青少年心理健康需关心 12岁男生不满座位摆放跳楼身亡!
五年级 记叙文 1362字 78人浏览 延学习

青少年心理健康需关心 12岁男生不满座位摆放跳楼身亡!

湖南娄底新化实验小学发生了一起悲剧,12岁男生不满座位摆放上课期间跳楼身亡。青少年心理健康教育以及家长、老师对于青少年心理的学习看来还需要做进一步工作!

在校就读的六年级男生小吴,在上课时间突然冲出教室,从教学楼四楼跳下,经抢救无效身亡。

早上8:20,学校开始上课,此时教室座位是“回”字形。因为当天下午要举行毕业典礼,所以前一天,小吴和几名同学主动将座位摆成了这样。但是还有一天的课要上,老师讲课不方便,于是要求同学们复原。也许是想起昨天摆放座椅的辛苦,小吴对座位复原不满,一直没有动,座位依然保持原样。于是两位女同学帮他搬了桌子,但是小吴拒绝搬动椅子,小吴抽泣,旁边两位女同学对他进行了安抚。此时老师也开始上课,可谁都没有想到,8:55分,小吴突然一拍桌子,站起来冲出了教室。就这样,全班同学和老师眼睁睁看着小吴翻过4楼的栏杆跳了下去。之后老师和同学开始冲出教室。

无独有偶,4月13日,在河北燕郊星河皓月小区内,14岁初中生小明(化名) 跳楼身亡。事发前,小明曾因作文未完成被班主任老师批评。这两则案例让人觉得

痛心的同时,又令人深思:为什么生活中的一点小事都能够成为轻生的导火索?归根到底还是青少年心理健康的问题。

青少年正处于青春期,正是成长的好时机。但是因为在应试教育的指挥棒下心理健康教育的缺失,使得他们对自身心理健康关注不足,自我调节主观情绪的能力不强,在心理问题的解决上缺乏经验,遇到挫折时抗压能力太弱。在平常人眼里一丁点儿的小事,都可能成为压垮他们的最后一根稻草。

鲜活的生命凋零,带给亲人们的是无尽的痛苦与思念,更提醒人们要切实关心青少年心理健康问题。在日常生活中,应多跟孩子们沟通,了解他们做过的事情以及心里的想法,用过来人的经验指印他们正确疏通心理问题,不让孩子在懵懂的情况下自己调理,给孩子造成反噬。

教育也要有所革新,不能偏重智育而导致局部缺失,应多给孩子出外实践的机会。让孩子在课堂外学到抗压能力,而不是一直坐在教室里,强忍着应试教育带来的压力。压力可以变成动力,也可以变成“反作用力”,压垮青少年。在课堂外实践,遇到挫折时帮助他们理解挫折,解决困难,有助于他们正确认识自己心理的不足,拥有良好健康的心理。“纸上得来终觉浅”,只有在课堂外实践,才能在拓展知识的同时,也扩大心灵的空间。

大家都知道9月10日是教师节,但很少有人知道这天也是“世界预防自杀日”。在心理教育这方面一直存在先天不足后天少补的情况,生活中应多宣传关于青少年心理健康的案例,磨炼他们的心理,唤醒他们对父母的责任。

青少年是祖国的希望,是民族的未来。关爱青少年,不仅仅关注他们在成绩上取得的优越,更要关注他们的身心健康,尤其是心理健康。只有心理健康,才不会活得那么压抑,也不会强颜欢笑,更不会因为一点挫折就选择轻生这种极端的做法。每个孩子都渴望能够成功成才,但是就因为缺乏心灵的教练而走向错误的道路。青少年自杀是对生活做出的逃避,我们宁愿青少年是旧生活的反抗者,是新生活的创造者,而不是新生活的灭绝者。

同时,家长和学校做好青少年心理健康教育工作的同时还需要自己加强对于青少年心理健康的学习,青春期的孩子本来就容易出现各类心理问题,对此,家长和老师就要注意相应的教育方式方法!