生活处处有真情
初二 记叙文 4401字 343人浏览 eguabao

1 生活处处有真情

群文阅读----细节描写表现人物品质 教学过程:

一、引入(语速要慢) :

本组课文如一首首心灵之歌, 唱出了动听的爱的旋律, 唱出了人与人之间的真情. 让我们通过本组课文的学习, 共同感受真情的美好, 并让爱在我们心灵深处扎根. 请大家齐读课题(生活处处有真情). 二\从段落中找出能表现人物心理的句子,并做批注,批注格式为:通过___描写,我体会到他会想:___。(PPT )(10分钟)出示范例PPT

(片段PPT 共4个) 出示片段PPT 后,将“通过___描写,我体会到他在想____”写在黑板上。

1. (语言描写)父亲看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

“爸爸!为什么?”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。(选自《钓鱼的启示》)

读完后,你认为文中的父与子分别在想什么?你是从哪里知道的?这是什么描写?

从这一段我们知道了:可以从人物的语言来揣摩人物的心理。(板书:

2 心理)

2. (动作描写)天亮了,海娃跑到山嘴旁边,听见前面有人吼叫。他抬头一望,山梁那头有个鬼子拿着面小白旗,朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂,学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到,还真混过去了。(选自《鸡毛信》)

读完后,你认为文中的海娃在想什么?你是从哪里知道的?这是什么描写?

这段我们知道:可以从人物的动作来揣摩人物的心理。(板书:动作)

3. (神态描写)下一个演讲的就是他了,怎么办?„„他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。(选自《我的第一次演讲》)

读完后,你认为文中的我在想什么?你是从哪里知道的?这是什么描写?

从这一段我们知道:可以从人物的神态揣摩人物的心理(板书:神态)

4. (环境描写)从地铁站出来, 外面蓝天白云, 秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬, 马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴, 真的, 比买了全套《丁丁历险记》,又吃了麦当劳还高兴。(选自《散落的钞票》) 读完后,你认为文中的我和立明分别在想什么?你是从哪里知道的?这是什么描写?

从这一段我们知道了:可以从环境来揣摩人物的心理。(板书:环境) 总结:我们为什么要去揣摩人物的心理呢?是为了更好地体会到

3 人物的性格特点,精神面貌、意志品质,加深对课文的理解。下面用我们刚刚学过的方法,来学习下一组文章。

在我们的生活中, 人与人之间的真情是如何体现出来的呢? 我们一起回顾一下学过的两篇文章.

三, 出示<穷人>\<唯一的听众>两篇文章中细节描写的片断

四、分组共学文章:《一碗牛肉面》(动作) 、《一碗水饺》(神态)、《我的母亲》(语言)、《失败使我前进》(环境)(20分钟)

分三步:1. 自读勾画并批注一至两处(4分钟);

2. 小组交流(2分钟);

3. 汇报交流(14分钟)每组指3名同学

问题:请你通过文字揣测一下人物的心理,作批注。(批注格式:通过______描写,我体会到他在想_______)

完成《我的母亲》和《一碗水饺》和汇报后,

【师:有时候,我们对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

是的,母亲给我们煮了十几年、几十年的饭,给我们洗了十几年、几十年的衣服,小时候不知为我们跑了多少次医院,跑了多少次学校,从小到大父母不知为我们掉了多次次眼泪啊„„这一切一切的付出,我们心安理得的接受,而当我们多为父母操一点心时,多为父母付出一点时,我们可能就会抱怨,就会发火„„

——为什么我们可以和朋友聊天聊上半天,却不能和父母亲说上

4 一句话两句话呢?

——为什么我们可以轻易的原谅自己,却苛刻地对待我们的父母亲呢?】

三、总结写人的方法(1分钟):

表现人物的心理可以从:动作、语言、神态、环境等方面进行描写;

四、学以致用(8分钟):

1. 军训开始(结束)了„„

2. 考试成绩下来了,他考得很差„„

3. 小明见到自己最喜欢的食物„„

4. 小强犯了错误,老师教育他„„

五、谈谈你的收获(1分钟)

板书:(以想为圆心,放射出动作语言等四个方面)

板书:

生活处处有真情

《詹天佑》 同

《我的伯父鲁迅先生》比较 思考 写作方法 《少年闰土》 异

5 洗手间里的晚宴

保姆住在主人家附近,一片破旧平房中的一间。她是单身母亲,独自带一个四岁的男孩。那天,主人要请很多客人吃饭。主人对保姆说:“今天您能不能辛苦一点儿,晚一些回家?”保姆说:“当然可以,不过我儿子见不到我,会害怕的。”主人说:“那您把他也带过来吧。”保姆急匆匆地回家,拉了儿子就往主人家赶。保姆说:“带你参加一个晚宴。”保姆把儿子关进主人家的书房。她说:“你先待在这里,晚宴还没有开始,别出声。”

不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是保姆的儿子,或许并不知道。他们亲切地拍拍男孩的头,然后翻主人书架上的书。男孩安静地坐在一旁,他在急切地等待晚宴的开始。

保姆不想让儿子破坏聚会的快乐气氛,更不想让年幼的儿子知道主人和保姆的区别:富有和贫穷的区别。后来,她把儿子叫出书房,并将他关进主人的洗手间。主人有两个洗手间,一个主人用,一个客人用。她看看儿子,指指洗手间的马桶:“这是单独给你准备的房间,这是一个凳子。”然后她再指指大理石的洗漱台:“这是一张桌子。”她从怀里掏出两根香肠,放进一个盘子里。“这是你的,”她说,“现在晚宴开始了。”

