上海市历年中考作文汇总
三年级 记叙文 32767字 1392人浏览 梦醒时分zheng

上海市中考作文

历年真题

2015: 不止一次 ,我努力尝试

【解读】

2015年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局,即采用全命题的命题形式,并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向,在难度上比2014年稍微有所增加,体现了渐进式的特点,考生只要用心读题,就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。

与之前的作文题相比,我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如,2012 年的“心里美滋滋的”,旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事,包括亲情、友情等方面,引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来,与他人一起分享;2013年的“今天,我想说说心里话”,意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长,甚至是萍水相逢的人听,提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情,以及自己遭遇的委屈等一一道来,从中有所感悟和启迪;2014年的“这里也有乐趣”,重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

而2015年的“不止一次,我努力尝试”,命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上,启发考生回顾往事,体会成功的喜悦与快乐,克服不利的做法与思考,扬长避短,从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。

至于文体,可以是记叙文,也可以是叙事散文,或是夹叙夹议的文章,只要是符合题意的,考生尽可能地各显神通,各展其能。写作思路:

1. 关注自我,写出特色

即以“自我”为中心,向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前,应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例,努力做到言他人之所未言,述他人之所未述,只有这样,写出的文章才会鹤立鸡群,胜人一筹。

比如:写“我”因喜欢吃蛋糕,又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味,因而,“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法,但在努力尝试二、三次之后,还是没有成功,但“我”并不气馁,再专心致志地看姑姑如何操作,自己又用心琢磨,在第六次的时候,终于如愿以偿,感到非常的激动和自豪。

2. 关注自我,写出实感

即通过“自我”的记叙,展现通过几次的尝试,不管成功还是失利,都从中得到教益,有所思考,有所长进,写出发自内心的真情实感来。

比如:写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历,在多次努力尝试中,不仅获得了音乐方面的启发,同时,对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处,由此,抒发自己的肺腑之言,以及独立的想法等。

3. 关注自我,写出思考

也就是说,因为努力尝试,自己一定有许多体验和感想,对此,要做理性的分析和思考,让读者从中有所分享、感染和共鸣。

比如:写自己试图与古人对话,起先,在语言、思想等方面彼此的不适应,到几次努力尝试后,相互成为知己和挚友,无话不谈,畅所欲言,各抒己见。

【误区】

误区一:审题不当。对于本道作文的写作,大部分考生审题是准确的,因而,能够扣题选材、立意,但也有一些考生,因对核心词“尝试”理解不欠当,导致偏题或扣题不紧而失分。

误区二:选材不准。即有部分考生所选素材不够准确,明显带有套作、宿构之嫌,影响了得分、

误区三:语言不畅。有的是引用欠当,不理解所引用古诗文和名人名言的意思; 有的是生造词语,或是运用了网络语言,上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四:立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例,但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理,显得肤浅,这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

【范文】

不止一次,我努力尝试

一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛; 一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。

不止一次,我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海; 我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。

于是,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。

可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。

弹琴,无关技艺,关键在于用心。

我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放; 如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适; 如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感„„让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。

就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。

【解读】

作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了自己一次次努力尝试的艰难,但始终没有放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。同时,文章非常注重点题和扣题,这是写作中,尤其是考场作文应该关注的,因为,这样做,就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一个清晰的线索。此外,作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩,毕竟,在评分时,语言一项就占据了总分60分中的25分,因此,考生不可小觑,掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

2014: 这里也有乐趣

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

【考点】题意和中心、内容和语言、材料和感情、思路和结构

1、

题意和中心 审题

2、内容和语言

3、材料和感情

作文素材:

范围——家、社会、学校、成长

范畴——个人、集体

情感——喜、怒、哀、乐

4、思路和结构

技巧

1、如何写开头

短小精炼、表现手法的运用、文采出众、点题

例如:题记、诗词、修辞手法入句等

2如何写结尾

点题,深思

3如何写主要内容

情感、技巧

【解析】今年作文延续历年上海中考作文的出题思路,要求学生关注生活、感悟生活,更将范围缩小在生活乐趣方面,引导学生人生的意义不仅仅是功成名就,更重要的是找到人生的乐趣,体验生活的快乐,这或许更是人生的真谛。

题目“这里也有乐趣”,关键字在“也”“乐趣”,此题的内容重点在写出除我们一般能想到的所谓的高大上的乐趣之外的乐趣,我们可以挖掘自己成长过程中的某种兴趣、爱好,自己真正感到快乐的事情,写出真正的乐之所在。

写作过程中一定要注意详略得当,不可写成流水账,抓住两三点重点细节把乐趣写出来。另外,这个题目特别需要我们多用描述性的语言,采用描写的表达方式,将文章写得精彩动人。

2013:今天,我想说说心里话

2013上海中考满分作文

2013年,上海中考作文的题目是《今天,我想说说心里话》。阅卷老师是如何打分的?怎样的作文能获得满分?阅卷师对学生的作文又如何评价?让我们一起来学习。

例文一:

《今天,我想说说心里话》

今天,我坐在考场,百感交集。回顾十多年来自己的成长之路,我想说说心里话,说说我喜爱的银色小号,说说我敬爱的曹老师,说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。

那年我7岁,刚好是爱玩爱动的年纪。有时候,我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上,再学一门才艺,他说:“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”带着一分无奈,我不情不愿地选择了学习小号。那一天,我终于明白,我身上肩负着特殊的责任与担当。只不过,当时我对这它是懵懂无知的,真正体会到它的含义是在一年之后。

那时候,经过了一段时间的练习,我的小号演奏慢慢流畅起来。爸爸为了鼓励我,特地买了一台游戏机作为奖励。他和我约定,每天回家做好作业后先练习一小时小号,然后才能玩游戏。一开始,我还照着约定做,但是后来我屡屡“犯规”。终于有一天,因为我不守承诺,爸爸把游戏机送人了。在伤心欲绝中,我终于明白:责任与担当不是用来敷衍的,而是用来坚守的。

进入初中后,我有幸考入了中学生交响乐团,著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。在他的指导下,我的小号吹奏水平得到了进一步提高,运指娴熟,吐气自如,发音灵动,在比赛中屡屡获奖。不过,这时候的我还是谈不上喜欢小号,更别说自发地去练习。看到我学得这么被动,在一次乐队合练结束后,曹老师留下了我。他看着我说:“你的吹奏技法不错,唯一的缺憾就是不勤,缺乏一种责任与担当。古代文学家刘勰说,操千曲而后晓声,观千剑而后识器。晓声、识器是大家都想达到的境界,但是没有操千曲、观千剑的过程,又如何知晓其中妙处呢?”

曹老师这一番真诚的话语,字字敲打我的心。从那以后,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”成了我的座右铭,每当我想要偷懒的时候,我就会不自觉地想起它,因为我明白了:人生不但要有目标,还要有将之实现的执着精神,这是我的责任与担当。

一把银色的小号见证了我这些年的成长。如今,当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时,伴着那悠悠的旋律,我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲,我

也深深感到,执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。

这就是我心里最想说的话。

【得分】

A 等60分(中心和材料25分;语言25分;思路结构10分)

【分析】

这是一篇中规中矩的中考作文。阅卷老师打的分数出奇地一致——60分。其中有两点给阅卷老师一致叫好,这也是这篇作文为大家无异议的原因。

首先,审题正确。作文题“今天,我想说说心里话”,虽说语言明白如话,但要做到文章内容真正符合“今天”说的“心里话”,也不是一件容易的事。本文写了面对考场,回顾自己十多年来走过的路、回忆学习吹奏银色小号的艰辛历程、追念曹鹏的不倦教诲,内容十分契合题目的要求。这次考场中有相当一部分作文内容与应当在“今天”这个特殊的日子里说的“心里话”有相当的距离,写的内容完全是不必“今天”说的内容,也不是“心里话”,而是一些任何时候都可以说的公开的话。这主要是审题不严造成的。而本文写的内容则确确实实符合“今天,我想说说心里话”的要求。

第二,主旨开掘较深。写练习钢琴、舞蹈、琵琶、体操等内容的文章并不少见,一般的立意大多是不怕苦不怕累、坚持有恒,刻苦磨炼,而本文则作了新的开掘,把学习吹奏乐器提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。该考生在确立这一主旨时,是经过较为严密的构思的:文章开篇,在回忆当初学吹小号时,就点明了父亲的嘱咐:“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”接着,文章记叙了一年后他在伤心欲绝中,“我终于明白:责任与担当不是用来敷衍的,而是用来坚守的”,第二次强调了文章主旨。接着,文章记叙进入初中考入了中学生交响乐团,著名指挥家曹鹏老师成了他的老师,曹鹏老师看到他学得很被动,找他谈话,指出“唯一的缺憾就是不勤,缺乏一种责任与担当”,从而使小作者明白了“人生不但要有目标,还要有将之实现的执着精神,这是我的责任与担当”。文章的主旨第三次得到了强化。结尾处文章写道:“执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。”并指出“这就是我心里最想说的话”,既呼应了题目,更是对主旨的有力捶打。

【阅卷师的话】

根据作文评分标准,一篇优秀作文当在中心和内容、语言表达和结构方面都达到规定标准。但真正能评为满分的作文在各项俱佳的基础上,还必须有突出的优点,这也是本文所以被评为满分作文的关键。

今天,我想说说心里话(1)

敬爱的徐老师:

您好!

今天,我坐在考场里,回想过往,在众多老师中,还是您教会了我太多太多„„

记得一年级刚入学,内向的我躲在妈妈身后,迟迟不愿探出脑袋。是您慈爱、温柔地拉着我的手,把我带进了班级,正是您的“介入”,让我不再对新的班级、新的同学、新的老师感到陌生和胆怯。

徐老师,您还记得二年级的班委选举吗?一向内向的我,竟被您任命为语文课代表。当时的我,诧异极了,心想:“我又不爱和同学们交流,比我交际能力好的班上也有很多,您为什么让我当语文课代表?”

您似乎是看出了我的心思,下课后,您把我叫到办公室,语重心长地对我说:“我知道

你对我选你当语文课代表的事感到不解,我有我的理由。你不爱说话,我希望借此机会,让你锻炼一下,让你多与同学们交流,多交几个好朋友;再说,你每次考试成绩都很棒,希望你的成绩能更上一层楼。老师相信你能做得更好。”

当时的我,并没有想太多,只是郑重地点了点头。

从那时开始,您就一直教我如何与同学交流、如何与同学友好地相处。渐渐地,我能大胆地与同学们交流了,也拥有了几个好朋友,变得开朗、外向、活泼起来。

现在,我已随父母转到上海读书,不再像刚入小学时那样胆怯了,现在的我能与班上的同学们大方、自如地交流了。虽然我在新学校参加班委的竞选没有成功,但这次经历让我更加成熟,这都得益于您当初的鼓励。

都说中国人含蓄,没错,以上的话当着您的面,我是怎么也说不出口的。今天,借着这个作文题,我想对您说出我的心里话:徐老师,谢谢您,谢谢您改变了我。

祝您身体健康,工作顺利。

此致

敬礼!

您的学生:小A

2013年06月15日

今天,我想说说心里话(2)

考场上,为了鼓励自己,我画了一个图案——笑脸。当看到这个作文题时,我不禁想起了我五年级时的班主任。老师,我真想对您说说心里话:“老师,您还好吗? ”“您常常微笑吗?” 老师,您是一位勤勤恳恳、严肃认真的好老师。您把班级管理得非常好,但总是看不见您笑。我们常常私下议论:老师为什么不笑?为什么总是一副“横眉冷对”的样子?于是,我们都叫您“冷老师”。

老师,我想对您说:平日里您为我们的成长和学习操碎了心。学校里,常常看到您忙碌的身影:学生病了,您无微不至地照顾;学生遇到学习上的难题,您耐心地辅导。这样, 我们班成为了全校闻名的班级。您就像妈妈一样,关心照顾着我们,唯一的不足就是您不笑! 那次,上课铃响了,同学们还沉浸在下课时的欢乐中,您走进了教室,那严肃的神情,顿时将欢声笑语冻结,同学们一个个变得严肃起来。这时我们多希望您能笑一笑啊!当我们都在认真听课,您却突然叫起一位正在开小差的同学回答问题,那位同学一句 “我刚才正在开小差,没听”惹得全班哄堂大笑,您很生气:“你们笑什么笑?同学答错了问题,难道还笑得出来吗?”教室顿时安静了下来。这时,我多想让您笑一笑啊!

老师,我想对您说:您能笑一笑吗?记得有一次,我们班学生打赌,说是如果您一周之内能够笑一次,就算我们赢。结果,虽然我们班的分数考得很高,流动红旗也保持住了,但您依然还是那么严肃,依然没有笑。在教师节的那天,我送给您一个贺卡,上面写了七个大字:“我希望您能常笑!”本以为老师您会答应我,可是您却说:“我笑过!”我不禁流下了泪水„„

老师,今天我想跟您说说心里话:老师,您笑一笑吧!笑很重要,无论是对您的身体健康,还是对学生的健康成长,我们希望能看见您的笑,我们希望您笑口常开!

老师,您能微笑吗?

