弘扬民族精神主题班会 2
初一 议论文 3717字 121人浏览 小猴子382

弘扬民族精神主题班会

活动目的:

通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵,更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,培养自强不息的精神。 活动准备

多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人

活动过程:

1、导入班会,激发学生情绪。

讲述谢坤山的故事。

请同学们谈一谈:听了谢坤山的故事,你有什么感触? 你认为是什么力量在支撑着他,使他不被巨大的灾难击倒?

中国有句古话: “天行健,君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的, 君子也要这样努力向上, 永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难,靠的就是自强不息的精神。

我想,谢坤山就像一棵历经风雨摧残,却傲然挺立的大树。叶落了,枝残了,但他把根深深地扎下,朝着理想的阳光努力向上,向上,终于撑出了属于自己的一片天空。

三、联系实际:

1、对照谢坤山,我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸,但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想,又是怎么做的?

引导点拨:有人说,“学生,以学为生。”不要抱怨,积极面对学习中的困难,发扬自强不息的精神,克服它。

2、拓展:有一个农夫和驴子的故事,有谁知道? 能给大家讲讲一讲吗?

一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当

泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去! 那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

3、 用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。

教师归结:贵在坚持, 难在坚持, 成在坚持!

四、结语:生活中难免有艰辛坎坷, 但是不管环境多么恶劣, 哪怕只有一抔土, 一滴水, 也要顽强地坚持, 根深深地扎下, 执著追寻着阳光, 像树一样成长, 长成祖国的栋梁 弘扬民族精神 争做文明学生

六一班主办

消防我们认识你

活动目的:

1、掌握最基本的安全防火知识和技能形成初步的消防意识。

2、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵。 活动准备:

1、《赖宁救火》的图片

2、消防标语

3、毛巾,三角巾,手帕

活动过程 :

一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。 二、说说为的用途怎样安全用火? 三、火的危害

四、说说哪些东西易燃烧 五、图片讲述故事《赖宁救火》听后知道了? 六、要防火行得认识消防标志知道标志所代表的特殊含义

七、让学生模拟练习火灾时所应的行动

设置:

1、火情时

2、火势渐起时

3、火情严重时

4、火势猛烈时等 八、学习用降温的方法烫伤练习简单的包扎方法

九、小结

三年级主办

我爱我班

活动目的:

树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

活动过程 :

一、主持人导入 同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这新的集体——五(3)班。同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说)

二、现在开始。 甲:爱班级,就是为班级争光不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗? 乙:请欣赏小品《我是为班级好》。(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。 甲:那我们一定很爱这个班级吧!让听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。 乙:请欣赏作文《我爱我班》。(请胡晓琴朗诵) 合:对,让我们团结起来吧!请欣赏歌曲《友谊花开万里香》

乙:我们歌颂过老师、祖国„„

甲:让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)

乙:你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。 甲:有优秀的班级,离不开一位优秀老师的精心培育。

乙:让我们再次感谢我们亲爱的老师,请听歌曲《每当我走过老师窗前》。 三|、活动结束。

六二班主办

安全知识知多少

活动目的

1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术学会保护自己。

2.用知识竞答、讲故事表演等,形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面民的能力。

3.形式学习、宣讲安全知识的氛围培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

活动准备

1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

活动过程

(一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

(二)“自护”能力表演和知识竞赛:

1、事故:效游途中一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

2.知识问答

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

(2)路口的交通指挥信号有哪些

3、小品《我们学会了保护自己》

片断1:活动课上老师给大家讲故事《报警》。

片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”

4.知识问答(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么?

5.舞蹈《21世纪的中国娃》

6、事故:一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢?在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。

五年级主办

以德律己”在言行

活动目的:

1、让小朋友知道在平时的生活与学习中,要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相处,团结友好。争做一个讲文明守纪律的孩子。

2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性,培养孩子文明的言行习惯,激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

课前准备:

要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。 活动过程 :

一、创设情景引入主题:(媒体辅助:画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊) 老师讲骇人听闻的新闻:大家知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。大家都知道,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

孩子们,你们想说什么?

(刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情;为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己。)

二、道德规范知多少:(展示题目)

学生活动:分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组。

三、文明,就差这一点 媒体辅助:展示几幅发人深思的漫画图片指出社会上一些缺德的事例。

学生活动:参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办?

下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。

老师参与讨论。

五、班主任寄语:

同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面,我们班做得很好,比如:我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐大家都合作愉快;等等这些老师日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学生的总体素质,要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德。必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会带回和谐、更加美丽。

四年级主办