快乐是什么
六年级 散文 5541字 918人浏览 朝妖汐

1 快 乐 是 什 么

镇 骊 频

快乐是一种高质量的生命追求,快乐是一种积极向上的人生态度,快乐是一种永葆青春魅力的良药,快乐更是一种经历多种历练后的提升。

——题记

一九九九年九月的一天,我带着几份好奇来到竞男应聘,学校早已开学,老师已各就各位,也许是缘分吧,院长意外的接受了我,让我到学校担任专职班主任工作,当时,我感到十分的激动和幸运,按捺不住自己激动的心情,一路小跑回家,并把这个好消息告诉我的家人。

竞男是个有自己特色的民办学校,招收的大部分都是中考和高考落榜的学生,而且都是女孩子,要想当好班主任,可不是一件容易的事情,时间飞逝,转眼在竞男已近十年了。在这里,有我的欢笑,有我的委屈,也有我的眼泪,更有我的成就感。在这里,我有太多太多的感受,有太多太多的故事,太多太多的成长,酸甜苦辣,一幕一幕,就像发生在昨天似的。最重要的是,让我找到了真正使自己快乐的秘诀。

记得上班的第一天,院长把一个培训班交给我,一个星期后,还没有等我熟悉班上的情况,学院又把另一个较为调皮的班交给我。同学们与前任班主任已建立了很好的师生关系,对于我的到来,很是反感。当时我不知怎么办才好,加上刚来学校一切情况都不熟悉,压力很大,很多的工作都无法开展,院长看出了我的心事,亲切的对我说:“没有关系,万事开头难,同学们留恋前班主任是情理中的事情,这不正说明她们很有情意重感情吗?只要你在学习和生活中真正关心她们,真正为她们付出,她们会很快接受你的,有什么困难,可以随时来找我,不管我有多忙,我都会来帮助你的。”接着,院长还帮我想办法出主意,找班干部谈心。通过院长的帮助和自己的努力,一个月后,同学们基本上接纳了我。那一刻,泪水从我心底流过,信心从我心头涌起,我坚信竞男一定会给我快乐。

选 择 离 开

二零零二年的九月,学校决定让我接手一个全年级最差的预科新生班,接班的第一天,教室里乱哄哄一片,我心理十分不舒服,接着发生了一连串令我十分恼火的事情;欧婷同学因看不惯一位同学的打扮,随口说了一句伤害对方的话,就招来那个同学的两耳光;丁丹同学长得非常漂亮,好玩,虚荣心强,加上父母的溺爱,经常逃课上网,甚至通宵不归;张昊同学因父母不和,感到自己前途渺茫,人生没有什么意义,甚至在寝室欲割腕自杀;雷烨同学家庭父母关系很不好,父亲经常打骂母亲,她痛恨世界上所有的男人,对生活失去信心,经常逃学,不知去向。面对这么复杂的班级状况,加上我带的另一个班又面临毕业,太多的应聘工作要做,我感到压力倍增,更令我气愤的是一次语文课上,我发现不少同学趴在课桌上,一副懒洋洋的样子,甚至还有学生对着镜子梳妆,看到此情景,我顾不上礼貌,冲进教室把学生狠狠训斥了一顿,并扬言我不再带她们,气愤的离开了教室,我本意是想吓唬吓唬她们,这几天不进教室,看看她们怎么办?可谁知学生并没有被我吓住,她们还约定决不去请我回来,高唱着《团结就是力量》和我抗衡。时间一天天过去,没有一个同学来找我,我虽然表面上无事一样,心里却在流泪,一周后,我只好来到院长办公室汇报情况,请求帮助。记得院长听完我的哭诉后,

