《唯一的听众3》
六年级 记叙文 1246字 70人浏览 hkzhlkxhq

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《唯一的听众》

诗一般的老人

一、微课目标

体会《唯一的听众》综合多种描写方法刻画人物的方法

二、微课内容

导入:《唯一的听众》一文记述了“我”在一位音乐教授的帮助下学会拉小提琴的事,文中的老妇人给人留下了深刻的印象。作者在刻画老人的形象时,综合使用了多种人物描写的方法。下面我们来一一分析:

(Ppt1内容)①一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。②一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。③是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。

(解说词)这是对老人的外貌描写。这几句外貌描写抓住了老人“瘦、满头银发”的特点。读句子,我们可以感受到老人虽然身型瘦削,满头银丝,但她给人的整体感觉是慈祥可亲,面善儒雅的诗人,给人一种如沐温暖春风般感觉。

(Ppt2内容)①“是我打扰了你吗?小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” ②“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”④“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”

(解说词)这是对老人的语言描写,一共四句。作者称这是“诗一般的语言”。老人的话语虽然从字面上、情感上看来是句句真诚,但从客观事实的角度来说的话,这是老人保护作者自尊心的一种善意的谎言!从老人说的这几句话可以看出,老人对作者的关心和厚爱,与前文所描述的作者的家人简直有天壤之别。言如其人,老人的语言是她人格魅力的体现,是她美好心灵的体现!

(Ppt3内容)①一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。 ②她一直很平静地望着我。 ③她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

(解说词)文中有三处对老人眼神的刻画,这属于神态描写,突出了一个“静”字。老人一直很平静地望着他,对作者是非常有耐心的,更是相信作者的一种表现,这种无言的鼓励,一直陪伴着作者的点滴进步,老人的默默无言、静静注视,使作者获得坚持拉琴的勇气,也是老人坚持不懈以这种特殊的方式教育鼓励作者的美好品格的最好见证。老人以诗一般的眼神传达给了作者无比坚定的信心! (Ppt4内容)老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。

(解说词)这是对老人的动作描写。这句话在文中起着很重要的作用。对于作者来说,老人这样做是在鼓励自己,虽然她听不到,但却一直微笑着,一直打着节奏,这是多么难得的鼓励啊!对于整篇课文来说,这里埋下了一个伏笔,为后文妹妹说出老人的秘密做铺垫,老人是因为听得到才能“悄悄地打着节奏”。这样的做法、这样的老人怎能不让人心怀敬佩和感激呢?

(Ppt5内容)外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写

(解说词)文章通过对老人外貌、语言、动作以及神态的描写,让我们深深地记住了这样一位诗一样的老人。她是一位有修养、有内涵的老者。她言谈举止总是波澜不惊,但给人的印象是很深很深的,无论是与人交流、看人的眼神、教育人以自信,都给我们一种安娴而美好的感受,这就是人物形象所散发出来的艺术生命力。