小学记事作文指导
初一 记叙文 7057字 964人浏览 isahoo

记事作文指导

记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物和环境景物的描写只能围绕着事,服从于事或依附于事。它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的思想品德。

1. 一件完整的事情包括哪些要素?

事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果,它们被称为事件的“六要素”。“六要素”在描述事件中的地位起因、经过、结果是事件的主要环节。其中经过部分又是整个事件的核心,更是一篇写事作文成败的关键。 2. 怎样描写一件平凡的事件?

A 、把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多写几个“后来怎么样”,文章就具体生动了。

例如:

刷牙

早上,我来到洗手间,有气无力的拿起牙刷和牙膏,然后把牙膏挤在牙刷上,真像一条毛毛虫,然后慢慢地拿起杯子,拧开水龙头,灌满水,漱一下口,谁在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。我慢慢吞吞地拿起牙刷,认认真真地刷起牙来了。

B 、注意材料的详略,有所侧重。对一些重要过程、场面要细致描绘,使读者身临其境。

例如:

赖床

“ 懒猪起床,懒猪起床”,一听到这熟悉的声音,我就知道是闹钟响了,不用睁眼我也知道才六点半(这是我上课起床时间), 在心里暗骂自己,怎么又忘了关闹钟了呢?真是笨猪猪!今天可是周末,再说了,睡眠不足可影响身高了,我可不想向我们伟大的邓小平爷爷学习。啪的关上闹钟,又继续我与周公未完的聊天。

C 、对事物中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”,一定要写清楚了。

例如:

起床

“起床了、起床了,太阳都晒屁股了”,听到奶奶这比闹钟还勤快的声音,就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。大脑还没来得及反应,被子就不翼而飞了,同时,一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。不用想,就知道,为了避免我懒床,奶奶这老佛爷又旧计重演了,我佯装生气地吼道:“您老,可不可以换招了,总是这招,多没创意”。老佛爷才不理我呢? 似乎“奸计”得逞了,笑眯眯地说道:“再不起床,你最爱的红枣稀饭我就给喂鸡了”。每次都这样,不过,我还是架不住美食的诱惑,撑得坐起来,以超光速度穿戴、梳洗好,“瞬间移动”到餐桌前,美滋滋地享受我的红枣稀饭了。还不忘加一句:“奶奶,您真好”!

3. 事情可怎样分类?

(A )成长足迹 。如第一次……;学习某种本领;; 增长见识;提高思想;兴趣爱好;童年趣事;得意、惊险、惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。

(B )家庭影院。如家里发生的趣事;家庭的娱乐活动;家庭小风波、小烦恼;家务劳动;家中节日、假日、生日的事;家人户外活动……

(C )校园风云如班级中发生的事;生动的课堂;体育健身活动;比赛活动;同学之间、师生之间的事;竞选故事;学科活动、班队活动、社会实践活动;班级劳动;野炊、夏令营;“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。

(D )社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、陋习怪事;社会新风尚……

4. 在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。

① 如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆, 并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

② 要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。

③ 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

④ 一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

⑤ 记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。

⑥ 写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

范文赏析:

一 件 往 事

去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬,我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼,图钉不见了。我想,不见就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。

下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心,鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是找自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:“哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!”说完背起书包,一瘸一瘸地走出了教室。

晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个“鬼”是谁呢?是我自己吗?是的,

是我自己。是我自己不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个很好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。

【点 评】

直接入题,开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。

小作者围绕中心,以“图钉”为线索,组织材料,结构严谨。

在写事情的经过时,通过心理描写和语言描写,是事情的经过更具体。 全文以时间为顺序,按故事情节发展顺序写,文章条理清楚,脉络分明:“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。

一 次 难 忘 的 春 游

今天,是我盼望已久的 6 月 2 日——春游的日子。

清晨,我们全校师生冒着淅淅沥沥的小雨,兴致勃勃地来到近郊的一个公园,一进门,我们就登上了一座假山。

我站在假山上眺望远处,透过蒙蒙的雨帘,整个公园的景致尽收眼底,大大小小的假山,清澈见底的人工湖,葱郁的湖,葱郁的树木,鲜艳的花,翠绿的小草,犹如到了仙境一般。

雨停了,同学们像一只只快乐的小鹿,奔向各个游乐场所,同学们有的打羽毛球,有的溜旱冰,有的坐飞船、飞天„„大家尽情地嬉戏、玩耍,完全沉浸在欢乐之中。

我和门岩等几个同学先去坐“飞天”。随着一声铃响,“飞天”徐

徐开动了,越飞越高,阵阵凉风吹来,使人感到很惬意。坐在“飞天” 上俯视地面,人缩小了好多。“飞天”越飞越快,心中隐隐有种恐惧感。 仰面朝天,天地似乎都在旋转。又是一声铃响,“飞天”渐渐放慢了速 度,最后停止了旋转,我踉踉跄跄地走了下来。

