上课作业要求
初一 记叙文 1658字 93人浏览 YY11童鞋

华英双语学校教师上课基本要求

1、体现素质教育教学的基本理念,面向全体学生,使学生全面发展。

2、组织好教学,采取恰当方法使学生能够迅速进入最佳学习状态。

3、及时向学生展示教学目标,使学生能够主动学习。

4、要采用启发式、合作式、讨论式、探究式教学。把发挥教师的主导作用与尊重学生的主体地位有机的结合起来,让学生有更多的时间和机会、有效地参与教学活动,使学生由被动学习变为主动学习,引导学生自觉地探究知识。

5、要根据教学目的的要求,灵活恰当的选择运用教法,有效地运用教具和演示实验,恰到好处的采用现代化教学手段。注意学生实验操作技能的训练和培养。

6、教师要用普通话授课,努力提高课堂教学艺术。要讲究教态的艺术、语言的艺术,学会倾听、学会设问、学会交流、学会欣赏、学会必要的肢体语言表达情意,使学生得到多方位的启示和感受。课堂上应该做到重点突出、难点分散、疑点抓准。语言简洁生动,板书条理分明,汉子、外语及各种符号书写要规范。 要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,

7、课堂上关掉手机,不中途离开教室。接待客人或者从事其他与教学无关的工作。

8、要衣着整齐,仪表端庄,举止大方,教态亲切自然。

9、要讲究效果。做到精讲精练,短时高效,提高课堂教学效率,减轻学生的课后作业负担。

10、实验课、信息技术课上课前要检查设备的运行情况,课后做好使用记录。教育学生要爱护设备,损坏设备要按照规定进行赔偿或及时修理。

11、教师要自觉地把培养学生的优良学风、科学的学习方法、良好的学习习惯纳入教学过程。

12、学校每学期都必须有详细的听课计划与课堂教学检查评估方案,检查形式有学校领导随堂听课检查、教导处定期或不定期抽查;教研组有目的的集中听课,学校组织学生座谈会或问卷调查。

华英双语学校作业基本要求

一、作业本书写及格式要求

1、格式规范:

作业本或练习册按要求填写封面内容,封面整洁完好。 每次作业在第一行写上课题。

每次作业之间空2-3行,用于教师写评语,写批改日期等。 如作业有错,应在该次作业之后写上“改错”后进行改正(部分可在原题上进行更改),改正后的作业仍要有批改符号。

2、书写整洁:

A 、按规定使用铅笔或钢笔书写,一本作业要统一墨色。

B 、书写工整,字迹美观。

C 、钢笔书写出错时,不得使用改正液或改正纸,应在原错处轻轻划一条线或使用其他规范的修改符号。

二、作业布置与批改要求

1、语文

A 、每篇语文结束后,要有20-40分钟的作业练习。每两周做一次大作文,大作文字数要求:五年级450字左右,六年级500字左右。

B 、每篇结束后,应有适度的拓展作业,对重要的字词句在3日内必须听写或默写。

C 、批改后有错的作业及时返还学生,及时改错,及时批阅。

2、数学

A 、每节课要有10-15分钟的作业练习。

B 、作业要有层次,要进行适度的拓展。

C 、所有作业争取在当日内批改完,批改后有错的作业及时返还 学生,及时改错,及时批阅。

3、其他学科作业

品德与社会、科学、英语、每课要有5-10分钟的书面作业,要求在课堂上完成。

4、作业批改要求

要采用等级加评语的评价方式(作文评价要用评语加等级方式),每次作业评价等级打在当次作业的右下角,若需附评语,写在等级后。

评价方法:

目的性(3分):作业目的性明确,不明确的扣0.5-1分。 作业量(3分):作业要适时适量。布置作业时间不恰当或少布置每缺一次扣0.5-1分。

批改率:(4分):为批改的人每人次扣0.5-1分。

批改时间(3分):不及时的每次扣0.1-0.2分。

批改符号(5分):统一规范,不规范的0.5-1分。

订正复批(5分):学生订正的作业缺批每人次或每题扣0.5份。 字迹(5分):字迹不工整或作业薄不整洁的每本扣0.5-1分。 批改率(3分):批改失误每题扣0.5-1分。

格式(5分):格式不合理的每本扣0.5-1分。

订正率(2分):学生未定正的每人次扣0.5分。

作业抽查(2分):当日应批改作业未批改的扣0.5-1分,有批改但批改过程度较差的酌情扣0.5-1分。