上学路上
五年级 记叙文 1485字 794人浏览 风偏11

上学路上

甲:我俩是邻居(笑着)

乙:我家就住你隔壁(顽皮地)

甲:我俩是同学

乙:同坐一张桌

甲:我俩是朋友

乙:同学都知道,你帮我,我帮你,共同去努力

甲:在学习上你比我聪明,好胜心强。

乙:在情感上,你比我善良,乐意助人。

甲:老师夸你智商高

乙:同学夸你情商好 甲:嗳!智商情商都重要,缺少哪个都不妥。

乙:我是天生就缺少情商,在家里我为大,我说吃啥爸妈就做啥,不好吃扔掉它,我

要什么给什么,慢一点我就嗷嗷叫

甲:那是后天养成的,以前我也是那样,认为父母的责任就该爱我,我心里从没有爱人的概念。

乙:看你现在是孝敬父母、疼爱兄妹、尊敬老师、爱护同学,我可做不到,那太累了 甲:爱人是很轻松的,是喜乐满足的味道

乙:你这高深境界是从哪里悟到的?

甲:从书上啊,智慧是最深奥的爱,是知识的源头,认识耶和华是智慧的开端 乙:(笑着说)你不是说我没有智慧吗?因为我根本不知道谁是耶和华,认识耶和华是智慧的开端呀!那我离智慧还远着哩。

甲:你现在有的智慧不是从神那里来的,从神而来的智慧是超越世界的,因为神的智慧是舍己爱人,人的智慧是爱己损人的,就拿现在的人来说吧,谁挣的钱多就认为谁能耐,不管是不是损到别人,只要自己吃好的,穿好的,哪里在乎别人的死活。 乙:你的意思是说,单一的课本知识远远不够?

甲:对呀,有外在的知识还要加上内在的品质修养,就是从神而来的智慧:爱人如己。不然单有外在的知识,大脑袋小身体,那不成脑瘫了吗?谁会喜欢自私没有爱心的人呢?

乙:我说同学咋都喜欢你不喜欢我呢,我以为都是他们的不好,我还以为咱俩是朋友是因我好呢。(不好意思地)

甲:他们都是有潜力善良有爱心的好孩子,只是没有挖掘而已。

乙:你在哪书上学的?咱们天天在一起我咋不知道呀,哦!我想起了每到星期天你就-?

甲:是啊,礼拜天,主日学老师给我们讲圣经知识,我才知道上帝那长阔高深的妙爱。 乙:就是你刚才说的舍己的爱?是指信上帝?

甲:对,除了神以外,谁会舍己爱人,况且是舍弃独生的儿子,竟然是替罪人死,你说这世界上的人有谁能这样? 又有谁配这样作?我现在一两句话给你说不清。

乙:(打断话)好好好,你以后再给我详说吧,可我们是学生,应该信科学,但信主会否认科学,影响我们学习的积极性。

甲:你这话就不对了,其实基督教信仰和科学不是对立的,而是统一的。 乙:此话怎讲?

甲:圣经告诉我们,自然是上帝创造的,而科学是研究自然的,圣经记载的很多的事件和预言,现代人利用科技手段得到了证实,怎能说它们是对立的呢?

乙:我们不信上帝,科学不也在发展吗?

甲:是的,但是科学发展了,问题也出现了,三鹿奶粉、瘦肉精害惨了多少个家庭,你问问大家谁不知道。

乙:看来现代人缺乏的不是金钱而是灵魂。

甲:耶稣正是来拯救人类灵魂的

乙:(稍有思索)有道理,可法律不是说未满十八岁不许有宗教信仰吗?

甲:没错,法律是规定不满十八的孩子不能参加宗教信仰的,但规定的前提是未满十八岁的孩子还没有辨别真假的能力,因为近年来不法分子,异端邪教太多,扰乱国家 人民的安定团结,法律法规是每一个公民都当遵守的,但我们基督教是不参与政治的,要为国家的繁荣富强、安定团结而祷告。

乙:这样啊,国家政府理当拥护。

甲:哪条法律规定禁止爱,更何况我们所信的是舍己爱人的爱,你和老师、同学对我

这信耶稣的所作所为是否有不满的地方?

乙:嗨!哥们,这耶稣我是信定了。

甲:咱俩是兄弟不分你和我

乙:咱两是亲人同是一家人。

甲:咱们彼此相爱在一起。

乙:互帮互爱没说的。

甲:我们在一起学习,为实现理想而努力奋斗。

乙:我们在一起读经,更懂慈爱父神的心。

甲:我为你加油!

乙:我为你添彩!

甲乙:咱冲出“世界”奔向“未来”