口语交际(男孩女孩)
初一 记叙文 608字 541人浏览 1131405975

男孩和女孩

一、活动目的:

1.在理解材料的基础上,确立自己的观点,并有方向的去搜集资料。

2.通过辩论赛的形式,提高学生的语言表达能力、思维能力和要点把握能力,激发学生的学习兴趣和交流欲望。

3.了解辩论的流程,并初步熟悉辩论的流程,了解辩论的内涵,树立正确的辩论意识。养成学生正确的人生观、价值观。

二、活动过程:

一)、导语

同学们,你希望你自己是男孩呢?还是女孩呢?根据同学们的回答将学生分成两组,并介绍辩论的基本规则和流程,并引出主题“男孩好还是女孩好?”

二)、理解材料

1.学生自读材料

2.交流读后感想。

三)、材料交流

1.小组内展示各自收集到的材料。

2.交流自己的观点。

3.整理观点。师巡查,指导。

四)、辩论

1.梳理辩论规则和流程。

2.辩论,师作为裁判,从旁协调。

3.正反方互调,修整后再辩论。

五)、总结

1.生自行辩论后感想。

2.引导学生全面思考,得出“男孩和女孩一样好”。

三、活动后的总结与反思

1.此次活动的题目比较特别,与学生自身关系密切,这首先激发起了学生一定兴趣。

2.“到底是男孩好还是女孩好”这个话题较敏感,与生活息息相关,且与部分学生的实际情况相关,通过这次的辩论,树立了学生对此话题的正确认识,在一定程度上树立了学生正确的人生观和价值观,并让个别同学重新找到了作为女孩的自信。

3.此次活动培养了学生的思辨意识,好些同学从活动中发现了自己的优点,交流能力也得到极大提高,变得自信,变得敢于开始去与同学交流。