经济学的内容和国际经济学融合在一起讲解。匡增杰老师说国际经济学更重理论,国际贸易实务则重实际操作。不过光靠课堂上的讲授是不够的,课下多看点专业的期刊和杂志可以拓宽视野,学得更深入和透彻。

二、 匡增杰老师之为师篇

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德正是教师最重要的素质。高尚的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。匡增杰老师最忌讳的就是“误人子弟”,他认为误人子弟的老师不是个称职的老师。他拿自己读书的经历做例子,上课不知所云或讲得太浅显,反而让人感觉是在倒退。他认为做老师要像做学生的朋友一样,经常和学生打成一片,了解学生的想法。做到课上是师生,课下是朋友。由于学校是准军事化管理,所以下午上课容易精神状态不佳。匡增杰老师建议把我班周一下午的课换回到周三上午,他说自己是从学生的角度来考虑的,从学生的利益出发。也许因为排课换课的事给他造成不便,但身为辅导员的他能够体谅和理解。

三、 匡增杰老师之为人篇

匡增杰老师幽默诙谐,经常用通俗易懂的方法来向我们解释国际经济学中难理解的概念,比如:先行优势,产品的垂直差异和水平差异等等。他说我们如果觉得他上课的风格不好、上课的进度太快他都会改进,他会虚心接受学生的建议。他不仅注重传道、受业、解惑,而且经常教导我们做人的道理。他常说,人要有高远的志向。你可以立志做一名学者、一名企业家、一名政治家,但你所做的一定是为社会做出贡献,哪怕只能尽自己的绵薄之力。每个人的发展潜力是不同的,找到自己的位置,做出合适的定位将来才能更好地发挥自己的才干。匡增杰老师认为踏实和勤奋也是重要的品质,一个人的成功是踏实、勤奋和聪明的组合。只靠小聪明是不能长久的,因此还要经常补充自己的知识,学习是一辈子的事。他觉得自己学习国际经济学也还刚入门,离大师级还差的远呢。

匡增杰老师就是这样一位勤奋、严谨、谦虚、求实的关校年轻教师,他为年轻教师树立了良好的榜样。

第三版:(学生工作者、总辅导员)

任丽杰老师的故事

在入校初期,由于对心理学知识的兴趣,我加入了心理发展协会,虽然仅仅不多的相处,但已足以让我对她为区区一个学生社团的慷慨奉献而敬佩不已。

心理发展协会是在学校心理咨询中心指导下,以心理咨询、心理辅导和心理健康教育为主要功能的学生自我服务的社团。学校自2004年4月就组织成立了这一社团,但却名存实亡。主要原因是缺少一名能为其注入新鲜血液的专业老师。此时,热情洋溢的任老师接手了心协。

作为一位毕业班辅导员在加上她还承担了社会心理学的授课任务,任老师开始把每天的时间和精力都奉献给了关校学子。有人说,老师像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,显然就是她的真实写照。

万事开头难,要建立一个具备一定专业水准的优秀社团谈何容易,然而,每当一个个凶神恶煞的难题向我们张牙舞爪的扑来,我们无以应对时,您总会耐心的帮助我们理清烦乱的思绪,使我们面对各种难题都从容不迫,游刃有余。

最先要做的当然就是普及心理健康知识。为了让更多的同学了解心理健康知识,学会自我心理调试,任老师带领我们利用多种方式宣传心理健康知识:我们制作了精美的书签,不仅为同学们送去了书香也为大家带来了心香;发放宣传材料,为同学们日常生活中经常碰到的问题和困惑寻找答案;将报纸《萌》作为开

启大家心灵窗口的钥匙,每期为同学们按时奉上“心灵小语”,涂鸦中,涂出了我们的心愿,我们的色彩。

专业知识的匮乏是心协成员的一大弱点,为了让心协的同学能够更好更多的帮助同学们解决日常生活中碰到的难题,为同学们提供支持和帮助,任老师用她的爱心、热心和耐心,自发组织我们参加了多次的朋辈心理咨询员培训,使我们在发挥同龄人优势的基础上,用心理学知识武装自己,为同学们提供更加专业的帮助。当然,除此之外,任老师还以谈话类节目以及各类心理小游戏的形式,摆脱了传统,以更加新颖的形式,让我们做到融会贯通,增进实践经验。

一次联谊活动结束,我们想为辛苦了一年的人老师准备一份礼物时,她只是笑着摇了摇手。可我心里知道,任老师对礼物的要求并不高,她要的是我们灿烂的微笑和满意的成绩!

我们也并未让她失望,心协的发展逐步上了轨道,也已经拥有了自己的活动室和网站,更拥有一群时刻准备着为全校师生服务的身影。

任老师,您只在乎我们的学习和品德,关心我们的生活与未来。正是您,才使我在学习中掌握了更多知识;正是您,才使我在历练中从懵懂走向成熟;正是您,才使我在处事上从浮躁变得沉着!

您是当之无愧的人类灵魂工程师,因为唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

记于校长二三事

“你们知道吗?听说这礼仪课可是校长给我们上的!”“真的啊?”“不会是开玩笑的吧!”“怎么可能?”就在大家议论纷纷的时候,于校长踩着轻快的步伐迈进了阶梯一教室。那是我第一次见到于校长,也是第一次听他上课,相信在场的大多数同学都对他风度翩翩、气质不凡、谈吐优雅的绅士形象惊叹不已。然而,在后来的接触中,我慢慢发现于校长不仅仅拥有这些华丽的外在,他还——

有一颗关爱学生的心

记得大二军训结束那天,我和同伴拖着拉杆箱向校门口走去,正巧碰见于校长。还是很远的距离,我们就向于校长问了好,可令我们万分没想到的是,等走近点的时候,于校长带着微笑,亲切地问我们:“军训累不累?”可能想象中的校长们都是极其威严、无法近人的,所以尽管当时于校长只是简单的问了句军训累不累,都让我们感动不已。类似的事,也发生在身边的同学上。有位同学回忆,大一曾在校门口遇见于校长。当时正值春夏交季,她衣服穿得较单薄,于校长见了,就关切地问:“你冷吗?”她虽然豪爽地回答:“不冷!”但于校长仍然很不放心地关照她:“衣服还是应该多穿点啊!”

不只如此,今年一月份,我去于校长办公室送报纸,顺便聊了几个问题。话别后,于校长送我至办公室门口。一月份的天黑得比较早,当我把门打开时,于校长似乎注意到了这点,于是关切地提醒道:“走的时候当心点,这楼梯特别容易摔跤„„”可后面的行为更让我感动!你能想象一个老师细心到为学生三步并两步地跑下楼梯,去打开走廊上的灯吗?看到此番情景,一股暖流涌上心头!

当然,于校长不仅对“自己家”的孩子好,对“别人家”的也是同样关心照顾!前年上海对外贸易学院校庆,有群大三学生想借机采访我们于校长。考虑到于校长平时事务繁忙,于是决定不顾路远来到我们学校完成采访。可于校长觉得

这样做会浪费他们不少时间,当即否定了,并把地点选在大家都方便的徐家汇。而且,为了他们免受天气炎热之苦,特意选在晚间做采访,又请大家喝饮料,令他们感动得直夸于校长是个体贴的好先生!

有勤俭的生活作风

我在大一下半学期,被《萌》报主编安排发送校长楼的报纸。不过很遗憾,没有一次能遇见于校长在办公室。然而,在看过其他几位校领导的办公室后,我会情不自禁地幻想于校长办公室门后的风景——应该有一张正对着门的特别漂亮的大写字台,左侧紧挨着整洁的书橱,右侧则空出很大一块地方置放沙发、地毯、茶几等等以接待宾客„„可是有天,当我真的踏进于校长办公室,却发现里面全然不是想象中的那样,既没有宽敞的空间,也没有豪华的写字台,反而被书籍报刊杂志的到处堆放,弄得分外狭小和凌乱。要不是门口的铭牌,我还真以为自己走进了文印室„„但就是这样的办公室,让我看见了于校长质朴、扎实、勤勉的品格,心中也愈加清晰了他的形象。

另外,同学们可能都不知道,于校长连最冷的一月份都没开过几次空调,即使开,温度也会调到最低。办公室里还“常驻”一台立式风扇,若非炎热高温,就用这风扇来解暑。如果留心,你更会发现,除了海关统一配发的领带,于校长近十年来用的都是同一根领带,这在一个有身份、有地位的男士身上可是很少见的啊!

不仅个人节约,于校长还积极阻止身边看得到的浪费。记得上学期经济系团学联召开“一·二九歌会”,请柬送至于校长手中,于校长表示非常荣幸,但里外翻了一遍后却心痛地说:“以后请柬自己做,好吗?这张请柬一定很贵,学生又没什么钱„„” 于校长的一番话令我们惭愧无比。是啊,哪怕一张白纸,要用山上的树木作材料,用化学材料浸泡、溶化,还要用水冲洗„„得经过很多程序,才能生产出来,何况现在手中是这么精致的请柬!

始终把学生的事放在首位

“于校长忙啊,实在是忙!但不管怎么样,学生的事他一定会放在心上!”这是学生处潘老师在谈及于校长时说的,事实也的确如此。去年十二月,《萌》报希望得到于校长的新年寄语,于校长当即表示没有问题,而且还写了很长一段话。结果,潘老师十分嫉妒地拿起《辅导员与学生工作文集》,指着于校长的签名,“忿忿不平”地说:“瞧!我去找于校长,他才给我两个字!”

平易近人

“校长”的称谓也许给人的感觉总是高高在上,可我所认识的于校长却一点都不摆架子。记得大一上礼仪课的时候,他曾经提醒过我们:“不是特殊场合,尽量不要坐副驾驶的位置,因为这个座位的车祸死亡率是120%„„”可是,他只管教导别人,自己却做不到!为了不让司机感觉与自己有“距离”,每天上下班都坚持坐在副驾驶的位置上,与司机谈天说地。

„„

于校长就是这样身体力行地用一件件微不足道的小事感染着我们,引导着我们。相信,未来的路,有了于校长这盏明亮的“灯塔”,我们会行的更好、更远、更稳。

朱晶老师的故事

朱晶老师是管理系主任助理,主管学生工作,虽然才刚三十,可很多学生都管他叫“大叔”,知道为什么吗?看看朱老师这一天的工作情况。

“朱老师,我们家孩子从来没有离开父母独立生活过,今后他在海关学校的生活、学习就全拜托您了,请您一定严格要求,有什么需要家长配合学校的工作,我们一定积极支持。”每一届新生报到注册的那几天,朱老师办公室迎来送往的学生家长都少不了对自己独子独女的万般托付。这不,明天就正式开学了,有位家长还专程来到办公室在嘱咐着。

“放心吧,海关学校有一套完整成熟的学生管理制度,我们完全理解家长的心情,也希望到这儿来的每一位学生都能健康地生活、全面地发展。有什么需要与家长联系的事情,我们会及时和你们沟通。”

“朱老师,有您这些话和学校的严格管理,我们就可以安心地回去了。这是我们的一点小心意,请您无论如何笑纳。”说着,学生家长捧上了一个包裹。

“超然爸爸,就工作关系来说,您和超然都是我们的工作对象,海关系统关于海关工作人员与工作对象之间的关系有严格的规定,恕我直言,您这样做不是让我犯错误吗;就学生与学校之间的关系来说,在校期间得到应有的服务,是学生的权利,你们不必为此另外支付任何东西。所以,请您收回这些东西,如果您一定要留下,我现在就可以告诉您我接下来的处理方式,就是把它上交学校监察部门处理。您看„„”

“既然朱老师话说到这个份儿上,我们也就没什么好再说的了。谢谢您,朱老师!再见!”

“再见,走好。”

“滴铃铃,滴铃铃„„”刚送完这位家长,朱老师的办公电话又急促地响起来了。

“朱老师,我们班的李俊得了急性阑尾炎,刚送到东方医院,医生说要马上动手术,但是李俊父母都在外地,没有人签字,还有,手术费押金现在还缺,您看怎么办?”是系里一个班长从医院打来的电话。

“不要着急,我马上赶到。顺便我会把钱带过去,你们马上通知李俊家里,请他父母赶来上海,同时征求一下他们的意见,如果可以,我到医院以后代替他们签字„„”多年学生管理工作的经验已使朱老师能在极短的时间内对这类突发事件做出迅速而完备的反应。随后,朱老师匆忙到校门口的银行自动取款机上用自己的信用卡提取现金、拦下一辆出租车,消失在茫茫车流中。很多时候,走出校门并不意味着一天工作的结束,对此,朱老师已经习以为常。

处理好住院学生的所有事情,走出医院大门的时候已临近子夜,初秋的上海深夜已略有凉意,朱老师下意识地将双手抱在一起。可今天好像连老天都不想让朱老师好好休息——手机发出的短信声告诉他又有事情发生了,因为平时半夜时分是不会有短信的,除非有学生出现紧急情况。

果然,学生干部告诉朱老师,系里有学生在寝室出现极不正常的举动,非常有可能是精神失常„„而这类事情是不能拖到第二天处理的。于是,朱老师又叫上出租车往学校赶,同时不停地发送短信告诉学生该如何妥善处理。

不知道这一晚朱老师又将忙到什么时候,可这几乎是朱老师在海关学校工作每一天的缩影,而他说:这是我的工作,应该的。久而久之,“大叔”这个昵称就在学生中传开了„„ „„

爱与责任师德之魂——范筱静老师的故事

她很平凡,和其他新进的教师一样,她更希望用爱心和行动谱写出师德秀美的篇章。她正是范筱静老师,一位刚刚踏上工作岗位却用自己坚强的意志去克服重重困难,勇挑重担,用自己高尚的情操,人格的魅力去感召学生,谆谆教导,尽管她不是我们的辅导员或任课老师,但是她对我们班的感情,倾注的心血,丝毫不比其他老师少。

一、 快乐似的教育,用真诚换取真诚

去年我们班春游的时候,范老师也一同随我们去了,大家玩得非常开心,但是在第一天晚上,班上突然有两个女生身体不适,范老师无微不至地关怀他们,用一颗真诚的爱心谱写了一首师生交响的乐章。

二、 以自己的纯洁去塑造学生的纯洁

一位名人说过:“心灵的纯美,是决定人的价值的第一标准,要使学生不受社会不良风气的影响,使学生心灵的芳草地上没有杂草丛生,我们老师应该是光明的使者,不断反思自己、净化自己。”在我们班部分同学有严重的逃课现象,范老师此时像一位尊者,用一颗真诚无私的心去教导他们,我们班上陈俊平同学有一阵严重感冒,范老师不时地打来慰问电话,还送来药。军训期间,烈日底下,我们中间,依然有两个身影在陪伴我们,那就是我班辅导员朱老师和范老师,在我们班班风最散漫时,范老师又反复找班干谈话,仿佛一位家长,不错,师德的光辉是灿烂的,爱与责任,犹如东方升起的一轮朝阳,铸起那巍巍不倒的师德之魂。

第四版:(班级辅导员)

赵怡老师的故事

在海关学校,准军事化的一日生活制度是每个学生必须遵守的基本准则,而班级的军体委员则是协助辅导员管理好班级学生的重要骨干。经济系0304班辅导员赵怡老师之所以任命乔德华作为班级的军体委员,就是看中他做事一丝不苟,有一股不服输的韧劲。可就在第二学年开学初,赵老师却收到了乔德华的一份辞职信。他认为0304班是全校训练最刻苦、每天的队列最认真的一个班级,应该评比排名第一,而第二学年起0304班始终位于第二,他认为这个成绩与他的工作能力有关,他辜负了同学们对他的期望,希望班主任能重新任命一个新体委,让班级更上一层楼。看完信后赵怡老师马上找乔德华谈心,肯定了他出色的工作能力以及在班级中的作用,表明老师对排名第二的客观评价,鼓励他要对自己有信心,不要急躁,发挥自身的优势,在以后的工作中让班级稳步的向前迈进,赵老师的鼓励让乔德华增强了工作信心,继续认真履行着军体委员的职责。

然而不久之后全校性的军训会操比赛中,乔德华由于较少经历这种场面,心理紧张,口令有误,影响了班级成绩,只获得了第四名。赛后,大家都找不到乔德华,赵老师很着急,知道他一定心里难过有压力,马上发动班里其他干部找到乔德华,事后才得知他一个人躲在学校的僻静角落大哭了一场。第二天赵老师在班会上客观评价了会操比赛中班级的表现,鼓励大家不要气馁,再创佳绩。当时恰逢乔德华有事没有参加班会,赵怡老师就将乔德华曾想辞职的事告诉大家,让大家体会乔德华现在受挫的心情和一直承受的压力,要求同学们用实际行动来表明对军体委的信任和信心。在赵老师语重心长地启迪下,同学们都表示要化失落

为力量,用实际行动来支持乔德华,再创0304班的辉煌。事后乔德华在大家鼓励支持下,表现更为出色,班级成绩开始位居第一,而且整个学期没有太大波动。

然而不久乔德华又一次提出辞职,那是因为在二年级第二学期的军训会操中,0304班有幸被抽中代表经济系参加会操比赛,乔德华带领同学们放弃休息时间刻苦训练,志在必得,但在比赛中只获得了队列第一、会操第三的成绩,而乔德华本人在“优秀指挥员”中更是榜上无名。较大的心理落差使他再次怀疑自己的工作能力,同学们的劝慰让他觉得是怜悯。因此他含泪再次向赵老师提出辞职,希望能有一位更优秀的同学带领大家去取得更好的成绩。赵怡老师当即告诉他:能取得这样的成绩已经很不错了,与第一名的差距仅仅在0.5分,作为班级会操的领军人物一定要坚强,要有信心,比赛中永远没有最好的,只有在寻求最好中的努力才是最有价值的。同时,赵老师转告了0303班(会操第一名班级)同学们的心里话:“在学校所有的军体委员中,0304班的军体委员是最好的,最成功的,因为0304班的训练最刻苦认真,同学们都支持军体委员”。这使乔德华再次对自己有了信心,勇敢地去面对新的挑战„„在最后毕业班军训会操的比赛中,0304班勇得队列、会操两个第一。

