1桃花源记
四年级 其它 6384字 120人浏览 毛子毛晨晨

1、 桃花源记

(一)阅读《桃花源记》中的两段文字,完成6-10题。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通

人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌

交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,

咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复

延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1. 哪两组句中加点词的意义或用法相同?(4分)

A. 复行数十步,豁然开朗

行道之人弗受(《孟子》)

B. 有良田美池桑竹之属

曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)

C. 余人各复延至其家

更若役,复若赋(《捕蛇者说》)

D. 不足为外人道也

以咨诹善道,察纳雅言(《出师表》)

E. 遂与外人间隔

又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》) 〔答〕 和

2. 下面各句括号中是补出的省略部分,哪一项不正确?(2分)

A. 此人一一为(桃花源中人)具言所闻,(渔人)皆叹惋

B. 食马者不知其能千里而食(马)也。(马说)

C. 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)

D. 旦日,客从外来,(邹忌)与(客)坐谈。(《邹忌讽齐王纳谏》)〔答〕

3. 用现代汉语翻译“林尽水源,便得一山”。(2分)

4. “黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的

生活图景?(2分)

5. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心

中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)

参考答案:

1、A 、B (A 项:走;B 项:指示代词,这;C 项:副词,相当于“又”/恢复;

D 项:说/道理;E 项:隔开/偷偷地)

2.A (“渔人”应为“桃花源中人”)

3. 桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)就看见一座山。

4. “黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅和

谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

5. 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社

会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的一种精神寄托,表现了他对理想社会的

追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的

(二)林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”

6、从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)

发现桃花源——(▲ )——(▲)

7、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。(2分)

⑴悉.如外人(▲)⑵便要.

还家(▲) 8、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

译文:▲

9、第一段中表现桃花源优美环境的句子是句子是4分)

10.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?(2分) 参考答案:

6.访问(进入)桃花源 离开桃花源

7.(1)咸(皆)(2)延

8.(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了。

9.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。

10.寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

(三) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

11.解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)屋舍俨然..: (2)鸡犬相闻.

: (3)咸.来问讯:———— (4)皆叹惋.

: 12.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)

【 】

A .①率妻子邑人来此绝.境 ②奇山异水,天下独绝.

B .①问今是.何世 ②由是.

感激,遂许先帝以驱驰 C .①不复出.焉 ②出.则无敌国外患者

D .①设酒杀鸡作食. ②一箪食.

,一豆羹,得之则生,弗得则死 13.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)

(1)乃不知有汉,无论魏晋。

(2)不足为外人道也。

14.下列诗(文) 名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分) 【 】

A .何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

B .闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 (李白《行路难》)

C .从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (陆游《游山西村》)

D .采菊东篱下,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)

参考答案:

11.(4分,每处一分,意思对即可得分)(1)整齐的样子(2)听到(3)都(4)惊讶,惊奇

12.(2分) 答案:D

13.(4分,每句2分)(1)竟然不知道有过汉朝,更不必说知道魏、晋两个朝代了。(2)不值得对外面的人说啊!

14.(2分) 答案:B

(四)阅读下面文言文,回答问题。

【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

15.解释下列加点的词。(3分)

(1)悉如外人 悉:

(2)无论魏晋 无论:

(3)临溪而渔 渔:

16.翻译下面句子。(4分)

(1)村中闻有此人,咸来问讯。

(2)负者歌于途,行者休于树

17.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分) 欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;

□□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。

18.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)

参考答案:

15.(3分)(1)“全”或 “都” (2)“不要说”或“更不必说” (3)钓鱼 (每小题1分)

16.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。

(2)背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。(每小题2分)

17.(4分)世外桃源 与民同乐 (各2分)

18.(4分)共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分,意思对即可)

阅读题:如何看待桃花源记中的渔民?

体现了世人的愚昧及贪婪,通过其的作为与桃花源中民风的淳朴相比照,更突出了桃花源的美好。通过对渔民的描写,表现了作者对桃花源存在的美好向往,也表现了对现世战乱的不满及失望。

<<三峡>>阅读理解

—— 精彩导读 ————————————

高考作文绝妙开头与结尾示范

而为你们流泪的有多少?你们可曾知道,这几天,整个世界都为你们哭泣!