2 立即放下手中的工作,来到班上,语重心长的指出学生这一行为的不对,并赞扬我是一个负责细心,很有魄力的老师,教育学生要理解老师的严格要求和良苦用心,希望同学们反省自己的行为,诚恳向老师道歉,立即把班主任请回来,共同商讨搞好班级的良策,过后,院长又找我认真分析问题的原因,并告诉我,教育是一个漫长的过程,不能性急,简单严厉的训斥,只能使学生产生反感,要想使学生理解你,就要走进每个学生的心灵,做她们的朋友。院长没有责怪我,反而鼓励我,帮助我,这使我感动不已,但好强好胜的我,因压力过大,终于病倒了,患上了甲亢,这使我脾气更加急躁,加上由于我缺乏管理经验,一年下来有些同学产生了转学的念头,我极力说服她们,想把她们留住,但她们离校的决心已定,那段时间,我最害怕的就是走进教室,看到教室又多了一个空座位,我的心里就好象被别人扎了一刀似的,很痛很痛。有一天我终于忍不住再次走进院长的办公室,还没有来得及说话,眼泪就唰唰的流了下来,我像个犯了错的孩子,哭得很厉害,院长紧紧的拥抱着我,毫无半点责备,不停的安慰我;“没关系,走了不爱学校的,吃不得苦的,不读书的学生,并不是件坏事,我们培养的是精品,好好把留下来的学生培养好,让那些走了的学生为今天的离去后悔吧。”等我情绪稳定下来后,院长又和我仔细分析学生转学的原因,并对我说:“这个年龄段的孩子,是最叛逆的,既要严格要求她们,又要使她们懂得你对她们的严格是一种爱,教育是什么,教育就是又打又摸,打后一定要摸,也就是说,批评过后要鼓励,让学生体会你对她的爱。”院长没有半点责备,这使我更加惭愧,觉得自己很对不起学校,对不起院长对我的信任。学期结束后,好强好胜的我找了一个看似正当的理由,提出了辞职,我觉得在当时离开学校是一种精神压力的解脱。

重 返 竞 男

离开学校两个月的日子里,我除了帮助家人料理生意上的事情以外,还应朋友邀请去了一所学校工作了几天。那几天,我心情极为矛盾,既找不到在竞男的那种感觉,又因为对自己失去了信心,害怕再次失败,几天后,我还是回到了家。在家里的那段日子,我时刻怀念在竞男经历的点点滴滴。教师节那天,我终于忍不住给院长挂了电话,当听到从电话里传来熟悉的声音,我倍感亲切。“怎么样?生意做得怎么样?回学校把,学校需要你,学生需要你。”短短的话语,顿时让我泪流满面,想不到院长还记得我,还让我重回学校。“我„„”哽咽了,院长似乎看透了我的心思,又对我说:“你是一个很有潜质的好老师,我喜欢你那股好胜好强的劲,回来把,每个人都会有一个成长的过程,只要自己勤动脑,肯付出,我相信你一定会成为一名优秀班主任。”在院长的鼓励下,我又一次走进竞男的校园,回到我熟悉的地方,看到的依然是老师们和蔼的笑脸,听到的依然是学生热情的问候,一切都没有变,依然充满着青春活力,处处洋溢着爱的春意。

看到自己学生依然灿烂的笑脸,我的心里很高兴,但更多的是内疚和深深的自卑。“我行吗?”,“我还可以吗?”这两个问题,我在心里不知问了多少遍,我怯怯的来到院长的办公室,她亲切的笑脸再次给了我安慰和鼓励,我努力不让她发现自己胆怯的心理。“现在的旅十一班是由原来的预科十六班、十七班外语成绩差的学生组合的一个班,这个班的情况复杂,人心涣散,缺乏凝聚力,和班主任的关系也处理的很糟糕,希望你能尽快稳定班级的情绪,使班级早日走上正轨。有什么问题,尽管来找我,我会帮你的,相信你一定能把这个班带好。”院长好象根本没在意我原来工作上的失误,更没有半点对我的不信任。她用这种方式来激励我,从失败中重新站起来。我被院长的这种态度再次深深的感动了,我暗暗的对自己说:“一定要好好学习,努力工作,来回报院长对我的信任!”记得走进旅十一班的第一天,我特意穿了一件红色衣服,我想红色代表热情