从乔德华成长的路上,我们看到了赵怡老师培养学生的耐心和苦心,看到了一个辅导员老师关心学生爱护学生的真心。就如赵怡老师所说:我们要培养对海关、对社会有用的人才,就要有爱心、耐心和真心。

我的辅导员——金宏彬老师的故事

初次认识金老师是在刚进大学的时候。

那时,我正在办理入学手续,突然从背后传来一声和蔼、亲切的问道:“是报关4班的新同学吧?”. 我边回答边转身打量这位问我话的老师:中等的身材,胖呼呼的脸上挂着一副眼镜,脸上充满了笑容——这便是我和辅导员的初次见面。

初次见面虽然很短暂,但金老师却给我留下深刻的印象。金老师那和蔼而又充满关心的笑容深深地刻在我的心中。

开学的前两周是军训周,而这两周正是上海最炎热的时候。在炎炎烈日之下,几乎每天都有三十七、八度的高温。这样如此高的温度,让每个人都感到无比的胸闷。我们每个同学几乎达到了训练的极点,真想找个地方坐下来歇会儿呀!我们训练的质量也可想而知。但我们的金老师总是在最炎热的时候出现在我们的面前,在我们旁边一起训练。不一会儿,豆粒大的汗水便出现在老师的脸上,他那白色的衬衫也被汗水湿透了„„看到这些我想:一位老师都能做到这样,更何况我们这些学生呢?于是便咬咬牙,继续训练。

在平时,同学有什么问题,金老师总是热心主动地去关心同学,哪怕是点点滴滴的小事。有一次,金老师调取了我们班级每个同学的饭卡消费记录。后来我们才知道原因:金老师是想看看我们班级是不是有同学因为家庭困难而不舍得吃,是不是有些同学整天吃零食而很少吃饭„„班级中上海的同学比较多,所以一到周末,宿舍里便显得有点冷清。但辅导员却经常来我们宿舍走走、看看,和我们谈谈心、说说话,问我们有没有困难等等。

就是这平常生活中点点滴滴的事,一点一点地打动着我们年轻而刚毅的心,让我们由衷的敬佩这位老师!

金老师虽然是博士毕业,但他从不因此而感到有任何优越感。老师是去年刚来我们学校的,所以还不曾任教。平时没课,按理说应该很清闲。可当你去我们辅导员的办公室时却很少能发现他的身影。辅导员听课去了!而且每周要听七、八节之多。辅导员总是谦虚地说:“我是刚到学校的,可以说没有教学经验,多听听课,向他们老教师多学习,这样我们的学生才放心呀!”要是你到金老师的办公室去,在他的桌子上总能看到好多书籍,还有几本厚厚的笔记本。

简短的一番话,却体现出了我们金老师“活到老学到老”的为学精神。 在每次开班会的时候,讲完班级事务之后,老师总是用简短的时间给我们介绍专业情况。他多方面收集资料,供我们参考阅读。我们平时的消息比较闭塞,所以他经常说一些我们需要考的证件,并且推荐给我们该参考的书本。老师总是说,年轻人,趁现在年轻,多学点知识,丰富自己的阅历,对自己将来的发展肯定会有很大帮助的。

我们学校实行准军事化管理,所以每周都有一个成绩排名表。我们班的成绩不稳定,时好时坏。照我们学校的规矩,成绩太差是要补训的。而辅导员从来没让我们补训过。他总是认真的给我们分析每次的成绩,并且给我们做了PPT ,让我们大家一起讨论,看问题到底出现在什么地方。辅导员从来都不生气的,找同学谈话也总是用和蔼的语气。

这就是我们的辅导员——可歌可敬的金老师!

好想代表全班说一句话:金老师,您辛苦了!我们爱你!

师恩深重——王晓刚老师的故事

四度春风化绸缪,

几番秋雨洗鸿沟。

蚕丝吐尽春未老,

烛泪成灰秋更绸。

提及我们的辅导员——王晓刚,我想不起太多惊心动魄的壮举,而更愿将他比作一脉涓涓细流,缓缓而来,沁人心田,汇聚到我们的心底却常常涌起令人感动的泉水。

辅导员政务工作繁忙,时常因公务出差,拮据的时间不允许他时常和我们谈心,更不用说像其他细腻的女老师一样去宿舍看望学生。然而他对于我们的生活总是那么的关心了解。每次遇到我们他总会询问几句班里同学的近况:谁还有没有在打工,谁回家的票买着没,谁踢球的脚伤好了没...... 有的问题甚至连朝夕相处的我们都不曾留意。

辅导员常因公务出差,有时一周都见不着他一面。可是只要他来学校,我们总能在上过课列队的晨曦中从一大群匆匆而过的老师里一眼认出那个驻足观望的身影。当我们整齐的行经他的身旁,他总会叮嘱两句口号大声点,然后看到我们停在教学楼前才转身离去。

他像一位长者,静静的守护着我们淡淡的成长。

辅导员无暇照顾我们的生活,却花大量的时间和精力督促我们的学习。大一时候就给我们列了张读书清单,希望每个人都能在3年的大学生活中有所收获。假期听同学说辅导员打电话到她家去了,我还纳闷着,回来才知道,辅导员在假期给所有要补考的同学打了电话,嘱咐他们为补考做好复习。

理所当然的,我们的公务员考试备考成了辅导员的关心重点。辅导员坚持定期对我们的备考进行辅导,即使生病也从未间断。一次辅导员患了重感冒,说话带着浓重的鼻音,他一边点评着同学们的文章,一边不断地用纸巾擦鼻子,原本悄悄的教室响起了细细索索的嘈杂声,我厌恶地皱起眉头,希望那些不安分的人安静下来。就在我分神之际,后桌有人拍了拍我的肩膀,“有带纸巾吗?”我摇摇头,继续听讲,过了一会儿,后桌的人又拍我,我回过头,却看见一包纸巾。我不解的愣在那,顺着他指向讲台的手一看,立马明白过来——讲台上已堆起花花绿绿的纸巾。

他像一位园丁,辛勤的耕耘换来我们日渐的成熟。

师恩深重,铭记心头。

平常中孕育着伟大——韩健老师的故事

老师,一个平平凡凡的岗位,没有省长、市长那么官位显赫;也没有集团老板、公司总裁那么腰缠万贯;更没有诺贝尔奖获得者那么驰名中外;可是,是老师,是这个担负着塑造人类灵魂工程师的社会阶层,塑造了他们的灵魂。在他们身上都能或多或少的找到培养过他们的老师们的影子。老师这个岗位是平常的,可是老师的人格却是伟大的!