今天,我想说说心里话(3)

六月的雨淅淅沥沥地下着,滴滴答答的,拨动着我的心弦,开启尘封的记忆,走进相伴三年的校园,走进溢满欢笑的曾经„„

最美好的回忆

绽放春的生机,点燃夏的活力,飘洒秋的伤感,孕育冬的希望。转眼,在这里我们已度过三个春秋。这里,留下了我们晶莹的汗水与无悔的付出,留下了执着的梦想与顽强的拼搏,留下了激情四溢的岁月和精彩纷呈的青春。

六月,激情似火的日子,寄托了我们的理想与无尽的牵挂。也许,我以后再也没有机会与你相遇,当我每次想起你时,心中一定会充满快乐。因为我们都曾是桀骜不驯的少年,因为我们都曾为一个梦想执着前行,因为我们共同拥有烈火如歌的青春誓言。这里,留下了我们最美好的回忆。

你是那样的纯净,净得像一汪泉水;你是那样的温暖,温暖成一生的想念。时间是一把最锋利的刀,不经意间把你镌刻进记忆的最深处,永不泯灭。三年的光阴如水般流过心畔,而那欢乐的岁月却被时光之刀雕琢成一幅幅最美丽的画面,时时刻刻在脑中浮现,成为回忆中永恒的温暖。

这里是我们哭过、笑过、伤过、痛过、奋斗过的地方,是我们心中最神圣的一片芳草地,是我们记忆中永恒的快乐。这里,就是我们度过花季岁月的美丽校园。

最美的和声

内心似有千言万语却无法开口,因为这一切的一切都永藏于心,哪怕遗忘了,也改变不了它曾来过我生命中的事实。是啊,一段段回忆犹如串串耀眼的珍珠,在我的生命中熠熠发光。

我将用手中的笔,真挚的心,浓浓的情,为你高歌一曲——

岁月蹉跎,时光荏苒/望母校/浮想联翩/忆当年/授业恩师音容貌/看今朝/母校桃李已满园/师生缘,终难忘/谆谆教诲/心手相连。

最闪亮的心声

回首初中生活的最后一段日子,记起曾经的点点滴滴。这里,存储了我们最绚烂的一页,是我们心中无法抹去的印记,无论在哪儿,无论走多远,时光如水,斗转星移,改变不了我们对你的祝福与依恋。

这里是我们的校园,是我们记忆中永恒的温暖,今天,我想说说心里话—— 母校,我因你而快乐!

今天,我想说说心里话

“请问,你的梦想是什么?”这本应该是再普通不过的一个问题,我本应该自信满满,流利地完整答出它。可一时间心头思绪万千,喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。我愣愣地站在那儿,最后只能含糊不清地吐出几个字:“我„„我没有梦想。”

其实心中早已有一个明确的答案;其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案;其实家中收藏的,那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中„„ 可是还是没有勇气说出来。它太庞大,太难以实现了。不,甚至可以说是基本没有实现的可能。它之于我,就是一簇冰火,一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火,美丽、寒冷又炽热,可永远只可远视,不可亵玩。

改变了我这种想法的,是一部电影。影片的主角是一个“傻子”,一个低能儿,一个被

所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因为他“傻”,他才比常人更乐观,更善良,更坚持执着于自己的梦想,更为之不懈努力,哪怕被世人所嘲笑;正因为他“呆”,他才不畏艰难,不惧挫折,不怕阻挠,更是从没有,哪怕是一秒,放弃过自己最初的梦想。他叫阿甘,一个从没长大的孩子,一位称职的父亲,一个越战归来的战士,更是一位成功的商人。

他让我看到,梦想没有难易之分,没有贵践之分,更没有成败之分;而所有你坚持的梦想,总有一天,如蛹褪壳成蝶,会成为现实。

纵使时间不可以倒流,我仍然希望能回到那一刻,回到老师询问我梦想的那一刻。趟若今天,乃至今后人生的道路上,再次与这种问题不期而遇,我一定不会胆怯。我一定不会退缩。我一定不会将那那个答案深深地埋藏在心中。我一定会堂堂正正地,昂首挺胸地大声将心中答案说出:“我的梦想是周游世界!是用自己的双脚走一遍丝绸之路;是用自己的双手扶摸尼罗河较真久经风沙的金字塔;是用自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀;是用自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲!这,就是我的梦想!”

2011年:悄悄地提醒

满分作文:悄悄地提醒

喧嚣与繁杂,成了这时代的通病; 炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻; 悄悄地提醒,来得实在正是时候; 心灵鸡汤,抚慰了一颗躁动的心灵。

你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!

你的真诚,是那么地感人; 你的善意,是那么地清纯; 你的美德,是那么地高尚; 你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进,只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。

在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励; 在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心; 在我失败的时候,你一条短信,燃起了我的激情,悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。 小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子! ”在我的心里烙下了深深的印痕。

小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。

当年中考前夕的时候,一次体育课,我不小心把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,面对紧张的复习,我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,我能行! ”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

工作以来,面对那些不太听话的孩子们,总希望他们端正态度,明确目标,改进方法,千方百计地提高成绩,养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘,不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。

贪污,是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒; 失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒; 心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠诚于事业,忠实于家庭,忠贞于爱情,忠爱于大自然,钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!

2011江苏南京中考优秀范文: 也是一堂语文课

自小学一年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢! 他们的语文是出口成章、才华横溢,而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信,你看……

网上的语文

读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了! 浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦? 这篇报道怎么这么多错字啊? 说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。

一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。这不吗?

艺术节上的语文

每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀! 我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢! 这也是一堂语文课嘛!

春节联欢中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会

了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么? 接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎! 今年又没戏了。”

游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊!

看过了上面的几个故事,你有什么感觉? 我可是又一次真真切切地感受到:生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。

点评:这篇文章主要有以下几个特点:一是从不同角度选择典型事例来突出中心。给网上的信箱发勘误信,突出了从生活中学语文的自豪感受; 参加学校艺术节的朗诵表演活动,突出了从生活中学语文的成果; 春节家庭联欢会接对联比赛活动,突出了从生活中学语文的快乐。三件事内容具体,写出了自己的真实经历,且紧扣生活“也是一堂语文课”这一中心,有真情实感。二是结构完整,运用小标题,起到了分清层次的作用。三是详略有致,第三件事很有代表性,也很风趣,作者就突出对话与心理进行详写,而第一、二件事略写。这样处理有助于凸现了文章主旨

2011江苏南京中考优秀范文: 也是一堂语文课

又是春来时,我偷偷约了伙伴,骑着单车,来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静,听着无数飞鸟的鸣叫,我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!

我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里,望着窗外吐着黑烟的烟囱,用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道,这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水,也曾经写过凋零的红花,哪知道原野中柔软的泥土里,总有这样一个声音:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌,却从未如此细心地观察过大自然:蚂蚁在共同搬运食物时,表现出的顽强与团结; 鸟雀巢里,母鸟

喂雏鸟时流露出的温馨; 树木草藤创造的盘根错节……一切的一切,又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的? 即使是生花的妙笔,也未能诠释大自然的奥秘。

假使没有那一次出游,那次“胆大包天”的举动,我不会如此兴奋,不会写出充满激情的优美文字。只有在此时,我可以骄傲而又诚恳地说:“在莽莽原野中,我与大自然的亲密接触,发现了许多,领悟了许多。呵,这,与大自然的亲密接触。”

谁敢否认:亲近大自然不是一堂语文课!

点评:这篇考场作文的亮点主要有三:一是选材新。作者另辟蹊径,从大自然的课堂里学语文这个角度切入,体现了“人无我有”。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开,而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟,将叙事、抒情融为一体,议论水到渠成,结尾干脆简练,不落俗套。三是语言新。文章篇幅不长,短小精悍。

2011江苏南京中考优秀范文: 也是一堂语文课

又是春来时,我偷偷约了伙伴,骑着单车,来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静,听着无数飞鸟的鸣叫,我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!

我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里,望着窗外吐着黑烟的烟囱,用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道,这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水,也曾经写过凋零的红花,哪知道原野中柔软的泥土里,总有这样一个声音:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌,却从未如此细心地观察过大自然:蚂蚁在共同搬运食物时,表现出的顽强与团结; 鸟雀巢里,母鸟喂雏鸟时流露出的温馨; 树木草藤创造的盘根错节……一切的一切,又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的? 即使是生花的妙笔,也未能诠释大自然的奥秘。

假使没有那一次出游,那次“胆大包天”的举动,我不会如此兴奋,不会写出充满激情的优美文字。只有在此时,我可以骄傲而又诚恳地说:“在莽莽原野中,我与大自然的亲密接触,发现了许多,领悟了许多。呵,这,与大自然的亲密接触。”

谁敢否认:亲近大自然不是一堂语文课!

点评:这篇考场作文的亮点主要有三:一是选材新。作者另辟蹊径,从大自然的课堂里学语文这个角度切入,体现了“人无我有”。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开,而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟,将叙事、抒情融为一体,议论水到渠成,结尾干脆简练,不落俗套。三是语言新。文章篇幅不长,短小精悍。

2011江苏南京中考优秀范文: 也是一堂语文课

生活中处处有语文,语文课无处没有,无时不在。

——题记

放学前,语文老师给每个同学发了一个蒜头,要同学们回家栽到盆子里,每周观察一次蒜头的变化。一个月后,到班级汇报蒜头的成长情况。

同学们都奇怪了,语文老师怎么不务正业,干起生物老师的行当了? 但要我们动手实验,谁不愿意? 于是全班同学各自回家悄悄忙开了。

一月后,同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了,因为他把蒜头放在瓶子里,瓶子里有水没有泥土,蒜头埋在水里,还盖上盖子,蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了,而且我栽的蒜头长得最好,嫩嫩的,绿绿的,直直的,自豪地从泥土中钻出来。失败的,心情沮丧。成功的,心情喜悦。但无论失败了,还是成功了,同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。

老师问我们:“为什么今天大家写的文章都很成功?”

我们各抒己见,贪玩的小王说:“我们没有交作文的压力。”

好动的小明回答:“这是我们喜欢做的事。”

我也争先恐后地答道:“写我们亲身经历的,当然会生动。”

老师又紧跟着追问:“那么,我们过去经历过许多事,但写得却不生动呢?

语文科代表振振有辞:“许多事我们虽然经历了,但没有留心,没有积累,所以我们虽有生活,但大脑里没拥有生活素材。”

老师笑了:“对,这就是语文,它从我们身边悄无声息地走过,我们要学会留心观察,认真思考,真切记录,才会学好它。”此时,我才恍然大悟,老师让我们栽蒜头,原来这呵! 点评:这篇考场佳作构思新颖独特,立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情况”,以小见大中感悟了“语文即生活”的道理。运用题记别具匠心,题文相谐,十分贴切,篇末点题,浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌,没有虚伪造作的矫情,考生用朴素的文字,淡淡地叙写着自己对语文的独特感受,却让我们的心深深地被打动,这是文章的又一亮点。

2011江苏南京中考优秀范文: 也是一堂语文课

小时候,我就喜欢看书,而且还有一个特点:速度很快,大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时,我的“功力”日益加深。一部大块头的书,两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过,他们并不能说服我,原因很简单,我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。

我依旧用这种方式看书,直到那件事发生……

那是一个星期日,我在街上闲逛,突然看见一个旧书摊,我急忙走过去,翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着,我心血来潮,想找一首诗回去考考爸爸,给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔,把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

跑到家中。太好了,爸爸正在看报。我走上前,模仿语文老师的语气说:“老爸,我考你一首词,怎么样?”爸爸微笑着点了点头。

“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着,“下一句是什么?”

“月有阴晴圆缺,此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久,千里共婵娟。” “好。”我心里暗暗称赞,“最后一个问题,这首词的作者是谁?”

“唐宋八大家之一——苏轼。”爸爸响亮地回答。

“哈哈,你错了。作者不是苏轼,而是苏东坡,怎么样?”我得意洋洋地说。

“哈哈!”爸爸也笑了起来,“儿子,你可真逗,苏东坡不就是苏轼吗?”

怎么可能,我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿,又不像是在骗人,为了“安全”起见,我转身跑出家门,向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么,没有追上来问我原因。 到了旧书摊,还好,那本书没被卖掉。我找到那首词,原来,下面还有个作者简介:“苏东坡,原名苏轼,字东坡,号东坡居士……”

我完全信服了,而且深深感到:这确实,不过爸爸成了老师,他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

点评:这篇考场作文构思十分精巧,作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起,先写“我”给爸爸上了一堂语文课,详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头,而后略写了“我完全信服”,点明“这确实也是一堂语文课,不过爸爸成了老师”,从而告诉人们一个道理:阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略,有张有弛,很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去雕饰,语言朴实,给人以淳朴自然的感觉。

2011潍坊中考满分作文:升起心中的太阳

人生如画,浓墨泼洒,淡泊与浓烈交相辉映; 人生如歌,高低迷离,噪杂与清脆皆成曲目; 人生如酒,婉转悠长,醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳,才能不被痛苦击倒,被无助嘲笑,因艰险哭泣,从而达到成功的彼岸。 明月皎洁——李白

你前有《楚辞》的磅礴,后有宋词的婉转; 你左有杜甫的沉郁,右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官,但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太阳,喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒,在水中流淌。李白,你是诗中之仙!

李白升起了心中的太阳,照耀于青史之上,永耀后代。

南山秋菊——陶潜

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也热衷于做官,梦想着位极人臣。然而,在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后,你怀疑了。因为你却无力改变,于是你升起心中的太阳,着一身布衣,穿一双芒鞋,柱一根竹杖飘然离去,在山间与秋菊为伴,赠给世人一个坚毅的背影。

陶潜升起心中的太阳,于是,泛黄的史册中透出隐约的菊香,流芳千古。

渌水亭旁——纳兰容若

你是真正的八旗子弟,却留恋于宋词之间; 你有着别人艳羡的家世,却不热衷于官场仕途; 你也曾迷茫过、怀疑过、无助过,不过你最终升起心中的太阳,驱散了前方迷雾,使清词在文学史上占有一席之地。

容若升起了心中的太阳,让清词散发出了夺目光彩,万人景仰。

也许人生有时更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的胶卷,但只要你升起心中的太阳,便可驱散黑暗,驱逐寒冷,便可听到烈风的呢喃,看到水的清澈,触到云的温柔,嗅到四月一树一树的花开。

2011潍坊中考满分作文:升起心中的太阳

世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中,无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生,笑对磨难,升起心中的太阳,让生命绽放奇葩! 升起心中的太阳,需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我,当你跌落人生低谷时,没关系,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。苏轼告诉我,当你内心充满阴霾时,无所谓,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。李白告诉我,当你满心惆怅时,笑一笑,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上,总有一束曙光照耀着你,如风如雨,让你升起心中的太阳,感悟自己可敬的生命。

升起心中的太阳,需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边,屈原仰天长笑曰:“世人皆浊而我独清,举世皆醉而我独醒”后沉入江底,带走了尘世的哀怨,将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下,毛泽东浩然长叹曰:“独立寒秋,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时,他笑了,因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的,升起自己心中的太阳,带着微笑出发,成功的曙光将会环绕在你身边。

升起心中的太阳,我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑,大到一次成功、一次获奖,抑或是终生的幸福。所以,找寻适合自己的那轮太阳,让充满生机的阳光播种在心间。

涓涓细流因为心存阳光,才得以汇成江海; 寥寥树丛因为心存感激阳光,才得以棵棵成林; 点点基石因为心存阳光,才得以座座成山。

升起心中的太阳,使前途光明无限; 升起心中的太阳,使沿路生机盎然; 升起心中的太阳,使生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。

2011福建宁德中考满分作文:校园里的记忆

校园里的记忆

重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。

至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好像只有我一个人。

有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。

许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?

