难忘的一节— 课
六年级 记叙文 11692字 1291人浏览 小旭着

1、难忘的一节美术课

在小学的六年中,我们上了无数节课,有数学课、语文课、思品课等,最让我难忘的一节课便是那节美术课了。

记得那节美术课是管老师给我们上的。上课前,管老师走进教师,把黑板擦得比平常还干净,我们不知道她葫芦里卖的什么药。上课了,管老师说:“今天我们上一节画画课,让你想象的翅膀飞起来,你一定要有收获哟”。

现在我们来欣赏这幅由多名“画家”完成的杰作吧!

黑板最左边画着几张荷叶,荷叶是那样的绿,真绿得可爱。在翠绿的荷叶上蹲着几只披着“绿纱衣”的青蛙,它们瞪着双眼张着大嘴,肯定在开音乐会呢!在荷叶地下还藏着可爱的“小精灵”-——小蝌蚪,原来它们正在开心地捉迷藏。嘘!可别打扰它们。旁边的“横行大将军”——大螃蟹却正在挥动着它那大钳子,好像在向谁示威似的,好不神气。这么充满生机的画面这么能少了荷花姑娘们呢?只见她们亭亭玉立,尽情地展示自己苗条的身姿:有的娇滴滴的开放如害羞的小姑娘;有的则似调皮的孩子,还在那里沉沉入睡,不肯开放。别看它只是花骨朵,可有一只美丽的大蜻蜓早早地停在了它的头上。这真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”呀!咦!这庞大的东西是什么呢?原来是条大金鱼,只见它鼓着一对圆溜溜的大眼睛,张着大嘴在这里游弋,哦!这是这里居民的守护神,现在它正在到处巡逻呢!瞧它那威风凛凛的样子,真让人羡慕哟„„顿时教室里又开了锅,什么“奇异的聚会”、“美丽的大会堂”、“未来的一家子”„„我也不示弱,一连说了好几个。

这节美术课不仅让我们共同制作了一幅“特殊”的画,而且还给我们带来了欢声笑语。这节美术课真让我难忘。

2、难忘的一节美术课

光阴似箭,日月如梭, 一个快乐的暑假,在此画上了圆满的句号。

我背着书包,踏进学校,此时的我已经是六年级了,知识追随着年级的增长,也逐步加难了。开学的“语文,数学,英语...... ”课都给我留下了深刻的印象,最令我难忘的就是那节美术课。 这学期令我们万万没有想到,美术老师竟是以前教我们的体育的“卫老师”。卫老师是一位热爱体育运动,绘画技艺精湛,书法高超,知识渊博的一位“河北老头儿”。以前曾听说过卫老师超群的书法和一流的绘画技巧,在这节美术课上大家终于见识了这名不虚传的技术。美术课上卫老师信心十足地说“很高兴担任大家的美术老师,希望在我的帮助下,大家都能成为优秀的小画家...... ”随后卫老师拿起粉笔在黑板上,上钩下画,左摇右摆,不一会儿一只高傲的大红公鸡屹立在大家面前,可爱的小老鼠则像见到猫一样悄悄地躲在草丛中一动不动。不一会儿一张崭新的课桌映入我们的眼帘,一盒点着的香烟,仿佛在黑板上飘起了烟丝。班里的惊叹声响成一片,我看呆啦!随后卫老师拿起粉笔在黑板上写着我的名字“于浦江”,接着同学们蜂拥而上,卫老师把全班同学的名字写在黑板上。马上一个个生龙活虎, 铿锵有力的中国汉字展现在大家面前。此时,我心中那个教我们打篮球的体育老师更加不简单了。

上了这节美术课,我突然觉得世界是那么的大,我又是那么的渺小,想让别人去发现自己,只有自己去展现自己。那节难忘的美术课,使我终生受益 。

3、一节难忘的音乐课 我相信,每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课,但是,你见到过这么突然的吗?

这周四的下午第二节课时,严主任一边说,一边用手指向教室的方向:“同学们,你们回教室,去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室,看见了一位素未谋面的新老师,不一会,新老师开始说话了:“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是“缶”和“埙 ”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类:管弦类,弓弦乐器,吹奏乐器,打击乐器等等。这周周五第二节课是音乐课,我们迫不及待的来到合班教室,等待着新老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:“你们认识什么乐器呢”?我说:“扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲 。接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。

上完了这节课既锻炼了我的语言能力,还锻炼了我们班的团结能力。

4、一堂难忘的音乐课

今天的音乐课比赛在我们学校的艺术楼上举行,更荣幸的是这独一无二的音乐课由我们班的同学上,老师是一位充满情趣的阳老师。 到了艺术楼外,我透过玻璃窗向里望,礼堂已经成了人的海洋,望着这么多人我开始胆怯起来,门开了,同学们都怀着激动的心情走进去,一走进去,在场的每一个人都把目光齐刷刷地投向了我们。在舞台的前面挂着一张白色的屏幕,屏幕下面有一张半圆形的桌子,桌子的前方不远处就是我们的位子坐在那里真有点众星拱月的感觉。“《哦,苏珊娜》是我们今天音乐课的主要内容”阳老师说,听着这首活泼欢快的乐曲,同学们一个个如痴如醉的在那儿拍打着节奏不时还会哼上一二句,“啪”阳老师笑着望我们身子微微向后倾斜,手在那儿不停地打拍子,嘴在那儿不由自主地动了起来。到了表演节奏的时间。“好,谁愿意上来表演”,“唰”同学们都争先恐后地举起了手,“好,你你,还有——你”,阳老师爽快地点了三位:黄海、李扬、李豪,李扬左右手不断地挥动然后漂亮的转了一个身,样子很酷。白白的黄海上下左右的蹦来跳去,像一只活蹦乱跳的小胖兔。课快接近尾声时,“看”阳老师像变戏法似的从桌子后面抽出了一件牛仔衣,一顶草帽,“现在我们去陶金好吗?”“好”阳老师穿上了牛仔衣,戴上帽子,自我感觉一番之后又把帽子戴在李扬的头上,又说:“你戴帅一些”顿时,礼堂爆发出洪亮的笑声。

不知不觉地到了下课的时间,这节课使我更喜欢音乐了,我相信我们会得第一。

5、难忘的一堂音乐课

在一次音乐课上,老师讲完音乐知识后,又带领全班唱了几首歌,然后他说:“下面让我们来玩个‘击鼓传花’游戏吧!”同学们一下子沸腾了,掌声响成一片。

老师提出游戏规则后,游戏开始了,同学们全神贯注地注视着“传花”者手中的皮球,随着琴声响起、停下、响起、再停下,笑声一浪高过一浪。这时,琴声突然响起,又嘎然而止,正激动万分的张琳同学大概忘记了游戏规则,一下子将皮球扔到了地上。同学们的目光“刷”地一下全部聚焦在她的脸上,张琳的脸腾地红了,像一个熟透的苹果,随之,全班同学大笑起来:“张琳要走模特步了!” 张琳并不怯场,只见她走上台来,有模有样地走起了模特步:左手掐着腰,右手很夸张地甩着,两脚走在一条直线上,真像一个专业模特。同学们报以热烈的掌声。之后,又有几位同学犯规,他们走的模特步那可就不一样了,惹得同学们哄堂大笑。

这时,下课的铃声响了,我们依依不舍地看着音乐老师走出了教室,不过,这堂有趣的音乐课却让我们永远难忘!

6、难忘的一节科学课

在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级,我们班来了位新老师——晋老师, 她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢。 一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课。科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快。在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情。同学们越背越快,也越背越有兴趣。这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课!

7、难忘的一节课

在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。

那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。

这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

8、难忘的一堂课

生活就像一片夜空,每一颗星星,都是我难忘的记忆。那件有趣的事,就是无数颗星星中最耀眼的一颗。

还记得上3年级的时候,我们曾上过一堂非常有趣的课。那天,我们早早就准备好书本,准备学《一分钟》这一课,可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课,而是问我们一分钟的意义。这时老师说:“那我们先做个游戏怎么样?”我们一听做游戏,自然非常开心,很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟,开始我们还能坚持得住,可是到了后来,手臂非常酸,也开始有人摇摇晃晃了。我们真的不敢再继续想象下去。做完游戏老师语重心长地说:“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间,总是想:没关系,还有明天呢,总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了:我小时候要是好好珍惜时间,长大就不会这样了。谁可曾想过,明日复明日,明日何其多呢?

上完这一堂有趣的课后,我才真正知道了一分钟的重要性,今后,我一定会好好珍惜时间,不浪费生命里的每一分钟,在这里,我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵,珍惜时间,用最短的时间做最多的事情

9、难忘的一堂课

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课,我们在学习积累运用的读读背背,当理解完歇后语的构成方式,老师便对我们说:“现在我抽到谁,谁背不出来就在小组扣分。”“好的!”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安,想:假如老师抽到严浩然,他背不出来就会扣分,怎么办呢?被老师抽到的同学都一一过关了。这时,悲剧降临了,老师喊道:“严浩然,你来背背芝麻开花,接着是什么?” 严浩然站了起来,我的心也跟着提起来,她低着头,一声不吭。我望了望其它同学,只见有的和同桌小声地议论,有的咧开嘴,龇着牙,一副讥讽的样子,有的左顾右盼,想起哄……明知她不会背,我盼望奇迹发生。严浩然鼓足勇气,微微地抬起头,吞吞吐吐地说:“节……节……节高。”“好的,掌声鼓励!”老师非常高兴,接着说:“世上无难事,只怕有心人,严浩然会背了,说明他有努力过,付出过,我们不能少看别人。“我低下了头,为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了,也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。那堂语文课,使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔,深深地自责,也深深地意识到人会有缺点,也会有优点,但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话,不断地在我耳边回响,不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中,无论自己的条件是否比别人好,看待每一个人都要脱掉有色眼镜,都要公平对 待,才能受到别人的尊重与欢迎。

10、最难忘的一节课

转眼间,我已在母校学习了六个春秋了,我们二班的大家庭也要解散了。六年,七十二个月,呆在学校的时间是最长的,却又是转瞬即逝的。这段时间里,不愉快像是被划在了沙漠的沙地上;快乐,总是刻在一块巨大无比的石头上,永不磨灭。。。。。。

课堂,永远是我们呆的最久的地方,也有许多难忘的事发生在那儿。。。。。。

记得四年级的一次语文课,我的好朋友***的作文,被老师当成范文上台演讲。开始***十分紧张,没有一点底气,老师在旁边向他偷来认可与鼓励的眼神。他不再紧张了,他用洪亮的声音念着他的作文,同学们十分安静,津津有味地听着。

突然,一个爽朗的笑声,打破了以往的宁静,他一脸茫然的看着我们,不知所措。同桌告诉他刚刚说:“其实宦官是个不错的职位,如果。。。。。”宦官是什么意思呢? 语文老师走上讲台,给大家解释,宦官是古代太监的意思,老师也笑了起来,***低着头不好意思的笑了。

六年的时光马上就要结束了,让我们留住童年美好的友谊!

11、 难忘的一节课

“做人要有个性,学习要有悟性”这是我们思品老师常说的一句话。

记得那是开学不久的一节品德与社会课,一上课老师就严肃地在黑板上写下了“血泪国耻”四个字,他写的缓慢而有力,手略有些颤抖。转过身,他严肃地说:“同学们,中国的现代史是一部屈辱的历史,帝国主义列强把我们中国当作一块肥肉,神州大地山河破碎,狼烟四起。人民的生命遭受杀戮。中华民族逐步的陷入了屈辱的深渊。。。。”听着他的话,我的心就也顿时沉重起来,就像自己的亲人受了别人的欺凌一样特别难受。 那节课我听得特别认真,时间好像静止了一样。心绪也随着老师的讲解进入了忘我的境界。听着张老师义愤填膺地讲虎门销烟,我真解气——英国人的鸦片就该烧,我觉得连英国可恶的鸦片商人也该烧。他们太可恶了。当老师举起紧握的拳头赞扬林则徐的不畏强暴,忠勇爱国的壮举。课堂气氛达到了高潮,同学们眼睛挣得大大的,目不转睛地看着老师,好像心里有一团火。我的觉得林则徐真了不起,他学识渊博,高瞻远瞩,不愧是我们的民族英雄。是我们所有人学习的楷模。不久老师拍着桌子讲述《南京条约》签订的屈辱。是呀,真丢人,丢人都丢到印度洋去了,英国侵略者可气可恨呀!

“落后就要挨打”是呀,这节课让我悟到了我们为什么要好好学习----为中国的富强而读书,为祖国的将来而学习,少年强则国强。

12、 我最难忘的一节课

有好多节课使我难以忘怀,最让我难忘的就是那节科学课了。

上课铃刚刚响完,自然老师便走入了教室,告诉我们这节课学习“细胞”。大家一听细胞,感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到:“大家知道什么是细胞吗?”大家默默不语,老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具,疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说:“这个蓝色的是显微镜,你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里,再从圆筒似的显微镜口往里看,就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨!嗨!你快看,洋葱的细胞原来是这样的啊!”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了,狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了,我从显微镜里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊!”通过显微镜,我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子,一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片,每个跟每个的不同,有大有小,有圆有方,有直有曲。下了课以后,我问老师“老师,是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢?”“不是的,每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟,突然感觉到了自然的神奇。

这节课让我记忆尤新,迟迟不能忘怀。

13、难忘的一节课

上课一开始,刘老师笑容可掬地打开了电脑,屏幕上出现了一幅和课题相关的画面,生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着,李老师开始提问了:“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了,争先恐后地举手发言,生怕老师不叫他。

随着学习的深入,课堂气氛越来越热烈,最有趣的要数李老师让我们自由发挥,为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听,便跃跃欲试,个个都想大显身手一番。李老师一声令下,我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上,再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧„„过了几分钟,李老师拍了一下手,我们立刻安静下来。李老师笑着说:“你们做得真好,何不站起来,放大胆展示一下呢?”我们一听,一下子更来劲了,纷纷站起来比划着。比如:一朵云就用手做一个云,下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩,脚碰脚,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用脚碰同桌的脚„„我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中,老师的笑声和同学的笑声融在了一起,分不清到底是谁的声音了„„

“叮铃铃„„”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论,我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢. 这节课真难忘啊!

14、难忘的一节课

在小学六年的学习中,我上过许许多多的课,有的已经淡忘,可是4月20日那天上的课,让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子,也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。

4月20日那一天到了,我们全校同学统一着装,与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园,同学们听到铃声马上进入教室,开始了一天学习。

前几节课都非常轻松。第四节课的时候,我们班里出现了许多陌生的面孔,他们就是区领导来听我们的语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳,七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音,语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上,老师滔滔不绝地讲着,我们也纷纷举手,用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题,教室中顿时鸦雀无声,但是这个同学由于紧张把问题回答错了,当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说:“想一想作者为什么不把这个词去掉呢?”这个同学恍然大悟,马上说:“我明白了,我明白了。”于是他便说了下去。在这之后,同学们与老师的互动更加和谐。

下课了,区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马,焉知非福”这一小小的插曲,既把同学们的思路带动起来,又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。