3 和胜利,我一定会用自己满腔的热情来博得同学们的喜欢和领导的认可,争取工作上的胜利。

接下来,我认真分析班级存在的问题,虚心请教有经验的老师,还买了有关班级管理的书籍来学习。我发现一个班级的好坏,不光要靠班主任一个人,更要有一个强有力的干部班子。于是我对每个部门的工作制定了严格的制度,每月进行背靠背的考核,让真正有责任感、有能力的同学来担任班干部,还对工作表现突出,有创意的部门进行表彰和鼓励。制度严格,责任明确,考核细化,奖励到位,干部们的积极性被调动起来了,班级工作也渐渐有了起色。例如,学习部经理金敏同学,国考前,不惜牺牲自己的休息时间,精心组织全班学生一章一章,一节一节背诵教材内容,结果让女孩子们最感头脑的哲学国考全部通过,且成绩优秀。随着时间的推移,班风和学风有了一定的好转,但我发现,虽然班级扣分少了,违反纪律的现象也渐渐少了,但只要干部一离开,有的同学又会不自觉地违反纪律。我顿时明白了,学生的思想没有真正成熟起来,就不可能积极主动去遵守,怎么才能让学生在思想上成熟起来呢?直到有一次,院长把老师推荐的一篇文章《历练后的飞翔》发给班主任,要求组织学生学习。没有想到的是,很多同学在周记里反省自己,找差距,谈感想。我顿时豁然开朗,这不是一个提高学生思想的很好方法吗?这比我平时枯燥的说教不是更有说服力吗?我马上到了阅览室,收集文章,那时的我好象发现了新大陆似的,一篇篇的文章使我兴奋不已:“生命的空隙”、“快乐的箴言”、“兄弟的另一种诠释”、“想到就做”„„我把这些文章都复印下来,首先自己仔细阅读,深刻体会文章蕴含的哲理,然后利用班会和周日晚自习的时间来组织同学们认真学习。开始有些同学不是很感兴趣,但随着我联系同学们身边所发生的一些事例来学习,她们开始有兴趣了,在周记里写下自己的感悟,我心里一阵窃喜,更坚定了我继续这一做法的信心。我大量收集好的文章,根据班级存在的一些问题,有计划有目的地组织学习,并要求每次学习文章后,同学们即兴发表自己的感想,这样既可以让更多的同学领悟到文章的内涵,又可以提高同学们即兴演讲的能力。同时,我还开展了一系列相应的活动:“心灵鸡汤”、“姐妹心声交流”、“好书大家读”、“亮出自己,我精彩”,“人生规划”等活动,让学生在学习和活动中提高思想认识,形成正确的思维方式。

一个人的思想正确了,方向就会正确;方向正确了,行为就会正确;行为正确了,结果就会正确。随着时间的推移,孩子们一天天的长大,班级工作在各个方面都取得了很大的进步,同学们也在不断地长大成熟,我笑了。

脸 盆 的 故 事

看到这个小标题,你一定纳闷:脸盆里会有什么故事呢?这是发生在旅游管理十一班应聘前的故事。旅十一班即将毕业,这是学生最紧张最关键的时刻,也是我们班主任最繁忙的时候。离应聘只有半年的时间了,我开始对学生进行应聘演讲强化训练,但效果不很令我满意,我心里十分着急,急中生智,想出一个自认为很绝妙的办法,向学生宣布:以后每次演讲时,把一个脸盆放在讲台上,没有过关的同学自觉丢十元钱到脸盆里,等下次过关了才可以拿回去。这一做法,无疑一些同学不愿接受,但我是一个有点“霸气”的老师,(院长曾多次说,要想做一名优秀的老师,恰当时要有点霸气。)我做了决定,学生就必须执行。令人意想不到的是同学们的积极性一下子提高了,平时抓紧时间对着镜子练习的人多起来了,演讲的水平有了很大的进步,正当我为自己的这一举措沾沾自喜时,院长不知道怎么知晓了这件事情,她没有批评我,而是拉着我的手,笑着对我说:“培育学生是一个很艰难的工程,不能用简单的惩罚方法来教育学生,要多动脑筋,也可以借鉴别人的好方法来提高学生。你这样的做法,表面上看有效果,但不利于学生健康思想的形成。你是个很负责任的好老师,你应该知道,罚学生的钱,等于

