作文
初二 记叙文 751字 47人浏览 杨淇显

小学生作文怎样妙笔生花?

莒县东莞镇中心小学戚泽芹2012年10月25日 08:48浏览:30评论:1

在小学生学习作文的时候,一些巧妙的语言能帮他们的文章增色不少,使文章更加生动、富有跳跃感。小学生作文中的语言运用可简单归纳如下:

1、排比句

用三个或三个以上, 结构基本相同或类似的句子排在一起, 用在开头或结尾, 有笔下生花之效.

如《山中访友》中:你好,清凉的山泉!你好,汩汩的溪流!你好,飞流的瀑布!……

2、过渡句

在行文中, 一是写过去曾经发生的人和事, 二是两件事之间的过渡.

例如想起他, 就像一股春风吹入胸膛,还带点清晨的露水……

3、点题句

结尾点题, 也就是和文章题目相照应. 使文章结构更严谨, 完整.

六年级语文上册第6课《怀念母亲》开头结尾都写到了对母亲爱慕和思念。

4、长短句

语句单独成段, 给人以语言流畅整齐之感.

冬天来了,雪花飘落下来,那白衣飘飘的年代,似乎又涌上心头,满满的浪漫与思念。 我盼冬天, 又怕冬天. 我盼冬天, 又怕下雪. 渐渐远去的岁月不曾忘记, 而且永记心间.

5、比喻句、拟人句的使用更是使文章锦上添花,生动、亲切、感人。

如第一课的《山中访友》中提到老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?和鸟人呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。都拉近了读者和作者之间的距离,两者共同感受这山中的一切。

6、如果再恰当的使用环境、外貌、语言、心理等描写,那文章就更有”大家”的风范了。 如第九课《穷人》,短短几句就写出了桑娜的勤劳、善良。

7、对比的使用可以更加突出主题。

如:《落花生》中的将花生和石榴、苹果等去对比,更家突出落花生默默奉献的高贵的品质。

就我个人而言,作文就是有感而发,随性为之。想做到这一点就应该平时多积累,多读书,多写作,时间久了,自然就会“妙笔生花”了。