家长会发言稿
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三年级一班 家长会 发言稿

吴霞

各位家长好,感谢您百忙之中来参加本次潘汉年实验小学三年级一班的家长会。本次家长会主要分6个议程:

1、家长会召开的意义

2、班级情况介绍

3、三年级学生的特点

4、关于培养纪律、卫生、学 习方面习惯的注意事项

5、关于学科的建议

6、观看学校视频

一、家长会召开的意义

每一位孩子灿烂的笑脸都承载着每一个家庭所有人的深深期望和殷切期待。让每一个花朵都沐浴着阳光和雨露,让每一个孩子都能成人成才是我们所有教育工作者的深深期待。所以本次家长会目的:为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,对孩子的学习生活进行交流和探讨。 借这次期中检测的机会,希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

二、班级情况介绍

我们班现有学生29人,女生13人,男生15人。班长由程歆桐和潘嘉炜两位同学担任。 在总体上:

1、大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯,能按时完成各科作业。

2、平时能够团结友爱、乐于助人。

3、课堂上多数都能认真听讲,积极举手发言。

但是,班级内依然在这两方面出现了问题。在行为习惯上,少部分男同学好动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹;少部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;出操排队、整队放学,有部分学生总喜欢拖拖拉拉,吵吵闹闹,队伍不整齐,做操有气无力;生活自理能力较差(书包脏、书本卷角、文具散乱、抽屉座位经常有废纸);个别学生举止不文明,讲脏话粗话,爱撒谎。在学习习惯上,较少同学听讲不认真,注意力集中时间短,上课爱做小动作,少数几个同学爱插嘴,影响老师讲课,同学思考;常有学生忘带书或忘带作业,其实有时是没写,只好说谎;部分学生做作业慢,爱拖拉,甚至书写潦草,每天的订正不能按时完成;有个别

学生家庭作业做不全,部分学生的书写潦草,不写单位,答语偷10月26日,全市举行的2015年中小学生朗诵比赛中,我班中以8位同学为主要代表的队伍,获得了全市朗诵奖第二名的好名次工减料,乱涂乱画、质量较差。

除此之外,我班于10月26日,全市举行的2015年中小学生朗诵比赛中,我班中以8位同学为主要代表的队伍,获得了全市朗诵奖第二名的好名次。下面是部分同学的合照留念。

本次期中考试,有些同学进步了,有些同学成绩不是很理想,他们有些话想对各位家长说,请看一下在台上孩子给您的小卡片。本次测试中语文之星:程歆桐、陈诗韵、夏宇航、窦岩 ;数学之星:王薇、李静雯、陈诗仪、潘嘉炜 ;英语之星:沈梦瑶、周佳怡、蒋子诺

在平时,一些孩子值得所有孩子学习。1、课堂发言积极、善于动脑的有: 程歆桐、李静雯、陈诗仪、张敏、刘钰超、黄俊、龚天赐、蒋子诺、史家维、董庆泓、夏宇航等同学; 2、每次作业都能早早地交给老师的有: 王薇、沈梦瑶、钱天昊、陈子涵、陈歆桐、王域帆;3、每次家庭作业都能认真完成的有:程歆桐、潘嘉炜、钱天昊、陈诗韵、陈诗仪、李静雯、史家维、蒋子诺、窦岩、陈子涵等同;4、劳动时不怕脏、不怕累的有:沈梦瑶、史家维、张苏怡、董庆泓、王安棋、夏宇航、潘毅、覃雪梅等同学 ;5、大课间认真参与的有:程金萍、刘钰超、张敏、周佳怡、王薇、黄俊、龚天赐、梁福德、蒋子怡等同学 ;6、关爱他人、乐于助人的有:戴欢、沈梦瑶、蒋子诺、程歆桐等同学。

三、三年级学生特点

从小学三年级开始,学生进入了小学中年级阶段的学习与生活,从心理发展过程来看,从三年级开始,学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的生活范围进一步扩大,可以单独行动(如可以不用大人陪护自己上学和下学),完成一些简单的任务(如单独出黑板报)。一方面身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理有了迅速的发展,他们有了一些合理性的独立思考了,有一些自己的主见了,能够参与大人的谈话,而不像以前那样随意插入大人的谈话。

(一)三年级学生的年龄特点:

三年级孩子的一般年龄在9-10岁,在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理都有明显变化,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力也能得到迅速提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折,从此踏上成功之路。

(二)三年级孩子的心理特点:

1、个性差别大2、情绪不稳定:

三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受

指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。3、自控力不强

四、关于培养纪律、卫生、学 习方面习惯的注意事项

本次的会议呢,我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下,也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯:

(一)纪律方面

1、孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。

(二) 卫生方面

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,除特殊情况之外也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。

2、每天上学时佩戴好红领巾,周一穿好校服,本月12月开始周一校服不强制规定穿好。

(三) 学习方面

1、准备必要的学习用品: 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品,每天整理好书包。

2、做孩子学习榜样:孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

3、辅导孩子的学习: 有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。

尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟教材内容多,课堂时间有限,所以回家时我们一定要做好每天复习旧知,预习新知的工作,为第二天的教学节约时间。三年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他,而应该把题目解释清楚,让孩子自己解答。千万不要代替,以免使孩子养成依赖思想,不愿独立思考,这样一来,孩子做作业就会越来越拖拉,直接影响孩子的学习成绩。

4、让孩子养成家庭学习的好习惯 :孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课,然后按照登记本上所布置的作业逐项完成,然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。

五、学科建议

数学不同于其他学科,因为数学知识是一个逻辑环,哪一部分的知识有了欠缺,需要把哪一部分补起来才能连成完整的逻辑环。要想帮助孩子,首先要找到孩 子学习数学中存在的问题,最好的方法是把孩子做过的题或试卷找到,准备一个错题本,将错题摘抄出来,再写出错的原因,然后列出正确的解题过程。出错的地方就是孩子不会的地方,改正了,减少了,孩子就进步了。成功的体验是兴趣产生的源泉,如果孩子对学习数学感兴趣,就不愁孩子学不好数学了。所以,帮助孩子的学习,可以从错题入手,孩子自己的错题是他自己最宝贵的学习资源。 每天检查孩子的作业情况,字迹是否潦草,态度是否认真,保证每天家庭作业认真完成。

语文虽然三年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读,这样长此以往,就能逐渐提高孩子的学习成绩!

孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!谢谢大家,再见,常联系!