是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵!

2011山东威海中考满分作文:那令我感动目光

作文题目:《____的目光》

满分作文:那令我感动目光

一考生

阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕; 波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下,阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪,站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去,拍拍他的肩膀说了些什么,刘翔竟毫无反应,更没有抬头看别人一眼。见此,电视机前的我不禁为他捏了一把汗:“难道刘翔今天的状态不好?”

发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去,奋力跨越一道道栏杆,眼神似鹰一般专注。最终,“12秒88”,刘翔打破了世界纪录!

赛后,记者采访了刘翔:“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑:“比赛时,我只看到终点。”

锁定目标,专注于此,只有全神贯注,才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩,他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候,命运就让他失去温暖的家庭,一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担,可他没有泄气,咬紧牙关,微笑面对,他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭,用坚定的目光告诉世人,好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时,男子汉的气节已在他心间发芽。 类似的故事也许还有很多,或许更加令人感动,可是,洪战辉的眼神告诉所有的人,再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念,如此坚定的目光,感到了中国所有的人。 避让的目光

萨科齐先生选法国总统后,曾来中国纺问,并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上,萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘,尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素,就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时,萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论,这将最终决定两人的胜负。

开始时,萨科齐一改咄咄逼人的态度,而是一味避让,让罗琳的高雅形象尽失,于是,他获得了更多的选票。可以说,是他那睿智的避让,使其成功。

他的目光让我感动,因为避让的目光背后,隐蔽的是智慧。

思绪飞回,眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时,有母亲温柔的目光; 当我茫然时,有父亲鼓励的目光; 当我无助时,有外公慈爱的目光……

我知道,不论何时,这些令人感动的目光都会伴我成长,让我的人生常存感动。

【点评】

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章,其特点如下:

1. 主题鲜明,结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”,选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象,抓住其突出的特点,从“目光”的角度入手,写了刘翔那“专注的目光”,洪战辉那“坚定的目光”,萨科齐那“避让的目光”,以及使自己感动的原因。扣题紧凑,主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式,叙事、说理层次分明,结构严谨,体现出理性的广度与深度。

2. 语言简练,富有才气。全文的句式整散结合,行文自如潇洒,文章显得很大气,文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真,把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来,人物形象鲜明。

2011深圳中考满分作文:给自己一些勒痕

给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱; 原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢? 我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾……这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。

当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢? 毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。 我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己,就让自己勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。

2010年:黑板上的记忆

2010年上海中考满分作文:黑板上的记忆

我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角„„

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。

我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。 9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小„„

身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。

结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着„„

“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH 试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。

我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。

答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放弃。

同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。

“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。

这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。

黑板上的记忆,美好、坚定。

2009年:在学海中游泳

2009年上海四篇中考满分作文赏析

2009年上海市中考作文题目:在学海中游泳

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

09年上海作文题目:《在学海中游泳》。

具体要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

上海市九万多中考考生参加了第一场语文考试,今年中考作文题目是《在学海中游泳》。对此,沪上语文教学界的专家纷纷指出,今年的作文题成功避免了考生猜题、押题、套题的现象,只要学生写和“学习”有关的内容均符合题意,但要写一篇立意高的作文仍有一定的难度。

“这是道命题作文,学生可用的素材非常多,只要写和学习活动有关的素材的文章,就不算离题。”专家分析道,《在学海中游泳》强调学生在学习实践中的感受、反思和感想。“学海”的范围很宽泛,可以写学生在学校的一些难忘的学习经历,也可以写学生参加一些课外实践的体验和感悟,还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。“游泳”是一个向前的过程性运动,更强调学生

的实践,学生在游泳的过程中会碰到很多困难,也经历了一个从“不会”到“会”的过程。

《在学海中游泳》既可以做一个狭义的理解,也可以做广义的理解。人的一生都是学习的过程,参加社会实践、为人处世其实也是一种“在学海中游泳”的过程。这道作文题的核心在于“实践出真知、实践出才干”,只要能把握住这些点,问题应该不会很大。

在学海中游泳(满分作文一)

一个人的一生是学习的一生,是在知识的海洋里遨游的一生,是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢?在学海中游泳是不是一件简单的事呢?

在学海中游泳需要——勇气,试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳?只有下定决心,立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋,在学海中学会游泳。卡尔,马克思五十四岁到俄国游学,他的母语本来是德语,可是为了传播他的思想,他鼓足勇气,不知老之将至,决心学习俄语,并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳需要——毅力,试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,在学海中游泳需要很强的毅力,在求知的道路上没有平坦的大道,在知识的海洋里不是一帆风顺的,只有不畏艰辛,勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪,她高位截瘫,医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒,她热爱学习,在学海中游泳,完全忘了自己的病情,考上了高等学府,读完了本科读硕士,读完了硕士读博士,现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗?

在学海中游泳需要——技能,在学海中游泳要有游泳技能,也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多,在学校里从老师那里获得知识,在家里从父母那里获得知识,也可以从电视里获得知识,也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的,不然就会知识很凌乱,在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢?那就是重复,记住重复是学习的母亲;那就是勤奋,记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了,爸妈说过了,电视放过了,电脑查到了,你就有知识了,其实知识并不是轻松就可以获得的。

在学海中游泳需要——爱心,一个有爱心的人才知道学习的重要性,才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老师的百教不烦,好像他是在为父母学习,为老师学习,而不是为自己学习,更不用说为国家富强学习,如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢?所以,在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答,爱心可以让你关爱他人。实际上,在学校你有爱心就会和同学们相互学习,讲究讨论,共同进步。

学海无涯,让我们在学海中游泳吧,让我们鼓足勇气,磨练毅力,掌握技能,带着爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳(满分作文二)

在学海中游泳,实在畅快;那么多的知识宝库还在远处,我还要更努力,拼命游得更深,更远„„

小时候学习,只是初步了解些浅显的知识。就好像漂在海上,时而欣赏海水击起的小浪花,时而与一些小海星逗趣,乐趣无限。

正是那样的乐趣,深深地吸引了我,我慢慢长大了,忽然,有一天,我决定开始潜泳,探寻隐藏在这蔚蓝海水下的别样秘密。

我缓缓潜下,一阵阵清凉拂过我的身体。学海中竟是如此的静谧!完全听不到海面上汹涌的波涛声和汽轮的鸣笛。远处,似乎有一座辉煌的宫殿闪出隐约的金光,我小心翼翼地游过去,到了那宏大的宫殿前,不禁怦然心动。 “文学”两个大字赫然在目,我迫不及待地兴奋地游了进去。

从那时起,我才开始真正领略到了文学的魅力。著名的文学作品好像一条条珍珠项链,那才是字字珠玑。我如饥似渴地阅读着,《爱的教育》让我懂得了“爱他人,爱自己,爱祖国”这样纯洁而无私的情感;《巴黎圣母院》在字里行间浸透着真、善、美;《假如给我三天光明》鼓励着我珍惜现在在文学殿堂畅游的时光;《居里夫人自传》强烈地冲击着我的心灵,让我坚持信念勇往直前„„

我有时听培根讲述人生哲理,有时听安妮倾诉二战时的心路历程,有时听德富芦花描绘优美的春景,还有幽默的马克吐温和欧享利,他们的小故事同样引人入胜。 带着一身曼妙的文学气息,我离开文学宫来到了其他依旧迷人的殿堂。

“数学宫”充斥着严谨的气氛,绝无半点嘻皮笑脸的访客。十个简单的数字是数学的基础,这些我在海面上也听说过;不过,当我游入数学的世界,才发觉——坚固的三角、完美的圆、多变的线条;还有直角坐标,统计图表,它们,也绚烂多姿。

学习数学可不轻松,唉,我又不小心呛了口水。但是,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我要坚持学下去,相信,总有一天,我会发现更多的精彩!

学海的宫殿还有很多呢,天文地理,无所不及。我深深地爱上了这片无涯“学海”,相比“睡海”、“电玩海”等,我突然有种“曾经‘学’海难为水”之感。

在学海中游泳,实在畅快;那么多的知识宝库还在远处,我还要更努力,拼命游得更深,更远„„

专家点评:作者把各种知识比作海底宫殿,和题目“学海”的比喻相呼应;还不忘写到“呛水”,比喻在学习中遇到的苦难,呼应题目的“游泳”,构思精巧。文中写文学宫、数学宫和其他宫殿,有详有略,安排妥当。语言也很有表现力。

在学海中游泳(满分作文三)

在书法的学海中慢慢游泳,与前人进行心与心的交流,那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。

打开溢满墨香的书柜,铺开古色古香的宣纸,握笔悬肘,一个人静静地在书法的学海中来回游泳,感受中国文化的人文气息。

小时候以为书法是门神圣的技艺,因为祖父总是笔墨纸砚摆放整齐,喝茶冥思沉吟片刻,随即挥毫如雨,笔走龙蛇。所以我是怀着神往的心情步入这书法学海的。可是在学了两个星期的基本笔划后,我就显得不耐烦了。祖父严肃地对我说:“一颗浮躁的心是学不好书法的,要用一颗虔诚宁静的心去对待它。”于是,我拿起笔,一边默念着口诀一边写。饱蘸墨水的毛笔在纸上划出了一条颤颤的“一”字,“嘀”,一滴汗掉了下来,我擦擦汗继续写。笔画

越写越顺畅,祖父也开始微微点头。在书法的学海中,我体会到了坚持的可贵,收获了静心的乐趣。

过了两个月,祖父对我说:“这还算不上书法,但没有了急躁,你的书法可以入门了。 ”于是不再急躁的我跟着祖父开始临帖了。祖父要我从楷书学起,说这是入门须正。祖父的书法造诣让我言听计从,但我不喜欢“人之初,性本善”的枯燥内容,要求抄写喜欢的歌词。祖父说不行,楷书笔笔正派,只能写名言警句。于是,我工整地抄写“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。在书法的学海中慢慢游泳,与前人进行心与心的交流,那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。

一年以后,祖父偶然对我说:“写字就是做人,书品就是人品,你的书法之路还很长。现在你可以学习更多的字体了。”草书潇洒随意,一气呵成,我写 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,行书以行为主,我写“采菊东篱下,悠然见南山”,篆书很难写,但笔划均匀古朴典雅,我写“明月松间照,清泉石上流”。我在书法中来回游泳,感受着强烈的人文气息。在书法的学海中我体会到了坚持的可贵,收获了静心的乐趣,并强烈感受到了中国传统文化的魅力。学无止境,我将继续在书法的学海中游泳,游向更远的地方。

【专家点评】 好一个墨香扑鼻的小书法家!他把学习书法的过程写得那么清晰流畅,又层次分明,读者仿佛能从中嗅到浓浓的书香。作者把题目的“学海”定位在学习书法,从自己最有感受的地方入手,是很好的选材方法。

在学海中游泳(满分作文四)

学习就是一种不断的蜕变,她为在海中拼搏游泳的我们点燃光芒,为大海染上深邃的蔚蓝,为我们迎接那无限精彩的未来彼岸。

曾问过自己,学习之于我究竟存在什么样的意义,可无论如何总是找不到确切的答案。于是,把时间拨回从前才豁然发现,原来这13年里,我都一直身处在学习的海洋中,越游越远,越游越顺。

记得最早开始学习的,是父亲为了提早给我进行启蒙教育而带回的世界图册。原本只是为了让我对地理有些了解,没想到我却因此深陷其中。在新天鹅堡下听路德维西二世未完的童话,在三江源看中华文化诞生的奇迹,在京杭大运河为古代人民的辉煌而惊叹„„不知不觉中,我好像就已经学到了许多许多。那本世界图册,就像是一位领航员,带领着我在知识和梦想的海洋中遨游,从世界的这一边游到旖旎的天涯彼岸,然后收获无价的风景和文化。

大海总有风起云涌时,但正因为这样的波涛才会让你看见在风平浪静时无法感悟的一切,从而开始新的旅程。就如同初二的时候,我也莫名其妙地对学习产生过厌烦,想不通曲线的二次函数和极难背诵的古文究竟有什么意思。那一段时间几乎所有同学都存在着这样一种叛逆的情绪,让我无法找人倾诉。幸好这时有几本名著在身边相伴。泰戈尔生如夏花般的绚烂给我带来心灵魂抚慰;海伦·凯勒的坚强勇敢让我拾起拥抱生活的希望;海子用咸咸的海风捎来温暖和祝福。心里仿佛真的有海风拂过,瞬间平静下来。换一个角度想一想,二次函数不正像我的学习状况吗?海浪打来,把我带到最低谷,但只要坚持下去,重新燃起信念,就能绝地重生,游向无限美好的未来。

后来,我看到了一本关于漂流小熊的书就突然生出了一个念头:让我的书也像小熊一样,带着希望、知识与爱游到世界的每个角落。于是,我把它们传给了我的好朋友们,相信他们在感受完在学海洋中畅游的乐趣后,会发现我在扉页上留下的字:“好书相传,游向彼岸。 ”

一年了,不知现在那些书都在哪儿?是在长城下被游人用胶卷定格,还是在一位母亲的手中缓缓翻阅,抑或是在贫困学生的书包中给他们带去希望?每想到此,我都不禁笑出声来,那书的背后一定留下了更多的感悟吧。终于,我也成为一名领航员了,带领着更多的人,带

着爱与微笑,在学习的海洋中游泳。

终于明白,学习就是一种不断的蜕变,她为在海中拼搏游泳的我们点燃光芒,为大海染上深邃的蔚蓝,为我们迎接那无限精彩的未来彼岸。正如海子所说,那一抹幸福闪电告诉我的,我也将告诉你,“在学海中游泳,处处春暖花开。 ”

【专家点评】作者非常形象地讲述了自己在学海中游泳的过程:先是好奇,后来有过倦怠,最终又找到了乐趣。相信他的感受很多同学也会有过,只是他能根据题目的要求,用被人领航、被海浪打到最低谷和最终自己成为领航员三个阶段清晰地勾勒出来,生动地讲述出来。

