17保护我们的家园
初三 说明文 894字 12人浏览 灰太狼a红太郎1

保护我们的家园

教学目标:

1.初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。

2.学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3.思考我们小学生能为环境保护做些什么?

教学重点:

1.让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点:

2. 让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性

3.如何使学生从实际生活出发保护环境。

教学准备

1. 多媒体课件。

2.调查生活中破坏环境的普遍现象。

3.生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4.动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤:

一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

二、出示多媒体图片

学生看图片谈感想

1.让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。

2.通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

3. 动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

4. 让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

5. 让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像(人类自己造成的灾难, 例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破

坏,谈谈认识。

九、制定环保措施

1.学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法。)

2.制定环保措施并实行。

3.教师小结。

十、总结延伸

1.设计环保广告语,宣传环境保护。

2.向家人做一次保护环境的宣传。

3.如何在实际生活中保护环境