可以说从出生那一刻开始,我们就与老师有了接触。父母是孩子的启蒙教师,他们教我们走路,说话,让我们学会对事物的认知;然后是托儿所,幼稚园的老师,她们在父母教育我们的基础上,让我们开始认识大自然,教我们唱儿歌及为进入小学前的学习;小学教师是让我们真正开始学习的教师,如今的一切都是在小学学习的基础上堆积的;初中,高中老师则由浅及深开拓我们的知识;这些老师所付出的辛劳使我们成功的进入大学的校门,在那里我们迎来了大学的导师。

05年的高考让我进入了上海海关高等专科学校,在这里我遇到了那么一位年轻有为的老师。他虽然年轻但教学丝毫不逊色于那些老教师们。他有张娃娃脸,如果不是因为他穿着关服站在讲台前或许你会认为他是我们的同学呢!他就是在大二担任我们英语听说课和对外贸易函电的老师——韩健!很奇怪,我们学校有很多优秀的老师,可他有种特别的亲和力。在之后的接触中更是感觉到他是个教学严谨又不乏幽默的好老师。

教师的为人,为师,为学对学生的影响是很大的。所以我觉得要判断一个老师的好坏可以从这三个方面去衡量。

韩老师是个正直,开朗,潇洒的新进青年教师。作为一名大一的辅导员他对班级同学十分关心,不仅是学习还有他们的业余生活。他的亲切和善拉进了他与同学间的关系。同学们很愿意向他请教学习上的问题,对于大一新生,如今最重要的是通过英语四级考试,韩老师则不时的提醒他们不要盲目的做外面的辅导教材,对于高三所累积的知识再温习一下,不必浪费钱在买习题集上,以前的练习看懂足以。老师往往都觉得自己的看法或认识是正确的,但他不同,他愿意从同学的角度去思考问题,如果是他错了,他也会立刻纠正。韩老师是英语专业出生,在外贸学院读的研究生,是个能力超强的老师。同时他也是个很有上进心的人,在教学之余还在攻读博士。他的这种积极进取的精神十分值得我们学习。课堂上他是老师,可下了课他与我们以朋友相待,他与我们分享他的人生经历并提醒我们该如何学习,如何面对挫折。“人不可有自卑,荒山尚有一熟之地”他很注重培养我们学生的自信心,可能在他的心中,人天生是不能自卑的!每个中国人都

应该有李白的那种“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信吧!这位充满对学生人文终极关怀的老师,不仅传授着我们知识,更关心着我们的成长。让我们了解报关班与海关班之间并无差距。此次他与校长一同去北京出公差,北京之行回来后,还给同学带了北京糖葫芦,这样关心学生的老师实在令人尊敬。

作为一名老师,教学的质量是很重要的。为了提高同学们听授英语的课堂效率,煞费心思的想办法想招式,跟精读课相比英语听说课可以说是个对学生不具任何吸引力的课,要在这样的课上抓住学生的注意力若非功力深厚的老师,是很难办到的。但他根据同学们的兴趣调节上课的方式,韩老师找了很多英文电影,从中提取教学素材,看电影相信不会有人讨厌的,就在欣赏电影的同时,我们学到了知识。课堂上有问有答,老师同学间互动有佳。在外贸函电课上他的课件虽不够美观,但内容丰富,老师是专业毕业的,所以除了课内的知识还有很多他在大学学习中所学到的东西,这些对我们英语考级和今后的生活是很有帮助的,为此他还为我们准备了纸制“教材”——他的私人笔记,可谓是精华中的精华啊!每天为教学忙到深夜,但如他所说的,一走进教室看到学生,一身的疲劳就莫明的消失了,我们常开玩笑道他这辈子就注定当老师了。大学教师在我看来应是上好课,拿着包离开教室后就不见人影的,像他如此愿花功夫,肯花时间为学生服务的老师实在难见啊!45分钟的课堂教学,是老师塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地,也是老师发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。“为什么我有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹思睡?为什么我有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务,而效果依然不理想?为什么我把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因,但我觉得重要的一点,恐怕是我们所教的内容,所采用的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏。”教师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上。如果不研究学生对课程的要求,不去激发学生的学习兴趣,怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢?前人说得好:删繁就简三秋树,领异标新二月花。韩老师虽然是不具太多教学经验的年轻教师,但他对教学的探索却不亚于老老师。他懂得从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来,不要担心讲解有什么遗漏,摒弃面面俱到的做法,根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、剪辑教学内容,那么就会感到春风拂面,别有洞天。不仅教者愉快,学者也开心。

要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,教师的责任艰巨而崇高。教师对学生的关爱是灌溉的源泉。

教师是爱的传播者。教师为什么令我们难忘,是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动,是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,

在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。韩老师也有严肃的一面,当他面对学生对那些确实重要的知识漠视的时候,那“怒火”就燃烧了。这是老师对学生关切的表现啊!

