20、九月九日忆山东兄弟 教案
初三 记叙文 824字 99人浏览 meida2013

14、山行

张延伟

一:直接导入

教师板书课题,学生书空

二、出示学习目标

1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗,并达到当堂会背会默写。

2、我能明白每句诗的意思,从而感受诗人对家乡和亲人的思念之情。

三、第一次“先学后教”

第一场比赛(比谁朗读古诗最准确、流利、有感情)

1、同学们,请认真朗读古诗,要求读准字音,不会的字利用字典或问同桌解决。

(3分钟)

2、请同学们认真听录音,体会节奏。(要求:坐姿端正、听准字音、快速给不认

识的字注音)

3、朗读比赛,比谁的字音准、读的流利。

4、请同学们再次认真听录音,体会节奏。

5、自己练习读,体会节奏。(3分钟)

6、朗读比赛(比谁朗读的古诗最有感情。听的同学要认真,评价要准确,请先 评价优点!)

四、第二次“先学后教”

第二次比赛(比谁能正确翻译每句诗)

九月九日:阴历九月初九,即重阳节。这一天有登高、佩带茱萸、喝菊花酒的风

俗。

山东:指华山以东。

异乡:他乡。

逢:遇到。

佳节:美好的节日。

倍:更加。

遥知:在很远就知道。

遍:全部.

茱萸:一种落叶小乔木,有浓烈香味,茎可入药。

先让孩子说每个词语的意思,然后教师出示答案,再让请聪明的孩子们根据个别词语意思的提示,尝试翻译每句诗的意思,相信自己,你们会很棒!(用黑笔写在练习本上,4分钟)

体会中心

这首诗表达了诗人思念( )、思念亲人的( )思想感情。那句诗最能表达诗人对亲人的思念?

(让孩子在教师的引导下自己说一说,教师再出示正确答案)

五、第三次“先学后教”

第三场比赛(比谁能正确、规范默写这首诗)

1、自己自由读古诗,达到当堂会背诵,并同桌互背。(3分钟)

2、默写古诗。(3分钟)

出示对改要求:

1. 同桌交换,用红笔改;

2. 对照课本,对的打“√”,错的打“×”;

3. 错一个汉字扣5分,满分100分,得出分数。分数写在字的下面,且画双横线。

4. 改后交换回来,自己纠错。

时间:2分钟。

六、作业

把本课练习册做完。

七、教学反思: