四年级语文(上)第24课《猪八戒吃西瓜》导学案 (1)
四年级 记叙文 927字 430人浏览 吕文杰0

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导学目标:

1、读通、读懂课文,了解故事情节,弄清猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的经过和心理活动。

2、抓住重点词句体会故事蕴含的道理,懂得做人不能自私自利,要先人后己,替别人着想的道理。

3、把故事讲给别人听。

导学重难点:

重点是读通读懂课文,难点是把故事讲给别人听。

导学过程:

一、以《西游记》为话题,导入新课

二、自主学习

1、生自读课文,要求:

(1)轻声读课文,读准字音,读通句子。

(2)课文讲了一件什么事?

(3)看看自己有什么不懂的地方,在书上标注出来。

2、整体感知课文内容,确定阅读重点

(1)课文按 顺序,主要讲述了唐僧师徒取经路上, 偷吃西瓜闹笑话的趣事,可分为三部分,

第一部分: 自然段写猪八戒吃西瓜的原因。

第二部分: 自然段写猪八戒吃西瓜的经过。

第三部分: 自然段写猪八戒吃西瓜的结果。

(2)课文重点写的是哪部分?

3、再读课文重点部分思考

(1)猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的?在书上用“ ”画出来,好好读一读,从画的句子你体会到这个猪八戒真是

2 太 。你还从前文的哪些地方体会到了这点?也画出来出来读读。

(2)好好读读这部分,读出自己的体会。

4、猪八戒偷吃了西瓜后结果怎么样?读读9-13自然段,由此你体会到了 ,不过,令我们开心的是,猪八戒到最后终于认识到了自己的错误。

5、读完这个故事,一笑之后,你有什么收获?

三、小组交流(交流时组员要认真倾听,适时补充,组长组织,互相监督)

1、课文讲了一件什么事?

2、交流自己不懂的地方

3、交流自主学习中的2、3、4、5小题。

四、全班展示

1、全班展示自主学习内容。(发言要踊跃 、大胆、有序)。

2、老师针对学生的交流情况,做好点拨、补充、升华,适时指导朗读。

五、当堂训练、巩固拓展

组织生表演这个故事。

教师寄语:做人不要懒惰贪吃,不要自私自利。要勤劳,要多替别人着想,要先人后己,要尊重师长。同学们,关爱他人就是关爱我们自己,尊重他人才会得到他人的尊重。

自我感悟:

今日表现:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价:☆ ☆ ☆ ☆ ☆

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