自由作文
五年级 记叙文 2847字 8039人浏览 与友同乐56

[解读‘自由作文’]

古人云:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。大海和蓝天是鱼儿和鸟儿们任意驰骋的天地。这浩瀚无比、一望无垠的空间,给鱼儿、鸟儿们施展才能创造了无限的自由。然而这无限的自由也不是没有边际。大海再广阔也有岸边,苍穹再高渺也有天际。这里的“无限”空间就决定了鱼儿和鸟儿们“有限”的自由。自由作文也给我们在写作上开辟了一片广阔的空间,打开了长期困扰我们写作疑虑的心灵枷锁。大胆去写,“我手写我心”,把自己平时观察到的,想到的,都可以化为文字。流淌于笔端。这种心灵写作的自由被彻底释放了出来。只要你心灵有所感悟,有写点什么的冲动,你就具备了写好自由作文的前提。但高老师在这里还是要提醒同学们一句,自由是有限度的,自由还是有一定之规的。曾经看到一篇介绍澳大利亚自然环境的文章。提到在澳大利亚生长着一种优质绵羊,以它品质优良的羊毛,赢得了广泛的赞誉。澳大利亚政府于是大力提倡发展这种优质绵羊的畜牧业生产。为政府出口创汇。然而这种绵羊有一种天生的敌人,那就是同样生活在这片天然草场上的狼。狼每年都要吃掉几百上千只羊。为了彻底给绵羊安全感,给他们充分的生长自由的空间,于是人们开始有组织地大量捕杀狼。不久,狼就绝迹了。羊开始了他们无忧无虑的自由生活。但是新的烦扰出现了,羊得了一种无忧病。安逸无害的生活环境破坏了他们身体中的某些生理平衡。羊的体质下降,免疫力降低。人们这才开始意识到狼存在的重要性。于是又从国外大量引进狼。大自然的这种生态平衡规则,教育了人们。牺牲狼的生命去换取羊的绝对安全自由是违背自然规律的,给羊安全自由也要遵循大自然的规则。不然这种绝对自由不但不能保护好羊反而害了羊。自由作文也是要遵循写作之规的。无限自由不等于不受限制。不然好好的“自由作文”就要成为一群群无免疫能力的绵羊了。那么要想写好“自由作文”之规是什么呢?这里“规”有两层含义。一是规律,“自由作文”有两大选材空间。一个是外部的客观世界,另一个是内部的内心世界。这两大世界内容取之不竭、用之不尽。而且日日翻新。可谓给我们写作提供了无限的空间。二是规矩,即“自由作文”评判好坏的标准。内容积极向上、思想健康。写作上需要遵守必要的规范。

[‘自由作文’选材空间]:

一.客观世界:

范例:

1.人物描写:

(1)概括描写:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大;青白脸色,皱纹间

时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂半不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半动不懂的话里,替他取下一个绰号,叫做孔乙己。

自由练习的范围: 性格特点描写,身世经历描写,主要精神品质描写。

(2)肖像描写:一个十六、七岁的姑娘,活灵活现地站在我的眼前了。她疏眉细眼,故意

眯缝着眼瞧我;小鼻子微微地朝上翘着,薄薄的两片小嘴因为忍不住笑而紧闭着,两颗小酒窝儿,在那又红又结实的腮上陷得很深;大概是攀树的时候抓疼了,两只小小的胖手,使劲儿撮着——嘿,一副调皮、高傲的神气!

自由练习的范围:女孩,青年女子,中年女子,老年女子,男孩,青年男子,中年男子,老年男子,反面人物,古典文学中女子,古典文学中男子,外国文学中女子,外国文学中男子,容貌描写,衣着描写,声音描写,情态描写。

(3)语言描写:而阿Q 自己也不说,独有和别人口角的时候,间或瞪着眼睛道:“我们先

前——比你阔的多啦!你算是什么东西!”

