友谊地久天长教案
初三 记叙文 856字 469人浏览 鬼鬼开心

友谊地久天长教案(第2课时)

武汉市东亭学校胡蕾

学情分析:

七年级学生学习基础较弱,但思维活跃、敢于质疑。这些是与往届学生不同的明显特点。优势:求知欲强,创造力强,敢于质疑、挑战老师,表现欲强、思维能力强,部分学生自我学习、合作学习能力强。对音乐有兴趣,在学习中能有不同的创造和发现。问题:控制力、专注力差,容易走神。

一、教学目标

(1)知识技能目标:学唱歌曲《友谊地久天长》,能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

(2)过程与方法:通过欣赏不同拍号的友谊天长地久,用打击乐器的方式来为歌曲伴奏。

(3)情感态度价值观目标:通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。

二、教学重点

(1)认识打击乐器

(2)歌曲旋律的准确性训练。

(3)四四拍的强弱规律。

(4)歌曲情感的体验。

三、教学难点

(1)了解每个打击乐器在歌曲中的节奏型。

(2)四二拍在歌曲中的运用体验。

(3)小组合作的体验。

四、教学过程

课件准备,组织上课,师生问好。

(1)导入

师:上节课我们已经学习了《友谊地久天长》这首歌曲,今天我们一起来尝试一种新体验。

首先我们一起复习一下这首歌曲。

(老师伴奏学生演唱)

(2)播放课件

师:下面我们先欣赏一下这首《友谊地久天长》的乐曲。请同学们注意聆听乐曲中的打击乐器及节奏型。

(3)请同学们回答乐曲中有哪些打击乐器及节奏型。

(4)老师展示打击乐器,播放课件介绍每种打击乐器然后演示每种打击乐器的演奏方法及节奏型。

(5)把学生分组,每组请一个学生上台选择一种打击乐器,与老师一起为《友谊地久天长》这首乐曲伴奏。

(6)老师指出学生演奏的优缺点,然后请组长分发打击乐器,小组合作为乐曲伴奏。

(7)老师在每个小组中指导。

(8)展示:

每个小组上台展示,再由其他小组学生评价。

(9)最后时间由老师挑选几名出打架乐器伴奏有特点的学生为歌曲伴奏。

五、小结

同学们,今天我们尝试了一种新体验,就是自己拿着打击乐器为歌曲伴奏,看得出来同学们很喜欢今天的体验,有的同学发挥的特别出色,还有的同学意犹未尽,老师会继续带给你们新的体验。