考场作文失误归因谈
初一 记叙文 934字 76人浏览 lvsedeyun717

宁云平

2000年的高考作文题受到人们的好评,因为它符合考生的生活思想实际,采用了开放的话题作文形式,使考生作文呈现思维活跃,联想想象丰富、创新奇巧多样、抒发情感顺畅等特点。 然而,也有一些考生的作文不尽如人意,他们的失误是那些正在备考的同学应该引以为戒的。 这次高考作文中出现的失误主要有三类:

第一类:无视话题,自说自话

这类作文既不是从原话题引发出来的内容,也不是对原话题进行开拓,而是自说自话,将自己考前准备好的一篇文章照搬上考卷。例如有的考生叙述一次太空旅行,有的考生描写某种自然现象,还有的考生诉说自己的某种情绪,可就是全然不与“答案是丰富多彩的”有任何联系。

第二类:挂靠话题,信马由缰

这类作文的特点是提上一两句“答案是丰富多彩的“,便以为这就是扣住了题目,再写的内容就与话题全不搭界。例如有篇作文写的是“探求人生的答案是需要勇气的”,就是“靠上一点,跑了全题”的典型。

第三类:克隆导语,堆积材料

也许是为防止跑题吧,有的考生先“引用”一遍导语,再“解释”一遍导语,来来回回地重复;还有的考生抓住导语中的图形大做文章,排列上几个材料来代替自己的“理解”“经历”“经验”“见闻”“认识”等等。

以上失误产生的原因,我以为是考生未读懂题意,未能把握题意。读懂题意,是明白题目让考生做什么;把握题意,是切实按照题目的要求做成什么。

我们应该看到,考场作文的失误产生在那关键的一小时中绝非偶然,这些失误昭示着备考者必须在平时就努力杜绝问题隐患。

平时不注意提高自己的阅读能力的考生,考场上就可能因读不懂题意而胡拼乱凑;平时不注意锻炼自己的思维能力的考生,考场上就会读懂了题目却打不开思路,找不到材料,写不出明确而出新的意思;还有平时不大注意作文技巧的考生,就可能因为不会“移花接木”,不会“借题发挥”,不会采用“追加前题”的方法使作文的内容合理化,从而导致失误。

因此,备考的同学们应该从现在开始,从阅读理解入手,认真读每一段课文,每一道考题,更应该不放弃每一次思考的实践,力求提高每次思考的水平。对于写作技巧(主要是准确立意和迅速构思)一定要认真学习,以便考场上灵活运用。

其实,写出优秀作文的考生并无超常之处,只不过是多占有些知识,多养成些思考习惯,多会些立意构思的方法罢了。