如何上好自习课
初一 记叙文 767字 2583人浏览 a924504966z

如何上好自习课

教学反思 谢伟东

我觉得,如何上好一节自习课,这是需要长期培养的过程,其中要有一个准备阶段,一个实验阶段,一个完善阶段。

第一个是准备阶段,从上学期我就一直给学生灌输一种思想:当有老师监督你的时候,你要能够做好自己;当没有老师监督你的时候,你要做得更好。简而言之就是两个字:慎独。同时也要培训好班干部,在班级树立班干部的威信,和学生传递这样一个信号,老师不在的时候,班干部代表的就是老师,任何人绝对不允许和班干部顶嘴,否则一定严惩不贷,而且也要教会班干部怎么去管理班集体,这是必要的前提工作。

第二个是实验阶段,我记得上学期第一次不在学校让学生自主管理是香洲区羽毛球比赛,我提前和学生说下午不在学校,让学生知道老师不在,个别学生肯定会想着干坏事的,我回去后第一件事就是要班干部和我汇报我不在线时的情况,这样就掌握了个别学生的情况,然后我认为很关键的就是“小题大做”,老师在的时候,闹事可能不会怎样,老师不在的时候,闹事那就会死得很惨,即使是一点点小事都不可以,所以任何一件小事都要及时处理,并且扩大化,这样才能起到震慑的作用。这样经过反复几次和学生磨,学生骨子里就会想着老师不在的时候更加不能闹事。

第三个就是完善阶段,前面两个阶段都是讲如何快速把学生压制下去,第三个阶段就是怎样从思想上改变学生。我觉得把学生压下去后,就要对学生进行思想教育,我的做法是利用班会课时间给学生多看一些励志视频,课前课后有空我就给学生读一两篇励志的文章,这里面推荐《读者》、《意林》、《青年文摘》等,这些杂志的文章都比较短,而且部分学生可能已经看过,如果老师再读一篇,也会加深学生印象,一来可以对学生进行思想教育,二来可以为学生的语文积累素材,一举两得。所以我认为完善阶段更多地是对学生进行思想教育,让他们真真正正认识到学习和自我管理的重要性。