15、我最难忘的一节课

有好多节课使我难以忘怀,最让我难忘的就是那节自然课了。

上课铃刚刚响完,自然老师便走入了教室,告诉我们这节课学习“细胞”。

大家一听细胞,感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到:“大家知道什么是细胞吗?”大家默默不语,老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具,疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说:“这个蓝色的是显微镜,你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里,再从圆筒似的显微镜口往里看,就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨!嗨!你快看,洋葱的细胞原来是这样的啊!”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了,狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了,我从显微镜里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊!”通过显微镜,我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子,一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片,每个跟每个的不同,有大有小,有圆有方,有直有曲。下了课以后,我问老师“老师,是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢?”“不是的,每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟,突然感觉到了自然的神奇。

这节课让我记忆尤新,迟迟不能忘怀。

16、难忘的一节课

上课一开始,刘老师笑容可掬地打开了电脑,屏幕上出现了一幅和课题相关的画面,生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着,李老师开始提问了:“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了。 随着学习的深入,课堂气氛越来越热烈,最有趣的要数李老师让我们自由发挥,为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听,便跃跃欲试,个个都想大显身手一番。李老师一声令下,我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上,再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧„„过了几分钟,李老师拍了一下手,我们立刻安静下来。李老师笑着说:“你们做得真好,何不站起来,放大胆展示一下呢?”我们一听,一下子更来劲了,纷纷站起来比划着。比如:一朵云就用手做一个云,下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩,脚碰脚,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用脚碰同桌的脚„„我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。

“叮铃铃„„”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论,我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢. 这节课真难忘啊!

17、一堂有趣的课

今天,老师神神秘秘地对我们说:今天,我们要上一节十分有趣的作文课。

老师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都议论纷纷,老师在黑板上写着1+1=? 老师刚一写完,小明就毫不犹豫地说:1+1=

2。小刚连忙反驳道:谁不知道1+1=2呀!我觉得1+1=11,因为一个1加上一个1拼成了11。小红慢条斯理地走上讲台,说:一加上一等于王字。小梅接着说:1+1=1这句话说完之后,引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道:一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!同学们这时才明白了。老师说:你们说得都不全对,我觉得一加一等于创造,发明。如:牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等于溜冰鞋&&我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队。 必胜队先来,电加上网子等于电网。必胜队加一颗星。必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱,派出可爱的小明,他说:自行车加电瓶等于电动车。小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着,谁也不让谁。有的说:绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。有的说:西瓜加冰等于西瓜冰棒。有的说:灯管加灯丝等于灯泡。还有的说:剩饭加蛋等于蛋炒饭。&& 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课,让我们知道了发明其实很简单,但要让我们自己去留心观察。

18、一堂有趣的作文课

今天,我们上了一堂有趣的课。上课时,老师在讲台上语气轩昂地对我们说:“同学们,今天大家表现得都很认真,为了表扬大家,下面我给大家表演一个神奇的魔术吧!”

老师顺手从两个同学手中借了两本书,把书抖了抖,让我们看看里面没有东西,为了让我们相信,老师还特意请了两位同学当助手,要他们一页一页的检查。他们每翻一页,老师就用手把书压紧,书翻到一半的时候,突然老师举起右手,在空中挥舞了一下,用力一抓,说:“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了,老师叫了两位同学到讲台上去拉书,那两个同学拿好书,老师说了一声:“开始!”那两个同学使尽全身力气的拉,最后也没有拉开。有的同学大声说道:“他们力气太小了,让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧!”尽管我们也使用了全身力气的去拉,最后还是以失败告终。

朱老师笑着对大家说:“同学们,其实这是摩擦力在做怪。”这时,我们才恍然大悟!

19、 一堂难忘的作文课

作文课的铃声响了,我远远的望见,教我们语文的渊明老师从办公室里出来,可手里只拿了一本作文本?? 同学们都很纳闷:“老师平时都拿着全班同学的作文,拣出好的作文读了,然后把作文本发下去,让我们修改作文,今天为何只拿了一本作文本,难道??