中学教师作者圈欢迎约稿 ∙ 特级教师曹公奇:与语文有约

∙ ∙ ∙ 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.解释下列句中加粗字在文中的意思。

①两岸连山,略无阙处( )

②夏水襄陵,沿溯阻绝。( )

③清荣峻茂,良多趣味( )

④晴初霜旦,林寒涧肃。( )

2.给下列加粗字注音:

阙处( ) 曦月( ) 襄陵( )

沿溯( ) 御风( ) 素湍( )

怪柏( ) 飞漱( ) 属引( )

3.三峡具体指哪三峡?

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4.用现代汉语写出文中画线句的意思。

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5.“素湍绿潭,回清倒影”是( );“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是( )。提示:从视角的角度。

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6.根据文中内容,解释“峡”的意思。

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7.有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。

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8.最后一句诗写出了渔者怎样的生活?

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9.文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一副对联。

《三峡》

一、文章内容

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(qu

ē)处。重岩叠嶂(zh àng ),隐天蔽日,

自非亭午夜分,不见曦(x ī)月。

至于夏水襄陵,沿溯(s ù)阻绝。或王

命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间

千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭(tu ān ),回清倒

影。绝巘(y ǎn) 多生怪柏,悬泉瀑布,飞

漱(sh ù)其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长

啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故

渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声

泪沾裳。”

二、文学常识

1、本文作者是郦道元,他是我国北魏杰

出的地理学家、散文家。他所著的《水经

注》是我国古代最全面、最系统的综合性

地理著作,文笔绚烂,语言清丽。

2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

三、语音

略无阙(qu ē)处, 重岩叠嶂(zh àng )不

见曦(x ī)月, 沿溯(s ù)阻绝, 素湍绿潭

(tu ān )绝巘(y ǎn) 多生怪柏, 飞漱(sh ù)

其间, 属引凄异(zh ǔ)

四、通假字

1、略无阙处( 阙通缺)

五、古今异义词

1、或王命急宣(或 古义:有时 ) (或 今义:常用于选择复句的关联词)

2、至于夏水襄陵(至于古义:一个动词“到”和一个介词“于” )

(至于今义:常连在一起,表示另提一事)

六、词类活用

1、虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,奔驰的快马)

2、林寒涧肃 (寒:形容词用作动词,清凉)(肃:形容词用作动词,寂静)

3、空谷传响 (名词作状语,在空荡的山谷里)

七、一词多义

1绝

*沿溯阻绝(隔绝)

*哀转久绝(消失)

2、自

*自三峡七百里中(从、由) *自非亭午夜分(如果)

八、重点词语解释

1、至于夏水襄陵(襄:漫上)

2、或王命急宣(或:有时)

3、则素湍绿潭(素:白色)(湍:急流或急流的水)

4、良多趣味(良:很)

5、属引凄异(属:连接)

6、不见曦月(曦:阳光或日光)

九、特殊句式

十、朗读节奏

1、巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳

十一、理解性默写

1、文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

*即使骑上飞奔的马驾着轻风,(仍然)不认为快。 2、回清倒影 *回旋的清波中倒映着各种景物的影子。 3、绝巘多生怪柏 4、清荣峻茂,良多趣味 水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味。 5、两岸连山,略无阙处 *峡谷的两岸都是相连的高山,没有中断的地方。 6、重岩叠嶂,隐天蔽日 *重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。 7、自非亭午夜分,不见曦月 *如果不是正午和子夜时分,就看不见太阳和月亮。 十三、课文内容理解 1、本文写春冬之景,用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景

色,用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。

2、结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点:雄奇险峻,清幽秀丽。

3、文末以渔歌作结有什么作用?

*进一步突出三峡秋天的凄异。

4、本文的中心是:描写三峡的雄伟山势和四季景色。

5、作者先写夏季景色的目的是:首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。

6、为什么后写秋天?

*目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。

7、合写春冬的目的在于:展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。

8、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。

9、作者写三峡秋景什么最突出:猿啸

10、本文写凄异哀转的猿声的目的是:使哀愁和悲秋融为一体。

11、渔歌使用的修辞方法是引用,其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁。

12、对文章赏析有误的一项是

(A )

A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。

B、文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D、文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。

13、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?

*进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

14、本文写景的特点是:在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景,寓静态于动态之中,动静结合。

15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春冬写到秋? *主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。

16、本文表达了作者怎样的思想感情呢?

*表达了祖国山水风光的热爱,寄予了对劳动人民的同情。

十四、开放性试题

1、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。