神圣的岗位之二
初一 散文 2058字 61人浏览 七月式温暖

在教师的岗位上我已度过了八个春秋。八年的日日夜夜,恰如一首韵味平常又颇能撼人心灵的歌儿。工作虽然平凡而普通,但我从未后悔过。紧张辛劳的工作,让我感到苦中有乐;春华秋实的教育成果,令我感受到人生莫大的慰藉。年轻的我没有丰富的经验,但却有实实在在的感悟。那就是做了好老师不仅需要知识和技能,更需要奉献爱心,执着追求。没有爱就没有教育,爱心是温暖明亮的太阳,当你爱满胸襟去工作的时候,便自然而然地把自己与他人、与事业联系在一起了。记得在师范念书时,一位师者这样的教导我,作为一名教师“德、才、爱”三者必兼备,教师必以德为先,以德为灵魂,才华是施教的根本,而爱则是教师的实质,德教双馨才是完美的。师范毕业时,我曾在日记中写下这样的诗句:如果孩子要生长/我愿作他们的大地/如果孩子要飞翔/我愿做他们的蓝天/从三尺讲台起步/做个“爱满天下”的使者。21岁的我,当听到第一声“老师好!”时,仿佛一下子成熟了许多,一种从未有过的自信与坦然袭遍全身,生命仿佛一瞬间被赋予了更多神圣的意义。我叮嘱自己,一定要当个好老师。刚刚走出校门的我,上任伊始却遭到了冷眼和猜疑,有的家长在怀疑一个这么年轻的小老师,能当好班主任吗?于是许多家长把怀疑的目光投向了我。对此,我想到要打退堂鼓。彷徨中是领导和同志们给了我巨大的帮助和鼓舞,使我再次显露了不愿服输的性格本色!我自信,凭着我的知识素养,更凭着一颗赤诚的爱心,我会成功的。从此,我把家长的希望当成自己努力的方向。白天紧张工作,闲暇之时和夜里手不释卷,学然后知不足,有然后知探索,我开始尝试用真爱拥抱孩子,一点一点领悟到了许多当班主任的真谛!春天,我带孩子们去踏青,让他们拥抱每一缕阳光和轻风,领略大自然无私的恩赐,陶冶情操;夏天,我和孩子们一同给树苗浇水、施肥,品尝劳动的意义和价值;秋天,在铺满金黄落叶的校园里,一起踢毽子、跳绳,感受耕耘后的喜悦;冬天,我们堆雪人、打雪仗,在洁白的冰雪世界里留下我们一串串快乐而坚实的脚印。和谐、平等的师生关系逐渐升腾,使班集体产生了强大的凝聚力,每个学生都深深地爱恋这个大家庭,互相关心,互相帮助,久而久之,班主任老师也成了孩子们总也说不完的话题。关爱孩子是一门深奥的艺术。白石老人画虾、白纸上往往不见水的踪影,但整张纸的“空白”却使人产生是水的感觉;虾已突出,水则虚生。从中我受到启迪,在班级管理中,每个学生都有自己的个性特点,我坚持因人施教,有所为,有所不为,尽量给学生留下创造思考、领悟的空间。在六年级下学期批阅学生作业时,忽然发现一个女孩本里夹着一张纸条,是一名男生写给她的信。正巧,这位男生在作文里谈到对友谊的看法,我便在批语中写道:“渴望友谊,是你感情丰富,热爱生活的体现,真诚的友谊,高尚的友谊是人人都追求的。人生的路漫长,需要精心设计,该将来完成的不要提前到现在。你同意老师的观点吗?希望与你继续探讨。”这位同学很快从中醒悟,并全身心投入学习,以优异的成绩在小学阶段画上一个圆满的句号。老师像蜡烛,老师像春蚕,老师是辛勤的园丁,也可以说是奉献者的代名词。人生真正的意义,在于奉献,而不在于索取。学高为师,德高为范,要照亮别人,也首先自身要有光明,要点燃别人,自己也要有火种。学生希望他们的老师不仅要有广博的知识,还要有高尚的人格。学生受其影响是潜移默化的,深刻的,终生的。教师也是普通人,我们也有丰富多彩的个性和情感,但选择教育,选择这些孩子们,就注定我们无论面临多大惊涛骇浪,我们将风雨无阻,永远前行。几分耕耘,几分收获。由于自己的辛勤,领导和老师的帮助,学生的配合。几年来,在教育教学中取得了一些成绩。我所执教的语文课《桂林山水》、《三棵银杏树》分别获省、市级优秀奖。撰写的论文获省级一等奖。并在教师节期间被评为市级、县级优秀教师。所承担的实验课题被评为市级、县级优秀课题。记得教师节那天,孩子们为我献上一束束鲜花,五彩缤纷的气球„„意外的惊喜令我瞬间不知所措,读着一份份真挚而热情的贺卡寄语,幸福的泪水模糊了我的双眼,这是一种情的流溢,爱的延续,它将永远激励我挚爱我的事业!一张贺卡中这样写道:“生命的旅途中,老师是我不灭的灯光;跋涉的征途上,老师是我避风的港湾„„”每当看到这几行稚嫩的笔迹时,我都感动不已,异常兴奋。我有幸,能站在这神圣的讲台上;我有幸,能为成长

中的孩子们做点应做的事。同时,我也要感谢这神圣的讲台,使我的人生意义非凡。前面的路还很长,为了孩子,年轻的我,将永不停步,不虚此行。简评:文章文笔流畅,语言朴实无华,如涓涓细流在读者心中流淌。叙述了自己由受到“爱是教师的实质”的教诲,到“用真爱拥抱每一名学生”,从而感悟到“没有爱就没有教育”,感悟到三尺讲台之神圣!结构严谨,轮廓清晰,叙事中夹杂些许议论和抒情,字里行间渗透着对教育事业的热爱,使人读后也不禁心潮澎湃,感慨万千„„正如文章中写道:“生命的旅途中,老师是我不灭的灯光;跋涉的征途上,老师是我避风的港湾„„”就让我们为这“不灭的灯光”、“避风的港湾”喝彩!