《小英雄雨来》同步练习3
六年级 记叙文 668字 242人浏览 爱笑的杨迪

《小英雄雨来》课课练

一、多音字组词。

zuāāài( ) àn( ) zháâ( )

huǎn ɡãn ɡā( ) àn ɡân ɡǎ( )

ǐâ( )ì( ) 恶系ìù( )ì( )

二、按要求写词语

1.吱扭;咕咚咕咚,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来

2.飘飘悠悠,这类词构词的规律是“AABB ”式的,请从书中再抄录几个。

三、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。

1.妈妈知道他又去耍.

水了,把脸一沉,叫他过来。 (1)玩弄,戏弄。( )

(2)玩、玩耍 ( )

(3)施展,表现出来。( )

2.我们对鬼子,怀.

有刻骨的仇恨。 (1)思念( ) (2)胸前( ) (3)心胸( )

(4)心里存有( )。

3.芦花开.

的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 (1)开发 修建( ) (2)张开 舒展( ) (3)列出( )

四、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来

1.刘伯伯是厂级劳动模范。

2.刘伯伯是省级劳动模范。

1.赵奶奶退休多年了。

2.赵奶奶仍然关心学校的工作。

1.明晚下大雨。

2.乘凉晚会不举办了。

1.这件新买的毛衣样式新颖。

2.这件新买的毛衣美观大方。

五、写一段话

要求:学习课文第一部分第一小段“描写芦花村环境”的方法,写一写“学校的环境”或“村子的环境”或“小镇的环境”或“居民小区的环境”。