老师走进教室,那他的嗓音提高到了80分贝,开始了他的滔滔不绝:“上一次,我要求你们写一篇想像作文,我认真看了,唉,大约有30%的可以过关, 一分钟后(那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长),渊明老师一字一顿的公布了答案:“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落,同学们都用羡慕的眼光扫向我,我欢喜得无法形容,一时间竟然有些手足无措了。 老师读完我的“杰作”,便把作文本还给了我,我迫不及待地接过本子翻起来,很快,我愣住了:我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了,大到段落、句子,小到标点,老师都不厌其烦地帮我改过了,整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致,我的心情也沉重起来了,原来以为自己的写作水平是那样的高,现在看来,这篇作文都是老师帮助我改好的呀!正当我陷入沉思的时候,渊明老师走到我身边,拍拍我的头说:“文章不厌百回改,记住,好文章是改出来的,谁的习作道路都不是一帆风顺的,只有不断地修改,文章才会充实啊!” 这件事虽然已经过去了,它或许只是我成长经历中的精彩一瞬,可能很快就会如过眼云烟,消失得无影无踪,但老师的那番话,以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。

20、难忘的一堂课

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课,我们在学习积累运用的读读背背,当理解完歇后语的构成方式,老师便对我们说:“现在我抽到谁,谁背不

出来就在小组扣分。”“好的!”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安,想:假如老师抽到谈晓童,她背不出来就会扣分,怎么办呢?被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了,老师喊道:“谈晓童,你来背背芝麻开花,接着是什么?”谈晓童站了起来,我的心也跟着提起来,她低着头,一声不吭。我望了望其它同学,只见有的和同桌小声地议论,有的咧开嘴,龇着牙,一副讥讽的样子,有的左顾右盼,想起哄„„至于我们组的同学,有的焦急不安,有的被谈晓童气得脸都通红了,更有趣的是有些同学学着西方国家,画一个十字架来祈祷奇迹降临,我也为谈晓童捏一把汗,又想:老师怎么点了一个不应该点的同学呢?明知她不会背。出乎意料,奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气,微微地抬起头,吞吞吐吐地说:“节„„节高。”“好的,请坐!”老师非常高兴,接着说:“世上无难事,只怕有心人,谈晓童会背了,说明她有努力过,付出过,我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个,这

一种不尊重别人,对别人的不公平的行为,希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头,为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了,也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。那堂语文课,使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔,深深地自责,也深深地意识到人会有缺点,也会有优点,但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话,不断地在我耳边回响,不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中,无论自己的条件是否比别人好,看待每一个人都要脱掉有色眼镜,都要公平对待,才能受到别人的尊重与欢迎。

21、难忘的一堂课

一节课,在我们的学习生活中,可以说是一个最小的单位,因为我们每天都有很多的一节课。可是只有这节课,给我印象深刻,难以忘怀。

今天,李老师宣布一件事:第三节课进行“自我介绍”。老师宣布完毕后,同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢?........ 很快我们就迎来了第三节课,“铃......”铃声刚落,只见李老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。老师写完后,便来了个开场白:“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。毕竟同学们也不认识老师我。现在我就先打响第一炮,我叫唐兰........”老师说完后,教师就响起了一阵掌声。接着1号选手杨晨上场了,只见,她手里拿着发言稿上台就演讲了。她口齿有点不清,寥寥几句就下台了。“大家听,谁的声音这么耳熟啊?”哦,原来是我的好朋友钟雨伶。“大家好,我叫钟伶。我来自五(4)班,我的优点缺点都有。那就先来说说我的缺点吧.......”你看她写得不错吧!一个一个选手络绎不绝的上台了。啊!到我了,怎么办呀?我心里不由自主得紧张起来,我立即调整情绪,就上台了。你们来听听我的演讲吧:“大家好!我是18号,叫张玲。下面我就由我来介绍我自己吧,让大家更了解我。每个人都有缺点和优点,我也不例外。我的缺点是„„希望在将来的日子里很大家好好相处!”我的话音刚落,就听到了同学们给我鼓励的掌声。从那以后,我不再自卑,我大胆上台发表演讲了,我不断地进步着,进步着!

那节课已经过去好久了,但时常浮现在我的眼前,它时刻提醒着我做人要有勇气。