在学海中游泳(满分作文五)

探索书海的我历经海风吹拂,海浪扑打,终于练就完美的“自由泳姿”,并幸运地找到“同游者”。

站在浩瀚的学海边缘,我渐渐学会投身其中,让残留着书卷香的海水洗涤心灵,让思想遨游其中,汲取无限的知识与乐趣。

初涉学海,我的入门课程便是识拼音,写汉字。 “a o e„„”不断地从那张小嘴中蹦出,而一个个歪歪扭扭,略显笨拙的“孔乙已”也出现在了这名新手的作业本上。精益求精的我常会因一笔一划的不标准而急得大叫,而身旁的老师、父母则伸出他们沉稳的大手,手把手地教我。稚嫩的字迹被渐渐勾勒得工整,那颗初识“学海无涯”的心也大胆地沉浸到了书海中,学会游泳的入门步:“下水”。

脱离了别人的帮助,我开始了无拘无束地遨游。 “寒窗”下的我常会因学习而废寝忘食,沉醉于三国英雄们的义薄云天,沉醉于莎士比亚十四行诗的凝练有力,又或是沉醉于鲁迅“横眉冷对千夫指”“我以我血荐轩辕”的冷峻锋利,欧·亨利故事的曲折离奇,匪夷所思。虽不至于孔子读《周易》时的“韦编三绝”,但也称得上是“为伊消得人憔悴”。妈妈总是会嗔怪地说:“小心变成书呆子!”但对于任思想在书海中徜徉的我来说,正乐此不疲,又怎么会觉得苦呢?而且,我也有自信,决不会变成只会 “啃”书本的书呆子。

探索书海的我历经海风吹拂,海浪扑打,终于练就完美的“自由泳姿”,并幸运地找到“同游者”——与我情投意合的好友,与我同游这“愈往而愈不知其所穷”的书海,撷取知识之精华,交相问难,分享乐趣。

渊博的知识深藏于书海之中,等待着“乐游者”去探索、发现。我愿成为其中之一,徜徉于书海,从中取一瓢瓢甘露泼洒心间,滋生无限乐趣。

【专家点评】这位同学紧扣“游泳”来写,从“下水”开始,到“无拘无束遨游”,再到找到“同游者”,一层进一层,思路非常清楚。在学海遨游的过程中,古今中外的文学作品纷至沓来,写得自然,写得流畅,说明作者在学海中游得很不错哦。

■精华赏析:盈盈月光,我只取一团最清的; 落落余晖,我只拥一抹最暖的; 灼灼红叶,我只拾一片最美的; 漫漫人生,我只采撷最重要的——感悟。

盈盈月光,我只取一团最清的; 落落余晖,我只拥一抹最暖的; 灼灼红叶,我只拾一片最美的; 漫漫人生,我只采撷最重要的——感悟。

淡淡的天空下那种怡然的心情,心中流着一股香甜,我知道,那是文学给予我的,我在李白杜甫的身后寻觅,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”我在苏轼和岳飞的屐痕上沉思,

“莫等闲,白了少年头,空悲切。”习惯陶醉于文人的笔墨中,仿佛那才是自我。隐约听见诗仙李白正把酒仰天放歌,心中也不由得为那独自倚窗而望的女子忧伤,只因她人比黄花瘦。那些文,那些字,那天地间的一花一草一木,或气势磅礴,或宁静幽谧; 或形神灵动,或奇光异彩„„顿然领悟:那是一个何等斑斓的世界,让我品其声韵,观其色彩,悟其真谛。在学海中遨游,我如饥似渴。

李宗盛唱道:“我来来往往,匆匆忙忙,忙是为了自己的理想。”总能听见,安静的校园长廊里,我们因一道题目与老师争论不休; 总能听见,偌大的校园,书声琅琅。清晨,迎接我们的是晨曦的第一缕阳光; 傍晚,伴随我们的是明月的遍地清晖。在知识的海洋里,我以苦作舟。顿然领悟:成长路上,在学海中遨游,我放飞梦想。

台上,正上演着一出戏。猛然发现,我已不再着迷于戏剧演员的婀娜身段,我已不再满足于那悠长铿锵的唱腔。心灵,在思索。我思索着戏中人物的一言一行; 思索着唱词背后的肝胆忠义,血泪辛酸。黑脸包公怒斩陈世美,奏响正气之歌; 年老的唐玄宗孤枕难眠,轻唱一曲《梧桐雨》„„我跟着剧中人亦悲亦喜,我思索着人情冷暖; 我跟着剧中情惆怅感叹,我思索着世事繁华。顿然领悟:那亦是一个世界。戏如人生,人生没有彩排,每一天都是现场直播。在学海中遨游,我感悟人生。

道是朗朗乾坤,看云卷云舒,一份感悟,写进万里云天。

道是欣欣日月,赏花开花落,一份感悟,铺叙人生花海。

望向窗外,天空一片晴朗。

专家点评:这篇文章的特点是文句优美,开头一组排比,就把读者带进了一个宁静温馨的境界,这正是最适合“感悟”这一主题的。作者从如饥似渴、放飞梦想和感悟人生三个侧面,描写了自己在学海中游泳的情况,结构整齐,文笔流畅。

■精华赏析:海风轻拂,海浪推着我向前,独自一人游在这汪洋大海之中„„

水,万物之源,它柔情却不乏刚烈。

忆起游泳,那是好几年前的事了,那笨拙的动作,大口喘息的样子,我至今还记得,那“狗趴式”游法实在让教我的父亲哭笑不得,只得满口“服了,服了”说个不停。那时的我简直恨死了这水,怎么就不配合我呢?

一转眼十年已过,儿时的记忆对于现在的我来说是一笑而过的事。常读诗书文章,却也体会到了游泳的乐趣。

有一成语曰:“海纳百川”。我觉得用这个词来形容学习实为贴切。一日,我在房中诵读朱熹的诗,正读“向来枉费推移力”,便听身后传来一句,“学海无涯苦作舟啊”。“爸,你别闹了! ”我故作生气状。爸爸笑了笑,将一盘水果放在桌上,便关门走了。我转念一想,学习了9年,知识又何尝不像百川,直到今日,终归于一海,朱熹与爸爸都用舟来渡这“学海”,而我不妨体验一次在学海中游泳的感觉。

读“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,犹如海风轻拂,海浪推着我向前,独自一人游在这汪洋大海之中,只有鸥鸣作伴,何等孤独,何等悲哀,但不悔不怨,我还是选择向前。“游”途漫漫,不容停歇。

读“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷”,犹如阳光明媚,在海上柔情地洒下一片金沙,海水平静,唯有我惬意地游动,激起白色的水花,身边有绿洲,天海一色,温暖的海水将我包围,让我感受她的呼吸,她的心跳。她慈母般的怀抱,我能感觉她的柔情。

读“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,尤如天气骤变,狂风暴雨呼啸而来,吹翻了远处的小舟,浪,一个接一个地扑来,盖过我的头顶,我不畏,我不后退。千层之浪又如何,难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者,他向我展示了他的威严与刚烈,想以此击退我前游的步伐,可他忘了,我是一个学海中的学者,学无止境,便永不后退。

游于学海,怎一个“乐”字了得! 人生百味尽在其中,刚柔相间全蓄其内。学海不止,游泳不停。我所追寻的,不是远处的仙岛和绿洲,而是一个“此日中流自在行”的未来。

专家点评:文章将古典诗文中的一些名句和学海联系起来,既体现了自己在学习古诗文的海洋中游泳,又道出了自己对这些名句的理解,可谓构思巧妙。

■精华赏析:我在学海里游泳,在学海里成长,在学海里播下希望的种子,而今它们开出了大片的金黄。

小时候被妈妈逼着学画画,心里很是不甘,直到有一次看到老师在幻灯片里放映出来的梵高的《向日葵》,不仅眼睛被那大片大片的金黄所刺激,心里也激起浪花,从那一刻起,梵高在我的学海里播下种子,我开始对画画产生很大兴趣。

或许那只是年少的一时兴起,随着自己的慢慢长大,便不再有多余的时间去学习绘画,只是在闲暇时刻随手画画,信手涂鸦,直到第二次再见到那抹灿烂的金黄。

那是小学升初中的一次失利,之后的我一直不太开心,妈妈便让我去看画展。在众多的画作里我一眼就看到那大片大片的金黄,心里好像有什么东西在喧闹。与上次不同的是,我又看到了

另一幅画——《星夜》,一抹蓝、一抹紫,中间星星点点的明黄,年少的兴趣,学海里的种子开始如藤蔓般迅速疯长,很快便覆盖了整个心房,心里好像又有什么东西活了起来。

回家后,我查阅了梵高的资料,了解了他坎坷的一生后,心里有什么东西苏醒了,我霎时间明白了,我要学的不仅是梵高独特的创意与高超的绘画技术,我还要学习他对于希望的执著、坚持。

这个仅仅活了37岁的画家,却在短短的生涯里为后人留下许多不朽的画作,这个一生坎坷的作家,却始终没有放弃对学习的热忱,对自己人生的追求,而他的执著和坚持,注定要在艺术史上留下一抹金黄,或许他的人生不尽完美,而谁又能够尽善尽美呢?

我家里放了一幅画,是那天顿悟后画的。虽然时间流逝,我发现我对于学习的热忱并没有丝豪的减怠,那是那个画家给我的。面对人生,我要学会执著与坚强,面对困难,我要学会怀抱希望。在知识的海洋里,我挥动着双臂,不断学习,推动我前进的,不仅仅是越来越娴熟的能力,还有那大抹大抹金黄教会我的——希望。

我在学海里游泳,在学海里成长,在学海里播下希望的种子,而今它们开出了大片的金黄。

专家点评:文章主要写的是自己学画、观画的过程和体会,但作者没有忘记这是一篇命题作文,文章末尾的句子不仅点了题,而且呼应了开头,让文章形成了一个整体。

■精华赏析:我在这别样的学海中忘情游泳,学习与他人不一样的技巧且将永无止境,以此丰富自己的精神世界。

徜徉在学习的道路上,沿途风景迷人,而我宛若一条如饥似渴的小鱼,在学海中畅游,体味着学习的美好。

六岁那年便在音乐课上认识了竹笛这个古老的乐器,当我见到笛子在我的老师手中变得那么神妙,便下定了决心,将竹笛发展为个人第一爱好!

这首古典《梅花三弄》,向来以筝箫合奏最为出名,不知今年为何成为了竹笛必考曲目,面对这深奥难懂的曲调,我不禁叫苦不迭。老师取下我的笛子,示意我停,他轻轻拍拍我,递给我一盘磁带。回到家后我开始聆听古典,微合窗帘,一缕淡淡箫音响起,由远及近,将画面拉近至院中,墙角有数枝含苞待放的梅,筝也加入进来,乐曲渐渐转为激烈的三弄,气氛热烈,而那枝梅早已凌寒独自开,暗香袭来,周围虽暮色四合却盖不住梅的灵气。“哦,原来如此。”澄澈不加一丝造作的笛音倾泻而下,将古曲不朽的灵魂发掘开来,为暗暗暮色增添静穆的色彩。

学习竹笛,不仅仅是技巧,而是学会了那种对于古老文化的理解。我们要用心,才可领会古曲中的风华绝代!

中美联谊会上,我报上了节目:竹笛演奏:《深海的孤独》。上场时,美国学生惊奇地瞪着我手中的竹笛,这是一根多么渺小的乐器! 当吹响第一个音时,那别样的异域风情便在室内弥漫开来,场下的人已沉浸在乐曲悲伤的气氛中,如痴如醉。曲毕,美国学生纷纷上台要求与我合影,眼神中不乏赞叹与惊喜,更多的则是对中华文化的感动。或许我的技艺已近精湛,有民乐10级的水平,但是我却又在演奏竹笛中学会了努力发扬民乐及民乐精神,这让我倍感自豪。

我出生于青藏高原,在故乡的最后一天,爸爸临时决定带我拜访山里的远亲。纯朴的乡人热情好客,不停为我夹菜,场面在炉子的氤氲下备显温馨,那一刻,积压在心中的不舍便一下子喷发,我决定用笛声表达情感。随着笛声的响起,我的乡人便跟随节拍摇头晃脑,专注的神情深深刻在我脑中,或许他们很多人是不懂音乐的,但在那一刻,我们用笛音交流着情感,笛声将不舍的时光定格在了那一刻。那一刻,我学会了用民乐来表达用言语无法表达出的情感,与血脉相通的人交流心意。

在学习民乐的过程中,我早已超越自己,由技艺的学习升华为学习用自己对民乐的热爱来表达情感。我在这别样的学海中忘情游泳,学习与他人不一样的技巧且将永无止境,以此丰富自己的精神世界。

专家点评:作者将自己学习竹笛和吹奏竹笛的过程比作“别样的学海”,描写了自己在其中“忘情游泳”的情形。作者选取了学吹《梅花三弄》、在中美联谊会上表演和在青藏高原吹奏三个生活中的片段,详加描写,写得很生动。

2009上海 和____________在一起

2009上海中考满分作文 题目:和____________在一起

满分作文3:

和祖国在一起

亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“和祖国在一起”!

记得先哲梁启超曾经说过:“少年智则中国智,少年强则中国强!”十六七岁的青少年是祖国的未来,是祖国的希望!我们每个同学都要胸怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

中华民族是世界上最古老的民族,它拥有五千年生生不息的历史,它创造了五千年灿烂

辉煌的文明,它还经历了五千年此起彼伏的创伤!你们可知道,我们的民族为什么能够延续下来,而且具有强大的生命力?是我们的人民和祖国同在!

古往今来,有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头,抛头颅,洒热血,为国捐躯。“捐躯赴国难,视死忽如归。”是曹植的慷慨悲歌;“天下兴亡,匹夫有责。”是顾炎武的金玉良言;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”是林则徐的铮铮誓言;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能够这样大义凛然,从容面对生死祸福?是祖国在他们的心中,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他!