然后,我和门岩又来到旱冰场。我迫不及待地换上了冰鞋,随着人流踏上了旱冰场。开始,我滑得很顺利,心里很是得意。可是天有不测风云,我脚下一滑,重重地摔在水泥地上,“哎哟!”我不禁叫了起来。这时,门岩滑过来,想用手拉我起来,谁知门岩脚下也一滑,跪在了地上,我俩笑了,周围的人也都笑了„„

时间在不知不觉中过去了,我们尽情地玩了一个上午。一点半左右,我们恋恋不舍地离开了公园。

这次春游活动,使我们这些整天呆在学校的同学们,有机会回到了春天的怀抱,领略了春天的风姿。这次春游活动,使我至今难忘。

【点 评】

文章按春游活动的时间顺序,用八个自然段,一步一步写来,层次非常清楚。如通过运用“清晨”、“雨停了”、“先去”、“然后”等词,把活动的过程交代得既明

了又自然。同时,文章的每一个自然段既有独立的内容,又紧密地联结为一个整体,很好地表达了全文的中心思想。

我与书的故事

我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了„„

妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我„„我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得呆了!”我不好意思地笑了笑。

是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我战胜了困难

困难, 其实并不可怕, 可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并

不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!阻在我们面前都会土崩瓦解。

我真了不起

开学,对小朋友来说,意味着快乐假期的结束;对老师来说,忙碌的工作即将开始。开学前一天,尤其如此„„

那一天,妈妈带着我去办公室为接下来的开学做准备。等妈妈到教室忙乎后,我掏出带来的小说,刚翻了两页,班主任朱老师笑眯眯地走过来问:“陈思颖,能不能帮我做点事儿?”我正看得入迷,但一想,朱老师平时那么关心我,现在她需要帮助,我怎能让她失望?于是,我跟着朱老师来到堆放书本的教室搬书。走进教室,我可傻了眼,又是书,又是练习本,还有几个大箱子,真是堆积如山,什么时候才能搬得完哪?我心里暗暗打起了退堂鼓。幸好,朱老师还请来两个五年级的“大力士”来帮忙,我只好硬着头皮开始了搬书运动。三四趟搬下来,我已经汗流浃背。还剩下一个大箱子了,怎么搬呢?这时,我瞧见那两个大哥哥在悠闲地聊着天,心中很生气。转念一想,他们都不是我们班的同学,能帮忙到现在已经满不错了,还是我来吧。可箱子太大,搬不动呀!有了!西瓜不是能在地上滚吗?我也可以试着滚一滚。谁知,刚连推带拉地滚到楼梯口,又一个难题来了,楼梯一层层的,高低不平,滚是不行喽。我一咬牙,伸出两只胳膊,抱住箱子底,吃力地抬着它,“哎哟,哎哟”地上了楼,朱老师见了,连忙过来跟我一起搬。

书已经运到了教室,我们要发书了。发书可是个细心活,不能发错,特别是谁少了一本,都会影响上课。我灵机一动,把大的归大的,小的归小的,这样整理起来就方便多了。很快,书就完全分好了。

吃过午饭,我和朱老师分工合作,要出一期“开学迎新”的黑板报。画什么好呢?对了,马上就是春天了,就以春天为主题,画些小鸟、音符、树木,不就

是一个生机勃勃的春天了吗?我把想法说给朱老师听,朱老师连连说好,于是,我们就在黑板前写呀,画呀,忙得不亦乐乎。

暮色渐渐降临,我们总算结束了一天的工作,望着眼前摆放整齐的书本、美观大方的黑板报、窗明几净的教室,我不由得想起一首歌:“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那美丽的教室里,春天在那小朋友的眼睛里„„” 而这美丽中,也有我的一份功劳,你说,我是不是很了不起呢?

我最爱听的一句话

又要写作文啦! 望着同桌一脸痛苦的表情,我忍不住在他耳边说了一句话:“别急,只要你用心,把心中最想说的写出来,你一定能写好!这可是我最爱听的话哦,把它送给你!”