韩老师是个多才多艺的人,在大学里曾获得台球青年组的冠军哦!他还给我们看了当时风光的照片呢。除了球技出色,他还是长笛高手。近期还担任了“国门卫士颂”的主持。韩老师也是个勤俭节约的人,就学期间在校医务室勤工俭学。如此平凡而又出色的教师,在教学过程中还能发现课本的错误,在向其他老师请教确认后向同学纠正,外贸函电这本教材已用多年,但直到他担任该课教师时才发现其中的错误。老师批改卷子往往都是根据标准答案来阅卷的,可是为了同学不被误扣分,他每次都会亲自做一遍题目,以确定标准答案的正确性,因为答案有时也会出错,他的教学就是如此的认真。那种责任感、使命感,让我深刻领悟到了他的那种师德的高尚和人格的高贵。

“学高为师,身正为范”多么朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的最好评价。父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

对教师的爱,学生的感触是最真切的:

你给了我整片的星空,

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯,

为我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大宽广的爱。

王婷婷老师的故事

春去秋来,花开花落。时间如白驹过隙般飞快流逝,转眼间,已经在关校这所著名学府度过了这一年令人难忘的时光。在这一年的时间中,令我们感动的不只是关校严格的管理制度,更有关校老师们严谨的教学作风和对学生们无微不至的关怀。

初见到我们的辅导员——王婷婷,首先映入眼帘的就是那张稚气未脱的脸庞,心里不禁产生了疑惑,这位老师看起来不比我们大几岁的,怎么就能管的住我们这个以男生多而著称的班级呢?但事实证明她不仅能管的了这个班级,而且能带领整个班级走向了最美好的未来。

进校的第一天就开始我们异常艰苦的军训生活,对我们这些从小就娇生惯养的孩子来说,其辛苦是不言而喻的。整日居高不降的气温再加上每天高强度的训练,这对我们来说简直就是一个巨大的考验。第一天军训,我们班就有同学因血糖过低而晕倒,那时正是晚上,是她整晚的陪伴在生病的同学身边,问寒问暖,皎洁的月亮和满天的繁星见证了她那忙碌的身影;烈日之下,在我们就快坚持不住的时候,是她一次又一次的鼓励我们,帮助我们挺过最难的时刻。军训中,哭过笑过,只要有她始终陪在我们身边,我们就觉得异常的安心。

异常艰苦的军训过后,正常的学习生活紧接着展开,她又将她对我们的爱全部倾注到对我们日常生活的关心上。每天她都时刻关注我们班的动向,每次有同学有困难时她都会尽全力帮助我们。在同学心情不好时,她总会给予我们最贴心

的安慰;在每位同学的生日快到来的时候,她又总会及时的送上生日蛋糕,让我们这些远离家庭的孩子感受到浓浓的亲情。

在一年一度的校长杯篮球赛上,她每场必到,尽自己最大的力气为我们班的队员呐喊助威,为我们班的队员送水,替我们班的队员出谋划策,支持我们夺取了篮球赛的亚军。

春节后,王婷婷老师因为工作关系带着大三的师兄师姐去福建实习,就在福建的期间,她仍不忘关心我们班的情况,每日她都会发短信或打电话问我们班的事情。为我们取得的成绩而高兴,在我们遇到问题的时候,她都会给我们提出解决的办法。

在班级管理工作中,她就是一位严师,认真的管理着我们班的日常事务;在生活中,她又像我们的一位大姐姐,认真的呵护着我们。有她的陪伴,我们相信,我们一定会像早上初升的太阳一样,朝气向上。

为人,为师,为学——罗军老师的故事

伴着淡淡花香,阵阵鸟鸣;携着声声嘱托,句句叮咛,只身开到我梦寐以求的繁华都市——上海

乍一听,大家会觉得以我这口气肯定是来上海打工的,其实不是,我是来上学的。大学,是我这个年龄的孩子所希冀的,甚至可以说是所奢求的。而对我来说,是一种难以启齿的失望,更是一份难以负担的责任„„

在登上长途列车的那一刻,看见父母爱怜与难舍的目光,我控制自己不掉泪,但却哽咽着一字一顿:我知道我让你们失望了„„分数不是最好的,不过„„. ”之后说了什么,我也记不清楚了,只记得当时泪水是那样的不听话。泪眼朦胧中渐渐的远离了熟悉的一切。

列车缓缓的将我带入了一个崭新的世界——海关学院。从落后的大山一下进入这么美丽的校园,忧郁的心开始有了一点释放。

这里有体贴入微的师兄师姐,有热情大方的来自不同地方的大一新生,带者希望,带着新奇,组成了又一个大家庭——报关0603。人群中有一位比我们稍年长,个子不高,穿着朴素,但精神抖擞的老师,我不说大家可能已经猜出他是谁了,他就是我们的辅导员——罗军罗老师。他待我们既有师长的威严,也有朋友的随和。生活中感动我们的有时不是扭转乾坤的伟业,而是普通日子中那不起眼的一言一行,一举一动。

刚到校,我不象别的新生一样饱含激情,因为这虽是我梦寐的城市,却不是我希冀的大学,我还没从高考失败的阴影中走出来,再加上我所选的专业也不是学校中最好的。我没有殷实的家底,没有有权有势的父母,大山里日出而作,日落而息的父母只给了我一个生命,而这正是我所珍惜的,别的都得靠我自己去努力,去获得。

也正是因为这样,我感到很无助,不知从何处着手。看着海关班的同学肩头那耀眼的肩章,我们报关班的学生心里像是矮了一截。细心的辅导员看出了我们的心思,他主张召开一次班会。

班会上,他给我们列举了好多从事报关工作的成功事例,介绍了目前报关工作的前景。让我们不要失去信心,鼓足勇气活出自己的风采。对我来说,这些都是次要的,因为他在会上说了一句:“不管是报关的还是海关的,那知识生活方式的不同而已„„”不知当时有多少同学认真听了这句话,也不知当时有多少同

学回味过这句话,但它对我来说,可谓至关重要。我一下子明了了许多。也许有人会说:“至于嘛,那么简单的一句话。”是,它的确再简单不过,可它就是一把钥匙,解开迷茫与懊恼的钥匙。

第一次离家。

第一次一个人离家。

第一次一个人这么远这么久的离家。

心中的孤寂,现实的自卑,压的我喘不过气来:为什么这样,同在一片天地里,为什么要给我一种高高在上的眼神„„

“不要自卑,我知道,你离家远,想念父母,不过要慢慢的克服 „„自卑,即使在富有的人,他也回感到自卑„„你要抬起头,你要努力,你要进取„„”这样的话语伴我度过了军训时的每一个夜晚。我真的很感激罗老师给予我的一切,我不知如何报答,我只能在心里默默的祝福他。

又是舂暖花开,杨柳依依的季节,明媚的阳光直射人们的心底,前面的路似乎平坦了许多,宽敞了许多„„

龚毅老师的故事

做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务外,还要参加各种学习,大小会议,搞科研写文章。而辅导员更辛苦,还要做班级的管理工作。而自己的言行举止要处处“为人师表”,可见辅导员工作量大,心理压力之重。

龚毅老师作为一名辅导员,带着爱和信念,脚踏实地,一步一个脚印地开展班级管理工作。在与来自全国各地的同学们的接触中,用自己的工作方式和人格魅力,感染着我们。

还记得上学期军训伊始,龚老师总会顶着烈日陪我们读过一天又一天,还记得开学后个别同学心态不良,龚老师积极疏导,还记得大家为两年后的公务员考而发愁时,龚老师一边鼓励大家,一边为大家提供各种资料,还记得一位同学生水痘,老师不顾被传染的危险,尽心照顾„„

我想每一位老师都会跟龚老师一样,有着许多感人师生故事,孟二冬有句话说得好:在平凡的岗位上把小事做好。师德的魅力也就从这些小事中释放出来的。

张素萍老师的故事

那是发生在这学期开学不久的一件事。那天我忽然收到辅导员张老师的一条短信,问我为何学费还差一千元没交,当时我看着短信不知如何回答是好。由于家境贫困,为向学校贷款,申请助学金,张老师已为我奔波不少,又是开证明,又是写保证。最后好不容易申请到了学费的大部分贷款却仍差这一千元。正当我对着短信发愣的时候,我收到了张老师的另一条短信:如果有困难的话我帮你垫上。瞬时,我的泪水满落在手机的屏幕上,后来我听班上家庭困难的同学说他们也收到了张老师这样的短信。

由于班级绝大部分同学都来自外地,在平时,张老师对待我们就如对待自己的儿女。在平时的生活中,每逢天气即将发生变化,张老师总会一大早出现在我们上课的途中,提醒同学们添衣,同学生病了,她为同学们外出买药,嘘寒问暖;同学住院了,她陪着在医院照顾同学,体贴入微;节假日里,她考虑到我们这些外地学生人生地不熟的,好几次她都带和全班同学外出游玩,而且不让同学们出

钱,仅一次班级集体外出旅游,她为我们垫付了两千多元,为班级买了公用照相机又是两千多块,她说,同学们还没赚钱,不能乱花父母给的钱,然而我们都清楚她的工资也是很有限的,何况她还有个十来岁的女儿要供养读书。

在学习上,张老师更是尽心尽力无私的帮助,由于班级同学面临公务员考试,闲暇之时,张老师便忙着帮我们搜集,复印有关资料,并参与同学们的讨论,计算机等级考试了,她主动借出了自己的办公电脑,让没有电脑的同学练习上机,而他自己则下班后在家办完成需电脑的工作,同学在学习上遇到困难了,她不时地加以鼓励与帮助。

在张老师无微不至的关怀下,我们的班级犹如一个满具凝聚力的大家庭,同学们团结互助,勤奋向上,多数同学获得学校各个方面的奖项,在大一那年班级被评为校优秀班级和团支部,这一切张老师功不可没,假如说我们班是中漂浮的小船,那么张老师就是我们可亲可近的港湾,于此,请允许我代表审计0507班向辅导员张老师真挚地说声:谢谢您,我们敬爱的老师。

雪域之花

——程志梅老师的故事

在去年的八月份,我们背上行囊,整装出发从遥远的雪域高原——西藏,来到了我们梦寐以久的大学——上海海关学院。很荣幸,我们15名来自西藏的同学于20名来自新疆地区的同学聚在了一起,并组成了海关管理0603班这个特殊的少数民族班。

经过烈日下“苦练”了两周多的军训终于告一段落,我们也终于踏进了大学教室,迎来了我们学习大学文化知识的美好时光。可是就在大家似乎刚刚适应大学生活的节奏时,我们班的顿珠罗布同学却因运动不适而导致“血气胸”,在同学们和老师的帮助下,被及时送往仁济医院治疗,在顿珠住院的近一个月时间内,来自我们西藏拉萨海关的程志梅老师一直悉心照顾,直至顿珠出院从未间断。成老师每天一大早就从学校出发,带上自己精心熬制的鸡汤,牛肉汤等前往医院,无论是顿珠的饮食还是生活,程老师都照顾的面面俱到,而等到晚上再有同学们接班来守夜陪护时才精疲力尽地回到学校。每次看到程老师忙碌奔波的身影,同学们都忍不住地说一声:“程老师,你先回去吧,这里有我们呢!”可是程老师每次都只是淡淡一笑,说:“没事,你们白天要上课,晚上还要来到医院陪护,也很辛苦,我还是在呆一会儿!”虽然就仅仅几句话,但是足以让我们感动不已。我们也明显看到程老师这段时间消瘦了许多,但在校领导的关怀,老师和同学们的精心照顾下,顿珠的病情也慢慢有了好转,同时我们也看到程老师会心的微笑。

就在这学期开学不久,我们班的索次同学又因胃出血被送进仁济医院,程老师有时每天学校、医院两地奔波,仍然是悉心照顾,就在老师和同学们的悉心照顾下,索次同学也很快出院了。

看到这些,想到程志梅老师为我们做的种种事情,都令我们感激不已,他就像慈母一样精心呵护着我们每一位同学,我想我们的父母知道我们拥有一位这么负责的老师,一定十分放心吧!

每当看到程老师,同学们的心里都不由地感到十分亲切,十分踏实。她就像雪域上盛开的雪莲,那样美丽而充满生机。瞧!那就是雪域之花绽放的光芒!