纵观古今,有多少前辈先哲为了振兴祖国,造福人民,而放弃一切,奋发图强,积极有为。悬梁刺股、囊萤映雪的故事妇孺皆知,苏秦终成大儒,他说六国抗击秦国就是为挽救各国被秦国吞并而做的努力;周恩来青少年读书时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言,并努力践行着;钱学森在海外,学习优异、事业有成,生活优越。但是当新中国成立的消息传来时,他惊喜万分,冲破重重阻挠,历尽千难万险,终于回归祖国!为新中国的航天事业做出了不朽的贡献。他们为什么能够这样勤奋刻苦、学有所成呢?是他们心系祖国,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他!

然而放眼现在,我们青少年同学中存在的一些现象却很令人心痛!一些风华正茂的中学生,衣着怪异,发型独特,有时出口成“脏”,有时还会偷偷地“吞云吐雾”,有的沉迷于网络游戏中,有的沉浸在言情、魔幻小说的世界里„„不知道他们心中可有理想、可有信念;可有亲人,可有祖国?他们的生活如同晨雾般虚无,就像白纸一样苍白!这样的人不仅不能为祖国作出贡献,还会成为家庭和社会国家的包袱。

还有一些人,他们是另类一族——“哈日族”、“哈韩族”。他们提起日本动漫,如数家珍,“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”、“灌篮高手”“网球王子”等等,不胜枚举;他们说起韩国明星,信手拈来,“金喜善”、“权相宇”、“东方神起”、“Rian ”等等,滔滔不绝。可是你要问起他“王孟”组合、豪放词派,他就面红耳赤,一问三不知了,至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀,哪能记住几个!这样的人能算是中学生,是我们祖国的未来吗?他们如果长此以往,家不成家,国将不国呀!

当然,我们在座的大部分同学都在争分夺秒,脚踏实地地努力学习,不过每个人的动机各不同,或许为自己创造美好的前程、或许为家人争光添彩,但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础,树立远大理想,为祖国而努力学习。

让我们把祖国放在心中,努力学习,报效祖国吧!祖国永远和你在一起,我们的明天将会更加美好!

我的演讲完毕,谢谢大家!

名师点评:

本篇考场佳作的标题就很大气,再采用演讲稿的形式,完全达到内容与形式完美结合。

一、观点鲜明,气势磅礴。文章开篇由梁启超的名言“少年智则中国智,少年强则中国强”,提出中心论点“我们每个同学都要胸怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。”很有说服力。这是文题的具体引申,开门见山,旗帜鲜明,掷地有声。

二、旁征博引,论证充分。文章摆事实、讲道理,或引用名言、或引用诗句,或列举事例、或反面阐述,围绕分论点进行充分论证,有力地证明了论点。

三、激情文字,鼓舞人心。文章的语言慷慨激昂,如滔滔江水,一泻千里。排比句式的运用,富有气势;古诗名言的引用,具有说服力;反问句不容置疑、设问句设置悬念。这些都显示了小作者驾驭语言文字的高超技巧。

满分作文4:

和你们在一起

你的身影时常在我的梦中出现,你的声音在我的耳畔萦绕,你的轮廓在我的眼前闪过,你是谁?我好想和你在一起!

我反复地和你在梦中相遇,好似有一股无形的力量推动着我靠近你,想仔细看清黑暗中你的样子,但我看不清楚什么,只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你,我冰冷的心会温暖起来,郁闷的心就会开朗起来,彷徨的心会坚定起来,那种感觉真是美妙至极!

我不停地追寻着你,想要抓住你,和你在一起。但我不能够——

“当,当,当”,敲门声将我拉回到现实世界中来,妈妈端着牛奶走进来,看到我趴在书桌前睡着了,不禁心疼地说:“学累了吧,那就再多休息一会吧。”我心不在焉地答应了一声,就在妈妈转身离开的那一瞬间,我突然发现,妈妈的身影多么像我梦中的你呀!就在这个时候,外婆也轻手轻脚地走进了我的房间,对我说:“不要把自己身体学坏了呀,赶紧出去玩一会儿!”说完,收拾起我的房间来,临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时,我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢!我糊涂了,用力地甩甩头,想把乱七八糟的思绪里清楚。“小A ,你的电话!”正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊,我急急忙忙地跑去接电话,哦,原来是老师打过来的。“AA ,这次调研考试虽然不理想,但不要气馁,只要仔细分析原因,对症下药,我相信你在下一次模拟考试中一定会考出好成绩的,好好加油啊!”我点头如捣蒜,这样鼓励的话语我似乎在哪儿听过,哦,在梦中!挂完电话,一旁低头摆弄复读机的爸爸抬起头,语重心长地说了句:“小A ,你看身边的每个人都很关心你,你要自觉呀。”我如醍醐灌顶!

我若有所思地回到了房间,坐了下来,静静地想着。我终于获得了答案,梦中人,我在生活中找到了你!你是我的亲人、老师、朋友,你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助!你的爱护、信任和期望是我前进的动力,和你们在一起,我真的很幸福。

名师点评:

本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点:

一、巧妙立意,推陈出新。文章中,小作者把题目中的“你”进行巧妙地扩展,并不仅仅指单个的人,而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人,由点到面,立意深广。

二、巧妙构思,虚实结合。本文所写的事情很是一般,但小作者精心构思,开篇采用梦境的形式设置悬念,点明题目;中间主体部分虚实结合,将现实生活中的人物与梦中人一一对照,有力地应证了梦境中的感觉,很是巧妙。结尾部分点明中心,表达感激之情。

三、描摹人物,各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师,这些关心“我”的人,他们的表现在作者的笔下各具情态,妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发,无一不符合人物的身份,有机地构成一幅爱的生活画卷。

2009广东 我和 一起

2009广东阳江中考满分作文 题目:我和 一起 满分作文5:

我和诸葛亮一起漫步

夜阑人静,万物皆睡。天上的流星依旧,我坐在竹椅上,望着天空那弯暗月,是离愁,别有一番滋味在心头。一阵微风起,只见一人拿把羽扇,端站在前方,仔细察看,原来是中华智星——诸葛孔明也。

只见他徐徐地道:“夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一同漫步?”句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是,我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影,曰:“卧龙先生,您上知天文,下知地理,博学多才,一心只为报答先帝三顾之恩,可曾后悔?”他回过身来,沉默许久,道:“如你所言,人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。后先主真心请我,我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱,毕平生之力,辅助先主,此情此义,乃我报先主的知遇之恩也。”

听完后,我默默赞许,为诸葛亮淡泊明志,宁静致远的胸襟所折服,又为他忠心不二而钦佩。

尔后,我又向孔明讨教:“先生您自出道以来,火烧新野,使曹军落荒而逃。再而出使东吴,舌战群儒,气势非凡,借风借箭,智算华容,当真高管仲、乐毅一等。”

他只是微微会心而笑,道:“你过奖了!这些都是我报先帝之职分也,不足挂齿。想我

心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案! 心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想!

心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。

2009山西 ____,太棒了!

2009山西中考满分作文 题目:____,太棒了! 满分作文1:

打网球,太棒了!

周末,我随爸爸、妈妈驱车几十里,来到位于北郊的一个大的网球场,不为别的,只为能痛痛快快地打一场网球。

我是去年才打网球的,虽说是一名“greenhand ”,但我却疯狂地迷上了这项体育运动。 网球场十分漂亮,绿菌菌的地上横竖画着好几根白线,虽然我叫不出其正确的名称,但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子,就算是“中分线”。

快看!一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球,右手握着球拍,上身穿着紧身毛衣,下穿着牛仔裤,那帅劲不是个网球明星才怪呢!那个人就是我!和我对阵的是妈妈,只见她稳步走上场地,一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

比赛开始了。起先几个球我还能招架,甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下?于是,她拿出了看家本领——“溜人打法”,把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑,网球拍乱挥,可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状,赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战,我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望,几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡,不但不怕,反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星,来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球,又要躲开爸爸打过去的球,任凭拳头大的网球在我头上乱飞,我禁不住尖声叫了起来。最终,我还是抱着脑袋狼狈而逃。

打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣,又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融,我盼望着下一次。

【阅卷简批】

“×ׄ„,太棒了”,这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的,范围无所约束,记自己的亲身经历或许感悟均可,这样一来每个考生都有话可说,没有半点为难的。文章作者就是取材于平常生活,就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样,

人物着装,中间详细描写比赛的经过,记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面,描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素,成了标榜现代家庭教育的美好模范。有着积极向上的美学气氛,语言朴素、流畅,结构幽雅、从容,切合题意,中心明确,思想健康明朗,给人清新飘逸的美感。

2009山西中考满分作文 题目:____,太棒了! 满分作文2:

表哥,太棒了!

寒假里,我回到农村老家,和表哥结成了好朋友,他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象,我不禁由衷的赞叹,表哥,你真是太棒了!。

那天,我下了汽车,就急匆匆地跑到大姑家,刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了,这时候,从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥,只见他招呼一声,那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了。他笑呵呵地对我说:“你别怕它,一会儿我让它给你跪下赔礼。”果然,狗很快地听从了他的命令。

第二天早晨,天刚亮,他就拿着把小米来到鸡窝旁,拉开鸡窝门,一边“咕咕”地叫,一边撒着小米,鸡一听他在叫,马上有次序地跳出鸡窝,争先恐后地吃起米来。我看到他这一手,心里十分惊奇。

早饭过后,他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起,倒入猪圈的槽里,他“噜噜”地叫了两声,把肥猪马上停止了睡觉,乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。

表哥的兜里经常装着花生、玉米粒,我以为是他自己吃呢,可我从没看见他吃。原来,他是给那些家畜吃。

一天,我和他在院子里玩,他从兜里拿出一把玉米粒,往马嘴边一送,那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起来,还不时地用长嘴拱他,表哥笑着拍拍马头,他每天都这样喂。我不解地问:“你不烦吗?那匹马踢过你吗”“这已经习惯了。我的好朋友怎么会踢我呢?”

因为大马和表哥最亲热,所以他拿手的本领就是骑马。一天,我到场院学骑车,他牵着大马,就要骑马给我看,到了场院,他向马下了命令“蹲下。”那匹马乖乖地蹲下了,他一个箭步冲上前去,一跃,便稳稳当当地坐在马背上了,他紧紧抓住缰绳,“起来。”马慢慢站起来。表哥骑在马背上,离地一米高,可是他毫无俱色,高兴地喊着:“驾。”马顺从地快步跑起来。他的腿不停地夹着马肚子。催马跑的再快一点。表哥骑在马背上,挺着胸,抬着头,象一个大将军,威风凛凛。“嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停。马在场院里跑了几圈,当跑到我面前时,他喊了一声:“驭。”马停了下来。他一手紧紧握住缰绳,故意把胸挺得笔直,那精神抖擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来。他对我喊了一句,“我到田里骑会去,你在这等着我。”“当心摔下来。”“没关系,我和它是好朋友。”说着,他夹马肚子,马抬头嘶一声,“嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去。

道上扬起了一片尘土,马越跑越快,渐渐地远去了。我独自站在场院落,表哥驯养家畜可真是内行啊!

【阅卷简批】

开篇作者便开门见山地道出了文章的主旨,作者通过驯养家畜这一事件表达自己对表哥的赞许,融合文题。

接下来作者以狼狗、鸡、猪、马为记述对象,用狼狗的“灰溜溜”、鸡的“有次序”,以及猪、马的“乖”,形象生动、活泼有趣地表达出表哥驯养家畜的高超本领。近乎拟人的描写道出了表哥与小动物的友爱。以马的记述为主体对象,通过表哥的喂马、骑马经过,表现出小作者羡慕、信服的心理。最后,作者以“扬尘而去”的画面描写重染主题,起到前呼后应的效果。

【发展等级】

这篇文章在时间的安排上有着突出的成绩。很多考生在没有熟悉记叙文这一文体时,在时间的转化上就会显得很生疏。例如,作者在这篇文章中时间的巧妙安排为:那天→第二天→早饭过后→一天,也许这些事情所发生的时间都是在同一天内,但经过作者巧妙的加工,文章就变的鲜活可读了。而有的学生却只懂得“呆板死记”,一般出现的情况就是“一会儿„„一会儿„„”这样枯燥无味的记叙只会让阅卷老师厌烦,怎么能赢得满意呢?