4 是罚家长的钱,影响很不好了,立即停止,把收到的钱如数退还给学生。”听了院长的一席话,我恍然大悟,感到很不好意思,开始组织班干部策划新的有效的方法,来提高学生应聘的能力:应聘词反复审定;将全班学生按能力的差异分成六个小组,每一组里面都有专人负责中文演讲、英文演讲、以及演讲时的仪容和姿态等,每次模拟应聘,分小组进行观摩,找差距,组与组之间进行比赛;每周评选出“最佳应聘表现”奖;利用不同的场地(天台、大礼堂、阶梯教室、大会议室、走廊上、到其他班级教室去进行演讲)以次来锻炼学生演讲和临场发挥的能力;精心设计应聘时的提问,提高学生即兴回答问题的能力;广泛收集应聘时各单位提出的各种问题,收集许多有关专业方面的知识,学习运用其他老师已往带毕业班的经验,利用抽签、抢答的方式来提高学生即兴回答问题的能力。通过半年强化训练,学生应聘演讲的能力大有长进。当旅管十一班第一天站在应聘讲讲台上,个个镇定自如,侃侃而谈,从容应对,都顺利被来校招聘的大单位录用,有许多学生还同时被几个单位抢着要。看到学生们个个激动兴奋的样子,我又一次笑了, 这是一种用任何语言也无法表达的开心的笑。

为了庆祝应聘成功,同学们精心策划一台毕业晚会,我现在还记忆犹新,令人感动不已。晚会上,同学们个个激动地畅谈自己这几年的巨大变化。“我真庆幸自己当初选择了竞男,原来初中的同学都十分羡慕我,说我成熟了,漂亮了,有气质了„„”, “一个从来不穿裙子的我,现在变成了一个完全淑女的我,真的连自己都不敢相信自己哦„„”,接下来个人风采表演、姿态表演、个人服装秀、英语口语小品、诗歌朗诵、英语演讲、五花八门,各显神通。我静静地坐在一旁,脸上洋溢着幸福的笑容。正当我沉浸在无比的喜悦中时,“烛光里的妈妈”歌声响起,同学们每人执着一支康乃馨,慢慢走向我,她们含着眼泪,紧紧地拥抱着我,“谢谢这几年您对我们的教育”,“镇妈妈,我们爱你,您辛苦了!”泪流满面的我,紧紧地拥抱着她们,犹如拥抱着自己的孩子一般,这是我有生以来,第一次体会到什么是真正的师生情,体会到做教师的幸福和快乐,这种师生情只有在竞男才会体会得到。

每当逢年过节时,我会收到来自全国各地学生发来的感人信息。她们一声声亲切的问候与祝福,她们激动地畅谈自己工作中的收获和成绩。每每听到这些,我感到无比的欣慰与快乐,每年新年敲响钟声的那一刻,我都会给她们发这样一条信息:“愿我所有的女儿们平安、健康、快乐、幸福。”是啊,学生犹如自己的孩子,教师犹如她们的父母,就是因为对学生的爱,因为付出后的快乐,使我更加坚定自己信念,更加热爱老师这一崇高的职业。

真正的快乐是什么?是一种付出,一种感动,一种收获,更是一种历练后自己的提升。感谢竞男让我走入一个新的人生;感谢竞男给予我“品牌班主任”的荣誉;感谢竞男女孩给我带来无穷的快乐!