第二单元 第2课 上课真高兴
二年级 记叙文 1958字 78人浏览 zhengda501

第二单元

第2课 上课真高兴

第1课时 总第11课时

课题:上课真高兴

教学内容:上课了

教学目标:

1、知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律的重要性。

2、知道课堂上要认真学习,高高兴兴的学习。

3、探究课堂上的正确做法,树立课堂规则意识。

教学重点:

了解课堂 的常见规刚,认真地学,高兴的学。

教学准备:

多媒体课件,图片等

教学过程:

一、导入新课(谈话导入)

思考:上课铃声响了,我们就应该立刻回到教室准备上课了,同学们听到上课铃声应该怎么做?

学生:有秩序的进入教室、起立要站直、发言先举手、专心听课。

小结:上课时人人遵守纪律,大家就能安静的学习,有人不遵守纪律,就会影响课堂,影响大家都不能好好学习,所以我们课堂纪律都遵守。

二、主题探究活动

活动一:探究课堂常规

1、课堂上应遵守哪些纪律?小组交流

总结:课堂上玩东西做小动作,会分散注意力,不能集中听老师讲课,影响自已学习,还会影响课堂纪律。

2、课堂上为什么想发言要先举手?其它同学发言时应该怎么做?

总结:发言要举手这是最基本的课堂纪律上,得到老师允许后才能发言,其它同学发言时要认真听,不能随便插话,如果乱插话其它同学都会听不清,会影响课堂,影响老师讲课。

3、怎样才能做到认真听讲?

认真听讲要做到“三到”眼到、口到、和心到

总结:认真听讲能让我们学得更好,善于倾听是讲文明懂礼貌的表现。

活动二:模拟表演

老师:刚才,我们已经知道了上课要遵守的常规,现在请四名同学上台表演:进课堂、坐姿、站姿、听讲。

老师:这四位同学的表演非常棒,我们在以后的课堂上就以这四位同学为榜样。 活动三:交流分享,树立典型

老师:同学们,我们为什么要认真听讲?同学们发言时我们应该怎么做?让咱们班级内听讲认真的同学跟大家交流分享一下吧。

1、 指名听讲认真的同学分享“为什么要认真听讲”

2、 小组讨论:同学发言时我们该怎么做(小组代表发言)

三、互赠卡片(看一看P24插图,你有什么想说的)

老师:在我们的班级中,还有部分同学不懂得上课的规则,对于这些同学你想对他们说些什么?请把你想说的话写在准备好的卡片上,下课的时候悄悄地送给他。

希望收到卡片的同学虚心的接受别人的建议和意见,做一个在课堂上守规则的好学生。 板书设计

上课了 起立 举手 听课

第2课时 总第12课时

课题:上课真高兴

教学内容:这些课真有趣

教学目标:

1、喜欢并热爱各项课程,乐于参于不同课程的学习。

2、知道非富多彩的课程能给自已带来不同的体验和收获。

3、乐于和同学分享学习不同课程的收获。

教学重点:

乐于参于不同课程的学习,乐于和同学分享学习不同课程的收获。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们,我们进入小学已经有两个月了,你们和老师已经很熟悉了,在这两个月中,我们已经学习过什么课程?你最喜欢哪一门学科?

教师用课件把这些学科名称用不同的形式表展现出来。

二、说说“道德与法治”学科

师:喜欢“道德与法治”学科的同学请举手,请喜欢的同学说说原因。

生:

师:请不太喜欢的同学说说原因。

生:

师:说一说“道德与法治”学科有什么好处呢?

生:

三、主题活动探究

活动一:分享与展示

师:除了道德与法治课,同学们肯定还有很多喜欢的课程。你还喜欢哪些课程呢,说说其它学科,各门课的学习中你有哪些收获?

生:

教师总结:同学们刚刚说得很好,不同的课程有它们各自的特点,能够教会我们不同的知识,真是非常有趣,相信这些课程同学们都非常喜欢。

活动二:学习名人故事

师:正是因为喜欢这些课程,我们才能更有兴趣地学习这些课程,不仅同学们如些,很多名人也有他们自己喜欢的课程,并且通过努力和奋斗,在这些课程相关的领域取得了巨大的成就。我们来欣赏一下吧。

观看课件(图片或视频)

1、 华罗庚与数学的故事、牛顿与物理的故事

2、 小组内交流感受

生1:热爱一个课程,就要努力的学习,坚持学习。

生2:在学习一个课程的过程中,如果遇到困难,不应该放弃,而是要努力的想办去解决问题。

生3:虽然这些名人故事都与一个课程有关,但是在学习中我们应该热爱每一门课程,才能学到更多。

教师总结:是啊,学习中,光有热情还不够,还要有毅力,这样,我们才能在学习中取

得成就。

活动三:展示学习各门课程的收获

师:我们观看了这么多名人的故事,其实他们除了有兴趣,有毅力,还有学习这些课程的方法,相信同学们也有自已的方法。

1、 秀一秀自己学习这些课程的过程中,最大的收获。

2、 说一说自已取得这些收获的方法。

教师总结:同学们都非常聪明,真是学而有法,老师希望你们在今后的学习过程中,不仅热爱每一科,更能有效地运用适当的方法,学好每一科。

四、 总结收获,感悟提升

1、刚刚在我们学习中,相信同学们一定收获很多,说说你的收获吧。

2、你原来有不喜欢的课程吗?学了这节课,你的想法改变了吗?说说你的打算。 板书设计

这些课真有趣