滴滴甘露沁润泉 花泽畔处迎黎明

——王黎明老师的故事

王黎明老师是我们0504班辅导员,“辅导员”这个生硬的称呼似乎不能涵盖他一年以来为我们全体同学所进的心血,不仅仅是一群略懂世事的大学生,而是她的38个儿女,每一个都需要她的悉心照料。每一刻都担着不轻的责任,每一次她总是谦虚地说:“完全是凭你们自己的感觉,我只是替你们父母殷切的目光,帮助你们„„”

在我们班里每个同学脑海中应该都有一段王老师感染自己的画面:不小心崴了脚,不一会儿王老师便带着一些自己用的药膏来探望;某同学深夜两点患急症入了院,王老师在家中接到电话后便说:“你们快把他送到仁济,我这就赶来。”

这一夜,在转院就诊的急情下,王老师没合眼,直到第二天中午,该同学病情好转,才托付好所有事宜回学校上班„„目前我们即将面临大三公务员考试,王黎明老师此时比以前更加重视我们班的学习情况尤其是公务员备考情况,四处托老师委托他们给我们全班做几场讲座,不断提醒我们复习备考„„

许多琐琐碎碎的画面一次次被新的情景所染,记不全了,但凡提起记忆中的某根丝线,这一刻,我们都唯有同样感受:“谢谢您王老师!”简简单单三个字无法尽诉感激,因为我们知道,我们无法给您什么,您也从不奢求什么,然而,您给我们的太多太多„„

这一滴滴的心血串联起来早已成泉,默默浸润着花泽,在边上您微笑着陪伴着我们迎接黎明的来临,感到惬意、无悔!

送别会

——高岩老师的故事

这是冬季的一个上午,冬天带来的寒冷遍布了校园的每个角落,然而在综合楼大厅里,法律事务0602扳39颗年轻的心却滚得发烫。高岩老师奔涌的热泪深深地震撼着我们触动着我们的心田,同时也深深感动着每一位同学的心„„

由于某种原因,我们班某同学选择了退学,送别会就是为他而开的。然而法事2是个大家庭,一个整体,任何人的离别对我们而言都是一种沉重的不舍的痛。更何况对于高老师怕影响我们的学习和情绪并没有将此事告诉我们,而是背后经常找该同学谈心,推心置腹地帮他们分析眼前的情况及退学后的情况,同时高老师也不断地和该同学的家人联系,协同学校帮助该同学解决所遇到的困难和问题,当这个消息无形地外涉,让一些同学知道后,高老师又经常走访我们的宿舍消除我们的疑虑,并鼓励我们要好好复习考试同时她还经常找班团委谈心倾听我们的想法,指导我们做好相关的工作。

然而高老师的努力并没能改变某同学执著的决定,高老师只能一边妥善地为其办理一些退学手续,同时鼓励该同学要勇敢地面对挫折和挑战,随着期末考的结束,送别会在高老师的指领下临时进行了。

送别会上,我们的心情是沉重的,高老师却万般叮嘱,该同学回去复读就得努力,争取考上理想大学在与我们见面,并指出他永远是我们班的一份子„„朴实的语言,真挚的感情,高老师和我们的心是紧紧连在一起的,她晶莹的泪正折射出了一位老师高尚的品德,真诚的付出,爱岗敬业和无私奉献的精神。

一路同走过

——朱秋沅老师的故事

每个人,在每天生活中都会照镜子,但从没在镜子中发现自己的改变。只有在某日突然想起过去的自己和周围的人时,才发现在时间中被细细雕琢了。这一切,我们自己无法深切感受到,唯有关心我们的人才能发现时间在我们身上留下的小秘密。在时光荏苒中我们法事0601辅导员朱秋沅老师陪着我们一起走过在海关学校的每一步,关注着我们每个人身上的小变化,这一路上,有泪水,有欢笑。一切,她都看在眼中,陪着我们一同体味成长的滋味。

我仔细地看着照片,细数我们一起走过的时光,发现大家都脱去了稚嫩,变得成熟和勇敢。回忆是点滴的,心被深深触动着,一切仿佛是昨日发生的。

那时我们法事1班举办国庆中秋晚会是拍的照片,看着朱老师和同学们的笑脸,我想到我们大家从互不认识到现在的亲密无间,这中间有着大家多大的努力才有今天这么团结的大家庭。还记得那晚朱老师搭着我们的肩膀一起跳兔子舞时,那笑声是多么青翠,俨然像个未长大的孩子发出的,朱老师和我们好像没有年纪带来的隔阂,这是我想起自我介绍那天有同学大胆地说:“我为有这么年轻漂亮的辅导员而感到高兴。”

在朱老师心中,团结是她希望我们做到的,每当活动中有人夸奖我们法事1班最团结的班级时,朱老师总会露出灿烂的微笑,那笑中包含了她多大的欣慰,多大的骄傲和多大的期待啊!据说当日活动中全班互送小礼物的环节是朱老师提议的,她希望大家能互相了解,增进认识。当一张张羞涩的脸接过对方的小礼物时,所有的陌生感都被打破了,留下的只有感动和珍惜。礼轻情义重,这一刻我们全班着实体会了一次。这都要感谢我们聪明的辅导员,没有她,不会有这么团结的法事1班。

每次篮球赛,朱老师都会尽量到场,为队员加油助威,还忙着为大家递饮料,这增强里大家打赢比赛的信念。朱老师关心我们的身体状况和心里状况。只要有同学病了,她总是第一时间去探望,只要有同学心里感困惑迷茫了,她总是第一时间去安慰和帮助。她总是说:“我办公室的大门随时为你们敞开,希望你们有空能找我聊聊„„”她无微不至的关心让身在异乡没有亲人的我们有了莫大的安慰。她让我们知道,自己永远不是一个人,整个法律事务0601班都是我们坚强的后盾,会陪着我们经历风雨。

朱老师开朗爱笑,但她也有严肃的时候。每次开班会她总是要求我们认真学习,争取在考试中取得好成绩,不要荒废了宝贵的大学三年生活。她鼓励我们去参加自考,多读点书,要求我们放远目光,不要只盯着公务员考试和学校考试。朱老师对我们有要求时时给我们打打警钟,泼泼冷水,使我们对自己的课业不敢有懈怠。我们无以回报她对我们的期望,只有用功读书取得好成绩让她开心。

在此,我代表法律事务0601班全体同学对朱老师说声:“谢谢!”谢谢您长久以来的关心和照顾,我们不会辜负您对我们的期望。相信我们法事1班会越来越团结,因为有老师您陪我们一路同走过„„