聆听花开的声音
初一 散文 1370字 134人浏览 liou22

聆听花开的声音

我不止一次地庆幸我是一个教师, 与青春同行使我的心永

远年轻; 因为我是语文教师, 这使我能用一双" 文学的耳朵" 随时聆

听" 花开的声音", 并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。

我喜欢上了······

刘冰:我爱看书是从很早就养成了习惯。那时刘老师经常鼓励我

们多看书,常常利用读书课时间读故事给我们听,还在班上搞了一个

图书角。我最喜欢刘老师读的《淘气包马小跳》这本书,我喜欢与同

学一起交流读书感受。

张悦:到了五年级,我更喜欢上语文课了。因为刘老师平常很关

心我们,教语文很幽默,讲课常常联系一些事例,让我们听起来非常

感兴趣。

李帆:一谈到“喜欢上什么课”这个话题,我就想到一件非常难

忘的事,就让我讲给大家听听吧!那是五年级下学期的一节语文课上,

我们的刘老师提出了一个很难的问题,没有人能回答出来,而且我们

班爱动脑筋的王鹏同学回答的也是错的。就在这时,刘老师喊我来回

答这个问题。我听到刘老师喊我的名字,心惊胆颤,刘老师用慈爱的

目光望着我,好像在对我说:“李帆,别害怕,好好想想吧。你一定

能回答出来的!”这时我的脑子一转,想出来了,我就说了出来,我

还以为我回答的是错的,我脸红通通的,像一只成熟的苹果,只听刘

老师说:“李帆回答得真好!同学们,给他掌声!”这时同学们为我献出了热烈的掌声,我太高兴了!从此以后,我喜欢上语文课了。

杨宇轩:读书课上,刘老师还带我们背古诗词。一开始,我觉得没有意思,可是后来我们背得诗越来越多,渐渐地觉得积累古诗词很有意思,就越背越有劲了。今年,我们班上了“相约在经典乐园”展示课。我背的古诗词最多。

······

我相信孩子们的心像春天一样温暖!孩子们的语言像阳光一样澄澈!

我会写评语了······

“这篇写的超过上一篇,继续加油啊„„”

“内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员„„”

“多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表„„王琪、王鹏又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色„„都是刘老师教,你还怕写作水平不上升吗„„”

“每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的„„世上无难事,只怕有心人„„”

“现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果„„”

“你不想成为作文明星吗?练出一双‘贼眼’”吧„„”

“上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得

更棒,好吗?„„”

“不要总担心自己比别人笨,只要按刘老师要求做,你的梦想迟早会实现„„”

“老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少„„”

“把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助„„”

“灵感从来不喜欢拜访懒汉„„勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的„„ ”

“你的想象真丰富,而且用了比喻、拟人的写法,多好呀!” “这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。”

“你的字写得真棒,作文也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!”

······

写作的初衷本来就是锻炼学生的思维,提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时,学会了评价,还“情不自禁”地写了这样一大段,不正是一次非常好的训练吗?这样的意外,难道不会让我“正中下怀”吗?

语言是开出来的,看得见的心灵之花,阅读孩子们的文字,就是聆听" 花开声音" 的过程。每每此时,我是幸福的。谢谢孩子们!