习作1评语 -
四年级 散文 1669字 4321人浏览 孟利娜86

习作1评语

1、小作者是个有爱心的笑朋友,从庆六一文艺晚会的真实故事,想到了 生活中应该有一个爱心节。文中具体描写了感人场面,最后交代了小作者的希望是生活在世界上的儿童都能获得幸福,快乐。只有热爱生活、关心他人的人,才会有这样美好的想法。

具体写出了献爱心的情景,读来令人感动。

设立爱心节是我的心愿,反映了小作者美好的心灵。

2、不经历风雨,怎能见彩虹。梅花香自苦寒来,孩子只用从小就接受磨练才能健康成长,因此,小作者设立的“坎坷节”很有心意,也很有必要。文章行文流畅,富有感染力。小作者想通过设立这一节日来培养孩子们解决困难的能力,真是用心良苦。

开门见山,设立节日的原因写得很清楚。采用排比句式,设想如何过这个节日。

紧扣文章中心,展开想象。结尾呼应开头。

3、小作者满怀着对校园生活的热爱,充满激情地描绘了同学们在跑跑节上欢乐,兴奋地吹跑跑的情景,行文流畅,童趣盎然。 生动描绘一个同学吹泡泡的情景,让人仿佛身临其境。

有的 有的 写出了泡泡的多, 结尾令人回味无穷。

4、本文的作者情感饱满,保护母亲河的真情跃然纸上,同时,小作者将净水节放在母亲节的后一天,更是独具匠心,见解深刻。

5、读完习作,我们的心中不禁涌起一种美好的期盼:让我们踏青去,为了享受春天,让我们共同呼唤踏青节,去打开大自然绿色的课本。

6、小作者开头为我们展现了一幅鸟语花香的美好画面,然后笔锋一转,设置悬念,引人入胜。中间通过对叔叔得意等神情、语言的描写,为最后的倡议埋下伏笔

7、生活需要温馨,生活需要快乐。对拥有一个微笑节的期盼,道出小作者的心声。全文语文简洁,读起来琅琅上口。末句寓意深刻,表达了作者对美好生活的热爱和追求。

8、民以食为天,小作者以幽默风趣的语言,写出了自己吃方便面的愿望,读后让人惹俊不禁

9、小作者展开了想象的翅膀,生动地描绘了幻想节这一天人们欢乐的情景,给人一种能身临其境的感觉。

10、 本文选材新颖,生动‘形象地记叙了小作者在田家独创的奶奶节,为自己的奶奶准备礼物,送礼物的故事,蕴涵了浓厚的生活气息,给读者留下了深刻的印象。

这段话通过对爸妈对奶奶的忽视引起了我的不瞒,自然而然地交代了要设立奶奶节的原因。

语言生动,富有特色。一个冒字写出了春雨妹妹的机灵。

11、 读完了这篇文章,让你给我们感受到收获的季节到了——文章构思巧妙,引人入胜,耐人寻味。

12、 节水,顾名思义,就是节约用水,这个题目已经有太多的人熟悉,那么要想有心意,要么有新的题材,果然作者是个有心人。小题目,大问题,作者立意高远,读后必有感悟。

13、 这篇习作选材精当,感悟深刻,显示出了小作者敏锐的洞察力。习作从设立微笑节的原因和微笑节里人们的感受两方面来写,语文热情而充满活力。

14、 小作者通过自己的亲身经历写出了设立爱鸟节的原因,表达了自己的美好愿望——希望我们所生存的世界充满鸟语花香,使我们的生活更加多姿多彩!这篇习作语言简洁自然,感情真挚充沛。

15、 这篇习作中,小作者用细腻的笔触,精致的语言,描绘——节那天的所做作为所为,善良的童心,表达了美好的愿望。

16、 小作者肯定是个爱读书的人。你看,在读书节上,他提出了多少活动方案。设立这样的一个节日,小作者经过了认真思考,有着充足的理由。

17、 小作者用自己的眼睛和心灵发现了一个独特的节日——,习作从孩童的视角来写,洋溢这童真童趣。

18、 本文没有华丽的词藻,小作者用一腔真情,用朴实无华的语言,娓娓道来,诉说了心中的愿望。本文最大了特点就是真——真实、真情、真切,而这正是同学们在习作中首先要做到的。

19、 爱眼节——这是一个多么重要的节日!小作者用亲身经历表达了自己的愿意。因为写得是自己的事,感受就来得真实而强烈。习作的语言生动形象,很有说服力。

20、 这是一篇相当有创意的习作。首先是选材,反应了小作者的真实愿望,其次是语言轻松活泼,意趣盎然。习作显得真实可信,充满童趣。

21、 小作者献开门见山地点出了自己的心愿:——然后又细致地描绘了——,交代了——的原因。文章结构严谨,细节描写传神。