2009绍兴 你我走过的日子

2009浙江绍兴中考满分作文 题目:你我走过的日子

你我走过的日子

你爱茶,走到哪儿,都喜欢拎着茶杯,当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中,让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿,不见了你健硕的皮肤,只是那弯曲的背,深深的皱纹,但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹,是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷,到了此刻我才懂得了你,原来你是爱我的。

你冷峻古板,我却爱笑,你沉默寡言,而无知的我却把你无声的爱误读了,我对你心怀不满,你对我却满怀期待。

小时候,我参加了“书法社”,可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远,这时你鼓励我说:“好好努力,正如茶那样即使原来多么平凡,但经过了杀青、晒干、炒制„„那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯,但它冲泡时的清香令人心醉,这时它拥有了美丽的内涵,只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下,然后就离开了。过了一个月,我参加了书法比赛得了三等奖,虽然有些遗憾,但得到了老师的肯定,我原本以为当你看到这一切时会很高兴,但你只是看了看,扬起嘴微微一笑。我拿着奖状,心里有许多不甘,心情也直落谷底。

有时, 看到爷爷那对我漠不关心的神情, 总觉得自己是那么多余„„

有一次,爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时,他对我扬起了笑脸,我的心被蛰了一下,总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯,睡觉总喜欢踢被子,这不这几天鼻涕横流,呵欠连连„„可是这几天当我起床时被子总盖得好好的,我以为是妈妈,顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了,因为感冒难受,我久久难以入睡,这时门缝忽然射进一道光,我赶紧闭上眼睛,他帮我盖好了被子,用手背抚摸我的额头,接着叹了口气便离开了,我缓缓睁开眼睛,那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中„„这手的温度,手的粗糙难道是爷爷„„

你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟,任性的我不知道该如何化解,只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中,她说:“你爷爷啊,真是个傻瓜,上一次你得奖时他不知道有多高兴,整天逢人就说我孙子啊字写得好„„可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励,是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解,也有爱,也有幸福。

点评:

本文是写亲情的,讲了自己与爷爷一路波折,一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事,一件是写作者书法获了奖,非常高兴,想得到长辈的表扬,但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来,并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感到爷爷茶一样的清香人生,发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给他盖被子,一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处的点点滴滴,才让文章真实动人,结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子,感人至深。

2009浙江绍兴中考满分作文 题目:你我走过的日子 满分作文2:

你我走过的日子

如果我是一只风筝,那么你就是牵绊风筝的丝线,若失去了你,我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼,那么你就是小溪,若失去了你,我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子,那么你就是土壤,若失去了你,我就失去了生长必需的养分。

在母亲去世的这八年里,是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时,不善言辞的你买来书籍陪伴我,让我爱上文学;在我生病时,你虽没有给我煮鸡汤,只是简单的送我到医疗站,付了钱,匆匆离去,但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时,你没有给我什么特殊的表扬,只是憨憨地说:“毛泽东的话总不会错的,‘虚心使人进步,骄傲使人落后。’”我很知足,因为我有你的一路陪伴。

中考前一个星期,老师发下一张家长函,很少有人会像你一样认真去看,并且按照上面写的去做了。饭桌上,你烧的菜很丰盛,两素一荤一汤,一直以来,你就是一个很好的“厨师”,菜的味道当然不容置疑,但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了,也帮不上什么忙,但营养得跟上。我也没有多说一句,只是尽量将嘴塞得满满的。

考试临近,我说我紧张,问你有没有吃了不紧张的药,你平生第一次极其严肃地盯着我,告诉我要勇敢面对,紧张只是徒劳。

早晨,我匆匆挂上校牌,准备去赶早班车,你疲惫的身影出现在我面前,说是来送我去学校。路上,我问你要八点才下班,怎么可以出来,你说你跟门卫是熟人,只是赶在七点以前回来,他就允许你出来。我没说什么,只觉鼻尖一点凉,镜片也变模糊了。末了,我发现你身上穿着脏脏的工作服,快到校门口,你没有远远地停在远处,而是很自豪地送我到最近处,就差没开进学校,你那身装束很扎眼,我将头埋进衣领里,你却毫不避讳,好像你开的是奔驰、宝马,车上坐的是学成归来的我。

每次考试,你虽比我紧张,但你从不问我考得顺不顺利,只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后,你才激动地问我考得如何,我才知道这句话你憋了很久。我告诉你,还好,我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。

曾经,面对母亲的离开,我非常不能接受,也抱怨老天的不公,但现在,我明白了命运在冥冥之中都注定了的,也说不上公不公平,母亲离开,父亲健在,而我也懂事了很多,这才是公平。

今年9年,我即将升入离家更远的高中就学,我很清楚父亲没有了我这份挂念,会更拼命,甚至忘记吃饭、睡觉,我希望父亲为我好好留住健康,因为对于父亲来说,他的女儿,还要他陪她一起走下去!

(点评:有人说:“父爱如山!”它深沉内敛,需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含深情的笔触,讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴,父亲从细小处关心着女儿,让失去母亲的女儿内心世界变得丰富,喜欢上文学,学会做人。重点写了中考前的几个细节,如何改善伙食,如何送女儿上学,从细微处感受到浓浓的父爱。朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情,真正达到了“于无声处听惊雷,写于细处感人心”的境界。)

2009温州 从那一刻开始

2009浙江温州中考满分作文 题目:从那一刻开始

满分作文1:

从那一刻开始

当暮色悄然降临的时候,不远处袅袅升起一缕炊烟,安然地与天空相吻。从那一刻开始,人们已结束了一天的劳作,开始了与家人齐聚的闲适。

这已是我的记忆。离开家乡很长时间了,我已渐渐忘记他们熟悉的音容笑貌,忘记了炊烟的模样和香气。

一天正奋笔疾书,心里莫名地想起很久没给外公外婆打电话了,特别想他们。我竟情不自禁地拨通了那个熟悉而陌生的号码。电话那边传来外公惊喜的声音,他关切地问我最近的生活情况。声音有点嘈杂,我可以想像这时人们都已在回家的路上,我仿佛可以看到有点模糊的炊烟升起,想起了与好友在屋前玩“跳房子”这一游戏的光景。“都很好。”我只能简短地说一句,因为此时已经泪流满面了。

我决定回家乡看看我的外公外婆以及那久违的炊烟。

车开得很快,我没来得及回想家乡的景象便在车站下车了。顿时我有一种惶恐的感觉。还好,扛着锄头的老伯伯向我咧开嘴笑,白白的牙齿闪现了一种健康的美,心情便舒坦了。 走在回家的路上,我左顾右盼,寻找记忆深处的炊烟。但它仿佛被哈利波特施了隐身术般,不见踪影。走得很久很慢,明明很短的路,却花了这么长的时间。我有些失望,觉得自己与家乡与炊烟已失去了往日的默契。

天色很快便暗了下来。我便快步向家走去。忽然,整个人打了一个颤,便定在了那儿。眼前,是一缕淡淡的炊烟,带着点儿谷黄色,以一种淡定的姿态,悠然向上升起。有微风吹拂过,一种真切的味道充斥着鼻腔,我感到一股厚实的温暖,是家乡的味道。

这一刻开始,我的心与家乡紧紧地贴合在一切,我知道,它一直都在。

我张开手臂,向家跑去。而那炊烟,像一朵不知名的花,淡淡地绽放,风一吹,甜蜜的花粉散溢在心田。

从那一刻开始,我知道,心中的家乡会永远存在,像炊烟一般的真实,充满心中的每一个角落,走过生命的每一步旅程。

2009浙江温州中考满分作文 题目:从那一刻开始 满分作文2:

从那一刻开始

骄阳似火,连空气仿佛都呈黏稠状,知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上,我任天气控制我的心情,内心一片烦躁。

百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫,这是一个中年汉子,长袖的军服绿到偏黑,厚重的裤子高高卷起,脚上拖着一双旧拖鞋,每踏一下,随之发出“吱呀”的一声,脚后跟晒得发白,但皱痕处仍旧藏污纳垢,一条大峡谷似的裂痕一直蜿蜒到深处,血丝隐约可见,暗旧的手把见证了这辆车的年迈,本该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐,里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着不知名的小曲——使人无法理解的方言,却透着掩饰不住的好心情。 难道是今天赚了足够的钱,让你如此开心?

“谢谢!”“客气啥子嘛!”我递出钱。看着他打开了钱包,零星的硬币静静地躺在那里,别无他物。

从他打开钱包的那一刻开始,我诧异了。他的快乐很简单,是因为快乐而快乐。

快乐不是一个复杂的形成吗?不是风雨后才有的彩虹吗?从那一刻开始,我发现,快乐其实很简单。因为结局早已注定,何不快乐地面对?哭闹无济于事,我们就笑着迎接,快乐的原因只是因为快乐,什么“金榜题名”,什么“洞房花烛”,只是快乐的复杂说法,只是给快乐的一个限制的格局,“人”一旦被格局,便成了“囚”,又何来的快乐而言? 从那一刻起,简单,便是快乐。

天地有大美,于简单处得;人生有大疲,于复杂处藏。人一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几;人一复杂就痛苦,但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着,相信简单才是快乐。

从那一刻起,我明白了,因为快乐,所以快乐,那么从这一刻起,请你也相信,快乐因为简单而快乐!

从那一刻开始

友情的纽带, 或会因情绪激动而绷紧, 但决不可折断。

我们,断了吗?

最近,我们的吵架频率越发飙升,总是为了一些小事。

那时,你经常埋头作伏状,看似累了在睡觉,而事实并非如此。有一次,我想和你讨论老师上课的问题,我却偶然发现你腿上放了本书。你是在暗处看书!这虽是一件微乎其微的事,而在我看来,你在防着我!我们不是都一起学习的吗?你怎么在暗地进行?你为什么这么做?就算我知道你学习我又不会说什么。为什么背着光?这样对眼睛不好!我很想问„„ 从那一刻开始,我们友情线松了。

我开始注意你的举动,中午我打菜回来看见你已经打完饭,坐在餐桌旁看书。原本我在剧烈跑步后去打菜而碰见有人插队,我的心情本来就不好;再加上你悠闲地看着书,一看见我就赶忙收起来,我总觉得你在回避着我什么。那一顿,我好没味口。

就这样,我经常开始注意到什么,我们小吵小闹了起来,但都很快恢复平静„„

培根说:“把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半。友谊的作用就是这么神奇!”那是真的吗?我却不敢去实践。

每当我烦恼时(当然,你是“肇事者”,而你却都没有发现),我总会把它带给你,但不是诉苦坦白告之,而是用你每每感觉莫名其妙时,把这个痛苦的浪潮以我倔强的方式拍打你。我知道,你也想安慰我,但找不到一叶扁舟载你来我身旁。因此你独自看着风景,装着无事,走了。

正如你上次对我说的,小A 说你平时的某些行为——伤人伤己。

有一次,我们一起吃饭,谈及我生气的事,你说:“原本我是很想去安慰你的,但是你都是不理我的样子,我也就算了。因为我的其他朋友一生气,我一安慰她,她就马上好了,可是你却„„久了,我,厌倦了。”

厌倦了。

我们从此换了位置,不再是同桌。

从那一刻开始,我们断了。

直到前几天,我读到了贝多芬的一句话:即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

是否有误解你?我自问着„„

从那一刻开始,我懂得要珍惜身边的每一个人。

这会晚了吗?

从那一刻开始

两年的韶光悄悄滑过,没有重量,似微醺的晚风,拂过岁月了无痕,但那荒芜的记忆中,却依旧清晰地保留着那刻骨铭心的时刻„„

偌大的厅堂,布满青纱白幔,灵堂前青烟弥漫,外公的照片就挂在最醒目的地方,笑着。外公今年九十多了,那爬满皱纹的脸上,见证着岁月的沧桑。外公的前半生很是劳苦,家里有一群孩子要拉扯,从十几岁开始,凡是他那个年代的人所可以干的,能干的,他都干,上山入海,无所不做。后来,几个儿女长大,嫁的嫁,娶的娶,他劳碌了大半辈子,直到六七十岁,走不动了,才得以安享晚年„„

这就是外公在我脑海里的全部印象,是平时偶尔从妈妈的唠叨里听来的。外公,对我来说,近乎只是一个概念,因为我拥有着一个完整的家庭,从小玩着长大,在我的生活里,外公的角色基本上是缺失的。

慢慢地,孩子们个个都长大了,外公也逐渐衰弱,老去。他的晚年没得什么老人病、富贵病,感冒咳嗽也少,最后的几年时光,还是过得轻松自在的。简单的人生中,没有太多的波折,历史的变迁,在这个平凡的老人身上,几乎找不到痕迹。他就这么睡着,睡着,躺在床上,睡过去了,没有痛苦,也没有未了的夙愿,走了。

这,应该就是大家所说的寿终正寝吧。是他的福气。也是晚辈的福气。

因此,外公的去世,在我看来,好象并不是太大的悲伤„„

音乐起,妈妈说要起身了,儿孙子女们要绕外公的棺材转圈,送他最后一程。于是,在

一个比较空旷的地方,一圈披麻带孝的,开始绕着转„„

鞭炮声,吹打声,哭声,围观的议论声,齐响„„

好熟悉的场面„„

记得五六年前,我赶来参加奶奶的葬礼。当晚,来到灵堂,看着奶奶表情安详地躺在冰柜里,我没有恐惧,伫立许久,那一刻,心里出奇得平静。

生与死,一直是困扰每个活着的人的精神枷锁,一辈子该怎么过?生或死,到底该怎么对待?史铁生,那个活到最狂妄的年龄上,忽地残废了双腿的作家,在满目苍凉的地坛,终日思索:人为何要承担苦难?而他为何偏是上帝选中的一个?死到底是怎样的一件事? “一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”

一个失魂落魄的人,用一生,阐释,终得解脱。

从那一刻开始,我似乎明白:或许,死也应该是一件值得庆贺的事。庄子之妻亡,他击缶而歌。死生契阔,人间常事,所以,生者不必悲伤,死者已无牵绊„„

“妞妞,阿太走了,你知道去哪里了吗?”

“天上。”三岁的小侄女用胖乎乎的小手指着天空。

“天上?”我迷惑不解。

“天上,那里,‘多美丽’。”

“多美丽”是小侄女平常最喜欢去也最想去的地方。在小侄女纯粹的小脑瓜里,人没了,就是到一个好吃好玩的地方去了。

无语。

我凝固在那里,双耳仿佛间歇性失聪,全世界的喧嚣,瞬间,静若尘埃,了无声响„„

2009遵义 我读懂了

题目:我读懂了

满分作文1:

我读懂了亲情

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。

——题记 小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

而现在,会爱你

现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么

可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。

妈妈,其实,你知道吗?我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。

妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”

【评语】

“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。

2009 遵义 我读懂了

2009贵州遵义中考满分作文 题目:我读懂了 满分作文2:

我读懂了夜的心跳

晓风残月,带出了夜的光华,带不走夜的韵味;

云环影绕,带走了夜的无垠,带不走风的耳语;

月影婆娑,带走了夜的温柔,带不走夜的心跳。

夜的心跳是动人的。

夕阳西下,晚霞染红了半边天,地与天相连的地方,出现了一道深深的痕,我想,那是夜的影,这时傍晚了。

各家各户上灯了,不久又都灭了,便只剩下了夜空,显得广阔没有边际,七颗八颗的星星零散地落在夜空中,点缀着这薄薄的纱巾般似的空,我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。

不久,便午夜了,外头响起了一声声刺耳的声音,彻底打破了夜的宁静,给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣,不知是什么声音“唰,唰,唰„„”就这样打破了我对夜遐想的梦。

自此以后,每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音,我开始讨厌这样的声音,因为它扰乱了夜的心绪。

我不再喜欢聆听夜语,很早的时候,在这个声音还未响起,我便睡下了,可是„„ 这几天,开始中考了,妈妈跑来对我说:“你到我那铺去睡吧!晚上那边加班施工,不然会打扰你”,“啊!施工?”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了,妈妈还告诉我,因为怕下雨耽误工程,所以他们白天作到夜里还继续干!

原来如此!为了不误工期,为了买房的人可以早点看到他们的房屋,那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作,他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子,他们的钢铁一般的胳膊就这样有钢筋混凝土里承担着该承担的,他们满怀着家人的期盼,又满怀着对儿女的期盼,在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义。

今夜,星光依旧,只有月的周围不在那么光华,一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的。午夜时分,“唰!唰!唰„„”声音依旧响起,融入了夜,平稳而动听,哦!这便是夜的心跳,城市的心跳。

清风吹动起远处的草,月稳没了光耀,星光灿烂,城市的那边,夜空下,有一群农民工,正摸索着。

人世间,必有夜空,夜里,必有动人的心跳„„

夜的心跳,我读懂了,很动人„„

【评语】

“我读懂了夜的心跳”,即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演译着劳动最深刻的含义”。夜的心跳,即劳动者的心跳。用诗一般的语言,描绘城市夜景,讴歌劳动者,在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面,内容充实,主题鲜明。

2009 遵义中考满分作文 题目:我读懂了 满分作文3:

我读懂了这样一种自然之语

即使曾经迷失了方向,即使曾经丢失了对爱的信仰,但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。

——题记 我曾读懂了这样一种自然之语,它来自林间吹刮着的无止息的风,时而呼啸,时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物,也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢,我读懂了它的话:改变能改变的,接受不能改变的。若不能改变结果,那就努力完善过程„„

我曾读懂了这样一种自然之语,它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊,纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏,也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物,荡涤着它们的灵魂,迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳,绝不悲观,绝不绝望。噢,我读懂了它的话:永远相信着、包容着,就能看到不完美中的完美。或许在另一个界,晴空布幔已经悄然拉起„„

我曾读懂了这样一种自然之语,它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中,如同轻盈的精灵。落入水泽,激起一圈圈小小的涟漪,然后,消失不见。细雨绵绵,为春天的故事揭开了一个华丽的开场,弥漫着花儿和泥土的清香,涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中,我读懂了它的话:就算短暂,也要美丽一次,留下印迹„„

我曾读懂了这样一种声音,它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣,惊鸿出世,划破长空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。就是这样疯狂,就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候,读懂了这样一种自然之语:坚守自己的信仰,纵然黑夜无边,也尽情闪亮、歌唱,永不被黑暗吞噬„„

我读懂的这一种自然之语,是怎样的一种声音啊,它代表着坚持,领导着光明,带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空,寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语,让我品味这一声,沉淀着这一生„„

【评语】

从风声、雨声、海语、雷电等自然之语,从司空见惯的自然现象,“读”出丰富内涵,“读”出人生真谛,“读”得认真,“读”得仔细,不仅读懂了,而且“读”得深刻,“读”得透彻!

2009湖南怀化 宽容

2009湖南怀化中考满分作文 题目:宽容

满分作文1:

宽容

记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些

却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,大功告成!转身„„只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他,真恨不得把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。见我不作声,他知道大事不妙了,结结巴巴地说:“对„„对不起,我„„我不„„我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。

突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我,而是冲我笑笑,问我有没有磕到。那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼,让笑容绽在脸上,虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出,这下轮到小男孩诧异了,嘴巴张得大大的,似乎不相信这是真的。看到他这副模样,我不由得笑了,真心的。“真的没关系,刚才我是吓唬你的,逗你玩呢!”他似乎相信了,也冲我笑了笑,两个小酒窝也跳了出来,真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来,我帮你洗吧!”,我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚„„”他似乎有点逗,顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬,但我仍然很开心。回到教室,作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!

【简评】

这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点:一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事,明白了生活中的一个简单的道理,不容易!可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐,时而灵活多变,生动有趣,时而尽情描写,如第三段,使文章摇曳多姿。三是结构一波三折,富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用,使文章变化有致,颇有韵味。结尾收束有力,可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。

2008年:我眼中的色彩

我眼中的色彩(一)

烛光划破黑暗,照亮妈妈的脸,妈妈的手有些颤抖,神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛,就深看我一眼,像是要用尽她全部的心血。1根、2根„„16根! 终于,在妈妈的欣慰和希望中,我的面前弥漫开一片灿烂的红色,我的思绪也随之飘远了„„ 小的时候,特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时,我就特爱蹲在旁边,瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红,特别好看;而我一看到妈妈脸上沁出了汗水,就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦,每每这时,妈妈就会停下来,笑着亲我一口,这时,她含笑的脸更红,真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩,朋友、音乐、明星、服装„„形形色色,常令我应接不暇,于是我不再关注妈妈。这时的妈妈,在我头脑里的印象除了唠叨,就是“不通情理”。记得有一次,因为学校里非常流行穿红色的棉袄,艳艳的,好看极了。望着别人身上的红棉袄,我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说:“妈,帮我买件红色的棉袄吧,别人都有! ”妈妈笑了笑说:“你那件蓝色的棉袄,不是挺好的吗! 去年才买的。孩子,现在不是追求时髦的时候,你现在最重要的是要想着如何把学习——” “学习,学习,一天到晚你就只知道用学习来压我,从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗? 你就知道给自己买好衣服,你真自私——”

“叭”,巴掌落在我的脸上,火辣辣的。

“你给我出去!”妈妈的脸变得通红,双手在不停地颤动。

“出去就出去!谁稀罕! ”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了,我只是想要一件衣服,这么低的要求妈妈不愿答应我,还打我,还将我赶出家门„„我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”,我暗下决心。可天公偏不作美,待我停下来时,我才发现,夜,是如此阴森,伸手不见五指;风,是如此的刺骨,直往我身上钻;落叶,是如此的可恶,让我总以为有人在走动;鬼魂的传说,是如此的可怕,总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我,我想应又不愿,呼唤声由远而近,又由近而远,不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕,不知怎的,这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子,雨天给我送伞的情景,脚也不自觉地往家里挪,刚到门口,门“咔”的一声便开了,灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住,一股熟悉的暖流涌上心头,“孩子,妈错了。妈不该那样待你,更不该打你,妈向你道歉! ”“不,妈,是我错了,我不该那样对您讲话,是我的错! 红棉袄,我不要了”。我哭着说。

第二天放学回家,走进房间,一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上,整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。“孩子,试试看”,妈妈走了进来,脸上充满了笑容,说着,帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。“正合适! ”妈妈说着,满脸的满足。猛然间,我发现,妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪J 穿上新红棉袄后,我内心竟没有一点雀跃之情。不,我不能这样自私,我要补偿妈妈。

这一个学期结束了,当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时,妈妈笑了,笑得那样灿烂,红本本映红了妈妈的脸,还像以前一样美。

“孩子,快许个愿吧!”妈妈的声音把我拉回到现实。

“是,妈妈”,我边答应,边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光,映红了妈妈的笑脸,而泪水,却模糊了我的双眼。我赶紧低下头,闭上眼睛,假装许起愿来。许什么愿呢? 不知怎的,头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸,对,就许一个愿„„

我眼中的色彩(二)

曾经深深地拒绝过黑暗,因为它不若光明般绚烂,给予的,只是无尽的哀思与希望。

——题记

独享黑暗。

不知不觉之中我爱上了黑暗。在朋友的纪念册中,我留下了一纸黑暗。我说,你就把这片幽静的黑暗当作我吧。

我曾经执着地欣赏白色,但后来我发现白色太纯太真,容不下一点杂色,反令人觉得虚假,就像以前的我。

黑色虽然没有红色的热情与奔放,黄色的自由与希望,紫色的高贵与淡雅,但它有自己独特的美:厚实与质朴。

当疲倦的太阳匆匆收工之后,我独自一人拉上窗帘,独享宁静。

在伸手不见五指的世界里,除了黑暗,我眼中没有一丝色彩,更加看不到自己的存在。但那不重要,重要的是,我的心在继续,我的思想在奔驰。

最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡,嗅嗅那咖啡的香气,可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼,即可忆起过去的点滴。

看到快乐肆意的,我可以纵情欢笑;看到悲伤难过的,我可以放声痛哭。

不用担心别人会窥探到自己真实的一面,此时陪伴你的,只有黑暗,天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来,与地同分,与天共享。不信,你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧,它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢!

黑暗,让我学会在黑暗中获得享受,从享受中获得力量——坚韧与顽强。

当室内的咖啡香气逐渐消散,我拉开窗帘,那远处的黑暗,将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。

独享黑暗,不要以为黑色是悲伤失败者的基调,黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。 独享黑暗,独享黑暗的乐趣,独享黑暗的精神,独享黑暗的清新。

权威解读这是一篇被众多阅卷老师肯定的佳作,与众多考生不同的是,作者另辟蹊径,欣赏的角度出现在“黑暗”这个词上,“独享黑暗”,确实与众不同,作者的体悟很有特色:黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭等等。这种与众不同的思维反映了考生思想上的成熟和冷静,个性鲜明,当然受到了阅卷教师的亲睐。因此,本篇作文被判为62分。 高分启示:视角独特 另辟蹊径

我眼中的色彩(三)

独自走在喧嚣的街头,红绿灯交替闪烁。人行道两旁,一片绿色,我想" 曲径通幽处" ,感受自然界的颜色,脚步匆匆,却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色,给予万物生存的空间,恣意洒脱的仰起头,呼吸甜的空气,我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说:" 万事俱备只欠东风" ,我愿意创造这一片净土,将其埋葬,让它们用顽强的生命力与时间赛跑,胜者为王。

我们的人生,也不就是如此。竞争无处不在,但只要有好的心态,有面对挑战无畏的勇气,胜利就会站在你这一边。

我一直往前走,一棵松柏,伫立在泥土里,我轻轻抚摸它的枝叶,依然是光滑艳丽的。

你可曾记得,它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇,我想是坚持。

此所谓" 坚持就是胜利" 。

走着走着,我看见前方有一个小亭,我决定,暂且小歇。

映入眼帘的是一片蓝色,那里有一弯小溪,潺潺流水。这时候,我想:" 蓝色,给人一种想象空间,拥有蓝色畅想的我们,每一分钟都在幻想,有一天,有一双翅膀,翱翔在一角天空。自由!

白色,是一种情愫,代表我的期许,绿色,是我的心情,代表我向往坚强与自信,那片犹豫的蓝,则告诉我,创新,对于我们的重要性。

人生的历程中,挫折在所难免,懵懂的孩子们,请你尽快苏醒,用双手去创造一角美丽,让我们的城市,变成一望无际的璀璨的晴空!

我眼中的色彩,一路,风景独好,无处不在的颜色,告诉我,我,应该为它做些什么。 我眼中的色彩(四)

人生旅途中,你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那,你才 发现,答案原来是丰富多彩的。

———小引

夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静,“爷爷,爷爷,你 说,生命是什么东西呀?它是什么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛,爷爷想了想,用慈爱的口吻回答说:“生命是紫色的,里面有各式各样新奇的事,等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头,心中却 盼望着自己早点长大。

夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生,学生向自己心目中最崇敬的人————老师,提出了同一个问题,老师 稍微沉吟了一下,深情地说:“生命是红色的,就像蜡烛,它带来了光明,也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话,觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑,一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪,纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口,心里还在隐隐作痛,十年的寒窗苦读,三分之差的名落孙山。苦闷中,他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题: “生命是什么颜色的?”班长知道兵的心,缓缓地回答道:“生命是白 色的,就像这唐古拉山的白雪,风吹不散它,阳光照不化它。”兵听了班长的话,陷入了沉思。

阳春三月,草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问,和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰,兵心里就像烧着一团火,他和战友们摸爬滚打,挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天,无情的炮火吞没了年轻的身躯,奄奄一息的 兵,脑子却很清醒,二十年来对生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之间,他明白了:生命的真正色彩并不是一种,不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案红 色是自己奉献精神的象征;班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题,答案是丰富多彩的,在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧!

———后记

我眼中的色彩(五)

古人非常热衷于纸上谈心。“驿寄梅花,鱼传尺素”,正是雅人雅兴之发挥。尽管梅花到手很可能已经凋谢,尺素上也只是旧话一篇,但款款之情分毫不减,那份欣悦之意更是堪称完美无缺了。而自从世界上第一封由绿色的邮差传递的信笺交到对方手中,绿色,便成了全世界最祥和最温馨的颜色。随着邮递员虔诚的来回,我们彼此牵挂的心也就上路了…… 记得有位作家说过,“乡愁”不一定都是“思乡之愁”,不是“乡”,也可以“思”;没有“思”,也可以“愁”。

世界如此之大,哪一片土地你不能思慕?哪一段音乐你不能沉醉?哪一个人你不能深深铭记呢?而思念至极,便要靠尺素传递。

当今世界,是一个被庞杂信息、纷繁事务熨平的时代,人情也随之寡淡了不少。人们更多的依靠内心的支撑,而很少寄希望于心外的扶持。

可是,还是有那么一群人深信着,并感谢生活不断地向其罄其所有。是的,生活给予每一个人一面窗子。尽管梦已疲倦,我们依然深切渴望关在这个孤独、疏远、漠然的世界上,那些彼此懂得的人们能够在心灵里拉一下手,安慰一声:有我们在。

于是,在这古老简便的方式里,有了一块绿色的空间,容纳着脆弱的思念,抚慰着柔软的情感。于是,一些还是有着旧派作风的朋友,依然愿意用传统的方式在纸上谈心,仍然为它的“衣香鬃影”而着迷。

雪天来了,一个学生夹着难以下咽的面包,嚼咀亲情;洪水来了,一位抗洪勇士头枕三峡,听一夜涛声大江东去;秋天来了,两只羊羔在途中相遇,在运送太阳的途中相遇,碰碰鼻子和嘴唇,在那片友爱的草地……这些既可扎根又可休憩的默契,凭借的多半不是“摩托罗拉”或“爱立信”,而是翩翩飞翔的纸片,从这一个绿色邮筒,到那一个绿色邮筒,从这一个灵魂,到那一个灵魂。是的,商业社会里,很少还有写信这样令人“忙中求闲”、“闹中取静”的事了。

绿叶的坚持,使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持,把歌声送到思念的地址;邮政的坚持,是用星星拼出人们微笑的样子,用爱作为每一个生命的开始。于是,即使一切的美好都变成了泛黄的信纸,我们也要感谢这绿色的天使。

标准解读:这是一篇抒情色彩浓郁的考场满分标杆范文。它的特色主要体现在如下两个方面:

一是作者从时间角度来选材,写出了绿色的书信在古代和现代的不同的待遇,富有浓郁的人情味。绿色的信使让人们寄托思念、实现沟通,作者深情地赞叹了这片永远的绿色。 二是这篇文章的语言有浓重的抒情色彩,虽朴实无华,但却感人至深。如:“于是,在这古老简便的方式里,有了一块绿色的空间,容纳着脆弱的思念,抚慰着柔软的情感。”生动形象地写出人们对书信的盼望和依赖。读来也犹如一根轻弦在拨动我们的内心。 阅卷评分:内容30分+表达20分+发展10分+书写3分=63分

我眼中的色彩(六)

我眼中的色彩是一个生命在不懈追求中所闪闪烁的耀眼光辉,是年轻的气息冲撞而成的斑斓的色块。我为之倾倒,那是一种生机勃勃的感觉。

独爱太阳赋予大地的热焰,金黄色的操场上充斥着篮球击地的声响与全场人此起彼伏的呐喊。我作为拉拉队的一员准时出现,一片白色校服之中,拉拉队的黑与粉色的服饰炫目地

组合成了一道亮丽的风景线。我们我们班刚刚输了决定性的一场比赛,也许他人难以理解,我们依然选择昂首走向操场,用华丽的舞蹈挥洒属于我们的青春。操场的那头聚集了了获胜班级的骄傲的红色,操场的这头,黑色和粉色的舞动点燃了激情,拉拉队用一如既往的高歌与呐喊告诉了所有人什么叫虽败犹荣。一个人应当以什么样的姿态来面对失败,就让我们那红彤彤的脸颊、那艳阳下泛着金光的汗水、那始终挥动的粉色丝带带来诠释一切吧!这一切五彩斑斓交织在一起,绽放出生命的奇葩,这华丽的色彩糅合着青春的气息令我为之动容。

迷恋那间窄窄的广播台,五颜六色的电线交错着,细细编织着我内心深处的“广播台情结”,悠扬的心情传递到校园的每个角落。我凝神聆听自己从容、缓慢的吐字,那篇优美的散文是浪漫的紫,那首凝练的小诗是新鲜的绿,那段有关文艺排练的时事报道是跳跃的橘红„„我微笑,自己分明是听见了不同色彩的文字静静地流淌,这是奇妙的工厂,制造出属于年轻生命的快乐忧伤,留在这里怀揣着空白的心情埋下梦的种子,再慢慢用心酝酿那番绚丽的图画。

我眼中的色彩很具体,也许是独唱舞台上炫目的灯光,也许是哪本挤满心绪的蓝色笔记本;我眼中的色彩也很抽象,也许是十五岁花季的绚丽绽放,抑或是那一秒执著的目光、那一次澎湃的心跳、那一番蓄势待发的紧张„„我眼中的色彩是生命中动人的光芒,在我的每一次呼吸中能感受到它真真切切的存在着,伴随着我一步步成长。同时这分真实的感觉使我坚信,世界因为注入了年轻活力而多姿多彩,不同凡响!

闭上眼,那些关于活力、奋斗、拼搏、梦想,还有坚持的字眼飞速地旋转着。我转身给世界一个大大的笑脸,清晨的第一道明媚的阳光照到我的身上,在着十五岁的身体上流光溢彩。

我眼中的色彩(七)

曾经想要做一个豪放不羁的文人,行走在羽扇纶巾之间。在落花中独立,看微雨中飞燕,只求在宋代华丽的锦缎上留下浓墨重彩的一笔„„

我不是很喜欢唐诗,却对宋词情有独钟。或许是因为唐诗或五五或七七的排列使我感到眼里的色彩有些灰暗,我发现长短句中别有一番斑斓。

可能有配乐诗题改变而来的缘故,词仿佛有着色彩陆离的韵律之美,“帘卷西风,人比黄花瘦”是李清照深紫色的离愁;“海阔山遥,未知何处是潇湘”是柳永淡蓝色的思念;“书咄咄,且休休,一丘一壑也风流”是辛弃疾绛红色的感愤„„一首此就如同一幅水彩画,或明亮,或暗淡,或单色,或多彩。这一幅幅图画都出自于长长短短的句子间。而或许这正是词那斑驳色彩的源泉吧。

读词时我很少喝咖啡或茶,因为我的希望只有词那透明的情感之美在心中交汇增色,成为我呀年中一抹亮色。犹记得第一次读苏轼的《江城子》时几乎感动的落泪,只为那几近透明哀思与悲伤:“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,已梳妆,相顾无言,惟有泪千行。”这是一种怎样的情感啊!我仿佛看见眼中的清澈透明的情感在增色,那是苏轼在梦中与死去十年的妻子相会时的泪流满面,是他用颤抖的手握笔写下这两句的语塞哽咽,其中承载了多少辛酸落寞,我依然能感到。它的色彩在我眼中定格,透过它,我看见了不一样的人生。

但是要说宋词留在我眼中最浓墨重彩的一笔,还是那些不知名的文人。他们中没有能写出不朽词句的文豪,也没有能留下传世著作的大家。他们在词的历史上只是死守着自己昏暗的角落,以致我一度怀疑他们写词意义何在:既不能广为流传,也不能为词坛增色,还不如趁早放弃。但直到我读到了宋祁,这位当时的翰林学士,如今却不为人知的文人,所留下的两句:“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。”我才真正明白了。我顿感眼中有一片桔红色,那是夕阳的颜色,它让我懂得不要辜负大好时光的人生哲理,这是最好的解答。或许他们不

能做到无人不知、无人不晓,但至少他们将人生献给了自己种爱的事业,人生就会是多彩而美丽的,这是足够了。词坛的多姿多彩,也正是文豪们敢于执著于理想的结果。其实我们也一样,不是红红烈烈中追求在历史上留下自己的色彩,只要脚踏实地、勤勤恳恳,对得起自己的人生,就能在自己眼中、在他人眼中抹上最亮色。我想,这才是宋词留在我眼中最后终得一笔:一抹拥有豁达人生的色彩!

我眼中的色彩(八)

红色的艳丽,蓝色的纯洁,黄色的温柔,他们用自己的独特风格,吸引了无数人的向往,曾经的我也不例外。可自从那天起,墨绿这个在平凡不过的颜色却成了我眼中最美的色彩。

在我家的阳台的一角,是一盆普通的„„我不曾注意过它,因为它只有一片片厚厚的绿色花瓣,在阳台的另一角,是我所喜欢的那艳丽的红色,尽情展现着它的美丽与华贵。

每天,我总是精心的照顾那红色玫瑰,阳光明媚时,我让它接受阳光的沐浴;当风雨袭来时,我又将它移入室内。这是那宝石花不曾有过的待遇。

直到有一天„„

粗心大意的我竟忘了听天气预报,一场大雨在我熟睡时降临。第二天,听到这个消息的我急忙冲向阳台,顿时被眼前的情景惊呆了:玫瑰垂下了它那高昂的头,地上撒满的是那美丽的红色的花瓣,那吸引无数人的红色并不能留住玫瑰的艳丽,我不禁为玫瑰那脆弱的生命悲哀。

偶然间,我向阳台的另一边望去,我的宝石花依旧顽强的挺立着,经过昨夜的风雨,它只是掉了几片墨绿色的花瓣,原来它竟然这样坚强!

忽然发现,原来那宝石花竟也是如此美丽,它只拥有那平凡的墨绿色,但它却拥有那顽强的生命力,那或许才是真正的美丽!

我忽然领悟:玫瑰拥有了那最美丽的色彩,也正是那色彩吸引了无数的人,可那又有什么呢?在他外在之美下是生命的脆弱,艳丽的红有使它拥有真正的美丽!而宝石花只拥有了墨绿色,但内在的坚强却彰显了宝石花真正的美丽,因为它是一个强者,一个真正的的强者。

外在美并不是不重要的,内在美才是真正的美丽,不是吗?

红色、蓝色、紫色纵然美丽,但墨绿的美丽,在我眼中,它是坚强的象征,是内在美的象征,那才是我眼中真正美丽的色彩!

2007年:记住这一天

2007年中考题目:记住这一天

一、题目:生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。

审题是写好这篇作文的前提。提示语是需要一字一句读清楚,仔细琢磨一番的。“记住这一天”,显然是不平常的一天,对自己有重大意义,深刻印象的“这一天”,是自己的成长吗?是家庭的变化吗?是社会的发展吗?……是“这一天”显示出自己的认识选得不秀了新的关键性的体验与转折?

结合提示语就得认真领悟几个关键词语:首先是“我们”,不是“我”,因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的,而是“我们”都值得“铭记”的,自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上,具有一般的意义,就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度,具有一定的理想色彩和青春的气息。于是,无论是“从清晨到日暮”一整天的活动,还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题,写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说,考生都有过这方面的经历,甚至平时写过有关的此类的作文。诸如离队的那天珍藏的红领巾与誓言,听某此报告大家很激动的谈论和体会,去作社会调查,去参加志愿者活动。在家庭迁进新居的那一天,甚至就是这次初三毕业拍毕业照的时刻,或者去跟老师告别,大家听到老师的谆谆教导,都可以是“铭记”。不仅清楚而且精彩的。总之,这个题目正确审题,人人都有可写的内容,写得精彩与否就看临场发挥了。

貌似平常实在不易

出作文题目,不甚一件容易的事情。我以为,考试的作文题要符合两个要素:一是让学生有内容可写,二是不能让学生可以事先做好一篇文章来套。这两个要求互相是有矛盾的,出作文考题,难就难在这里。

07年上海中考的作文题目“记住这一天”,应该说不难写,总有值得记忆的一天吧,相信不少学生事先都做过类似的作文。问题在于题目前面的提示:“……正是„这一天‟让我们的生命更加丰富。„这一天‟可能是从清晨到日暮却那么不同寻常;也可能是某一个时刻让„这一天‟变得不同凡响。”提示为作文设立了一个框,要“不同凡响”。这或许就是为了防止学生事先准备好文章来套。但这样的要求,实在让写作者有点为难。我担心有些考生,想不出有些什么日子是“不同反响”的。说实话,要想出一个“不同凡响”的日子确实不容易。或许有些考生会开始胡乱编造了,结果写出一篇虚假的,没有真情实感的文章来。这实在是写作的大忌。我认为,批卷子的老师应该允许考生从貌似普通和平凡的日子里,从一件寻常的事情中,看出“不同凡响”的意义来。

另外,题目的提示还强调了“我们”,这样的提示我是不赞成的。当然,强调共性的、普遍的价值标准也是有道理的,但好文章往往要有个性,要有独特的眼光,另类的体验。所以不宜强调“我们”。

二、满分作文

(一)记住这一天

几千几万个日日夜夜向着地平线飞快地往后坠去, 血色天空风起云涌着苍茫的过往, 龟裂的大地重新流泻出汹涌的浪涛„„每每看着摄像机里快退的影像, 我们都会不禁感叹着每一天在历史的洪流中是那样的微不足道, 渺小得仿佛仅有一朵花开的时间。可是, 有这样的一天, 在过去了半个世纪的时光后依然如此鲜明地刻在所有人的记忆里, 刻进历史发黄的书页中, 散发着持久的墨香。

1970年的12月7日上午, 德国总理勃兰特在访问波兰期间, 来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。

站在这片还残存着战争创伤的土地上, 作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表, 面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们, 这位德国总理无言以对, 于是, 他默默地屈身, 面色凝重, 低垂着头, 双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前。?

这一超出礼仪范围的惊人之举霎时感动了成千上万的波兰人, 使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容, 勃兰特的一跪, 使得普通的这一天, 成为20世纪世界外交史册中永恒定格的画面。

勃兰特总理在下跪的那一刻, 他也许什么都没有想, 他也许仅仅为历史的悲剧感到遗憾和歉意, 唯有用下跪来表达当时的心情, 也许他仅仅隐约地觉得, 那是必须做的, 但是在世人眼中, 勃兰特总理的下跪, 代表了这个国家在这一天终于真诚地承认了历史错误, 代表着这个国家在这一天终于真诚地对以前政府的罪恶行为表示悔改, 代表这个国家在这一天终于真诚地向世人宣布了承担历史责任的勇气„„他的一个简单的动作, 使得这平凡的一天不再平凡。

不仅是我, 还有我们所有被感动的人, 记住了这一天, 这一天不仅造就了一个伟人, 也重塑了一个民族。

点评:在短暂的时间内小作者能有如此高远的视野, 新颖的构思、独特的题材、深刻的立意及流畅的语言实在让阅卷教师击节赞叹。特别的一天, 就是勃兰特下跪的那一天, 考生以此进行叙述, 使其立意点高, 很有说服力。这是一篇难得的佳作, 可见写作要关注生活, 关注身边的事情, 通过理性的思考, 达到写作的要求。

(二)记住这一天

早晨起床,打开窗户,迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口,顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊,眼看中考就要来临,学习更紧张了,老师们似乎比我们还要紧张,当然还有父母。有时候想想也有点可笑,可在一笑而过后,我却深切地体会到他们的希冀之真,用心之苦。

上学的路上,洒满了灿烂的阳光。阳光,德泽万物,给人间带来了温暖,也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景,一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊!“快迟到了,还不快点?”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒,是她,我赶快和她一起跑入校园。

她是我的同学,是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过,最终却发现是徒劳。今天发试卷,她肯定又是满分了。你看,连她走路的样子都显示出十足的自信,我非常羡慕她。在追赶她的过程中,我收获很多,既得到了友谊,成绩也提高了不少。想着想着,就到了班级的门口,老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了,风雨无阻,这让我们很感动。

我急忙把书包放下,还没坐稳,老师便说:“我把昨天下午做的试卷发一下,总的来说,考得还可以,但个别同学的发挥有点失常„„”听了这句话,我很担心,因为我预感到我这次没考好,但总不会低于70分吧!

听着老师报分数,我的心越来越紧张,终于念于我了:“某某,65分。”我的头嗡的一声,一下呆住了!我多么希望是老师看错了,或者改错了,可面前的试卷上明明满是红红的叉子,和一个醒目的“65”!我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊!

面对着可怜的分数,我好像失明了,什么也看不见;又好像失聪了,什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。

我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候,老师留下了我,微笑着对我说:“每一天都要经过黑夜,然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候,但要坚信:黑夜来了,黎明就不会远了。老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。 我会永远记住这一天,记住老师的话。