二三年级的时候,老师就让我们开始写话,可我常常坐在座位上如坐针毡熬上几个小时,脑瓜里还是空的,总要请妈妈帮助。尽管妈妈也给了我精心的指导,但那毕竟不是我的心里话,渐渐地,我对写作失去了信心。那次,当我懊丧地从现场作文大赛考场里走出来的时候,妈妈问我写得怎么样,我沮丧地回答:“参加这个简直就是浪费钱而已,没什么意义,不论你让我看多少课外书,我都没有进步。”妈妈用那略显粗糙的手抚摸着我的头,语重心长地说:“别急,写作是一种日积月累的历练。你是听了妈妈的话,看了很多课外书,但你没有用心去积累,你要学会观察和思考,把心中最想说的话表达出来!”我若有所思的点点头。

后来,我每天都会抽出空来看书,将许多好词好句抄下来,背下来。有时候,见到一个场景,我就会提醒自己此时该用哪一句话来进行表达,怎样表达更生动、更有趣。就这样,我的记忆小仓库储备得越来越丰富了,我的作文常常被老师当作范文朗读。偶尔,我的文章还能在杂志上看得见呢!同学们也向我投来钦佩的目光。

又是一次作文竞赛。走进考场前,妈妈微笑着送我到校门口,对我充满信心地说:“只要你用心去写,选好素材,写出你内心最真实的想法,你一定能写好!” 发下考卷,我发现有好多题目让我选择,有《成长的故事》、《我最敬爱的人》啦等等!我立刻想到在我成长过程中妈妈给予我的无微不至的关心和呵护,妈妈为我所做的一幕幕在我脑海中翻腾着,我有着强烈的冲动要把这些写下来,而那些好词好句很奇怪的,自觉地在我的心里排起长队,又快速地从我的笔尖中流淌出来,我拿起笔“刷刷刷”地一气呵成就写了一篇“长篇小说”。当我步出考场的时候,监考老师也向我微微笑,好像赞许我写得好。我急忙奔出去,想把我的发现告诉给妈妈,我终于发现了一个大秘密“凡事只要用心去做,就能做好”。那次,我终于得了个市级三等奖而不是鼓励奖。我下定决心,还得让小仓库越来越大,成为世界上最有用的小仓库。

“只要用心去做,就能做好。”这句话给我巨大的鼓励,它让我品尝到成功的滋味。妈妈,放心吧,不管什么时候,我都会牢记,用心做好每件事。

我和小狗的故事

小时候,因为我胆小,遇到可爱的小动物也会绕道而行,为此,妈妈特地给我买了一只小狗。

刚来时,我把它放在一个纸盒里,安置在我温馨的小房间里。每天早上起床,我第一眼就看着它蜷缩在小窝里睡得正酣。如同一个拳头般大小的它,两只叶片似的耳朵垂下来,真像一只小狐狸。这小家伙最喜欢吃我做的蛋炒饭,当它津津有味地品尝美味时,我注意到它的嘴边有一根根长长的胡须,小尾巴还一翘一翘的。

有一天,妈妈注意到小狗在不停地用爪子挠着身体,估计小狗身上一定有跳蚤。为了不让虫子在小狗身上为非作歹,我们决定给小狗好好洗个澡。可小狗不知哪儿来的一股犟脾气,刚被按到水里洗了两三秒种,就拼了命的挣脱出来,不管身上怎么湿漉漉的,奔到沙发下藏了起来,任凭我和妈妈千呼万唤、威逼利诱都不肯出来。“时间长了,它会生病的。”妈妈焦虑地说。我担心小狗会被疾病折磨,硬着头皮拿了扫帚把它从沙发底下赶出来,可这一看,小狗更脏了,妈妈鼓励我说:“还是你本事大,能把小狗弄出来。它最听你的,干脆还是你给它继续洗吧!”于是,我开始了和小狗的第一次零距离接触。我一边念叨着:“小狗,乖,别撒娇。”一边小心翼翼地给它涂上沐浴露,轻轻地抓抓毛。它居然也安静下来,任由我折腾它,小小的身体热乎乎的,略微有点在颤抖。洗完了,我赶紧拿起吹风机把湿毛擦干。它摇了摇大耳朵,很惬意的模样。随后,它就开始在屋子里大模大样地嗅,连我掉在地上的橡皮也饶有兴趣地闻一闻。我知道它饿了,连忙端出美味佳肴给它品尝。小狗骨头上舔一舔,饭粒嚼一嚼,别提有多开心啦!

瞧,我和小狗算不算是情投意合呢?有了它,我的业余生活怎能不丰富呢?