自由练习的范围:话语,对话,交谈。

(4)动作描写:大衣有什么难穿的,他却仿佛那是一件价值连城的工艺美术品,小心翼翼

地往袖子里笼胳膊,轻轻地整理领子,抚摩鲜花似地扣着扣子。

自由练习的范围:日常生活中人物行动,重大矛盾冲突中的人物行动。

2.环境、景物描写:

社会环境

(1)人物活动的时代

六斤的双丫角,已经变成了一支大辫子了;伊虽然新近裹脚,却还能帮七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的碗饭,在土场上一瘸一拐的往来。

自由练习的范围:时代背景,社会风俗。

(2)人物活动的场所

三个课堂里一律是黑漆转为灰白色的桌椅,墙上的黑板显出横条的裂纹。沉寂、幽暗、寒冷。 自由练习的范围:大街小巷,胡同,公园花园,学校,医院,室内陈设。

自然景物:

(1)时间季节

三月清明,时雨时晴,天空中飘洒着似雨非雨的银粉粉。连树叶儿也打不动。只有那一方一方一块一块,耙得十分平整的好田,漾出了点点圆涡,而当一行白鹭飞过的时候,无数明镜似的水田一刹那都大放光明。

自由练习的范围:晨,午,暮,春,初春,清明,盛春,夏,秋,处秋,中秋,深秋,冬,初冬,隆冬,残冬。

(2)天气景象

阳光象千把犀利的宝剑,穿透了浓密的乌云,给这静静的群山投下伞状的光幅。

自由练习的范围:天空,太阳,日出,朝阳,夕阳,月,月牙儿,满月,月蚀,风,云,雨,雪,雾,霜露,冰雹,雷电,虹。

(3)山林原野

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就象白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

自由练习的范围:山、山巅,山谷,山洞,草原,树木,田园,沙漠,盆地,沼泽。

(4)江河湖海

再行驶一段就到了青滩。江面陡然下降,波涛汹涌,浪花四溅,当你还没有来得及仔细观看,船已象箭一样迅速飞下,巨浪为船头劈开,旋卷着,合在一起,一下又激荡开去。江水象滚

沸了一样,到处是泡沫,到处是浪花。

自由练习的范围:潮汐,瀑布,波浪,海滩,堤岸。

状物:

(1)植物

这是一个好几丈宽阔的斜坡,上面满开着秋海棠。层层密密翠绿色叶片之间,盛开着无可记数的浅红色的花朵。正逢新雨之后,真有一种弱不禁风楚楚可怜之色。

自由练习的范围:花卉,草,树木。

(2)动物

大群温柔的杂色母鸡,跟着一只傲慢的公鸡,在土场上一个很大的柴垛根底,认真地刨着,寻找着被遗漏的颗粒。

自由练习的范围:家禽,飞禽,走兽,水族,昆虫。

(3)建筑物

天安门焕然一新,光亮耀眼的琉璃瓦,吊着金黄流苏的大红宫灯,朱红的宫墙,汉白玉的金水桥,秀丽挺拔的华表,都放出夺目的光彩。天安门,真是雄伟壮丽,气象万千! 自由练习的范围:房屋,楼堂,寺庙,宫殿,塔,桥。

(4)交通工具

吉普车在大草原上迅速行驶的时候,真象是一匹烈性的骏马,它纵情驰骋,跳跃咆哮——车轮过处,草原上的野禽展翅飞翔了,土拨鼠惊慌窜入洞了。人坐在车里,颠簸得就象婴儿躺在摇篮里一样。

自由练习的范围:汽车,火车,马车,飞机,轮船,自行车。

二.内心世界:

我正想着这些的时候,忽然听见老师叫我的名字,轮到我背书了。天啊,如果我能把那些出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。

自由练习的范围:人物直接倾吐心理活动,客观描写心理活动,心理状态,梦境。

通过高老师给大家出的自由练习范围,同学们可以展开想象的翅膀,任意自由的选取心中想写的东西,把它们变成文字。高老师等待着同学们的好文章。