盘子是从主人家的厨房里拿来的,香肠是她在回家的路上买的,她已经很久没有给儿子买香肠了。男孩从没见过这么豪华的房子,更没有见过洗手间。他不认识抽水马桶,不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气,幸福极了。他坐在地上,将盘子放在马桶盖上。

他盯着盘子里的香肠和面包,唱起歌来。晚宴开始的时候,主人突然想起保姆的儿子。他去厨房问保姆,保姆说:“也许是跑出去玩了吧。”主人看保姆躲闪的目光,就在房子里寻找。终于,他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正在将一块香肠放进嘴里。他愣住了,问:“你躲在这里干什么?”男孩说:“我是来这里参加晚宴的,现在我正在吃晚餐。”他问:“你知道这是什么地方吗?”男孩说:“知道,这是单独为我准备的房间。”他问:“是你妈妈这样告诉你的吧?”男孩说:“是„„其实不用妈妈说我也知道。晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”男孩指了指盘子里的香肠:“我希望有个人陪我吃这些东西。”

主人默默地走回餐桌前,对客人说:“对不起,今天我不能陪你们共进晚餐了,我得陪一个特殊的客人。”然后,他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口,礼貌地敲门,得到男孩的允许后,他推开门,把两个盘子放到马桶盖上。他说:“这么好的房间,当然不能让你一个人独享„„我们共进晚餐。”那天,他和男孩聊天,唱歌。他让男孩坚信洗手间是整栋房子里最好的房间;他们在洗手间里吃了很多东西,唱了很多歌。不断有客人敲门进来,他们向主人和男孩问好,他们递给男孩美味的饮料和烤得金黄的鸡翅,他们露出夸张羡慕的表情。后来,他们干脆一起挤到小小的洗手间里,给男孩唱起了歌,每个人都很认真。

多年后,男孩长大了。他大学毕业后,找了一份不错的工作,尽管并不富有,他还是一次次地掏出钱去救助穷人,而且从不让那些人知道他的名字。他说:“我始终记得多年前,有一天,有一位富人,

6 有很多人,小心地维护了一个四岁男孩的自尊。” 行走的父爱

因为工作忙,我已经很长时间没有回母亲家了。 那天,我开车去一个村庄采访,结束时已近黄昏,晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路,远远的,我看见一个矮小的身影在前面慢慢走着,近了,看清是一位老人,佝偻着腰,拄一根拐杖,走起来十分吃力。我落下车玻璃,说,大爷,你去哪儿,要不要我捎你一程?

老人耳朵有些背,明白了我的心意后,满是皱纹的脸上显得很感激。我下车,扶他在后座上坐下。

车启动,我才知道我犯了一个错误,老人要去的村子跟我并不顺路,简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了,只好掉头加速前进,边走边和他拉着家常。

他说,他是去看女儿的,从昨天早晨一直走到现在,也不知怎么回事,这路走起来就这么长,昨晚,他就在一间破屋底下蹲了一夜。

我有些惊讶,心想这雷锋还真当着了,要是寒冬腊月,还不得把人冻死?我回头看了他一眼,大着声说,大爷,您是迷路了,这样走下去,再走十天也到不了你女儿村的。

老人眯缝着眼,微微地笑着,不住地说着感谢话。

我说,你女儿家没有电话吗,怎么不叫她来接你呢?你这么大年纪的,真走丢了可怎么办哪。

这一问不要紧,老人干裂的嘴唇蠕动两下,眼窝里就噙满了泪。他说女儿病了,家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女,最是女儿孝顺,每半月必定回来看他跟老伴一次,这次两个月没回来了,他生了疑,后来就偷着听孩子们说话,知道女儿查出得了那种不好的病。

他说的不好的病我知道,就是癌症。

他怕女儿突然死去,见不到女儿一面,所以就瞒着家人跑出来了,谁知却迷了路。

我不由得一阵感叹,说,大爷,你这么一声不响地走了,家里人不知道该怎么着急呢,你知道家里的电话吗,我先跟他们说一声。

他摇了摇头。一个小时后,到了老人说的那个村庄,很顺利,我找到了他的女儿家。她的女儿五十多岁,看上去气色还好。老人一下车,扔掉拐杖就向女儿跑过去,一把抱住她,老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀,一边张着疑惑的眼神问我怎么回事,你怎么把他送到这里的?我家里出了什么事吗?

我把事情的原委简单解释一下,说,你爸为了来看你,走了两天,昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。

女人听了,顾不上谢我,抱住老人的肩膀,失声痛哭,说,爸爸,我没事,真的没事,你来家,我给你看病历,医生说只要动个小手术,就没事了,真的爸爸,我没有骗你„„

老人不信,推开女儿,左看看,右看看,哽咽着说不出话。 边上围过来几个人,也上前劝慰老人,帮着女儿解释。

我悄悄发动起汽车,走了。

走出很远了,我的眼前还在闪现着刚才的影像。我的眼睛不觉湿润了。

我拿出手机,跟朋友辞掉了约会,拨通了父母家的电话。

7 构建概念:

1.小组交流:在组长的带领下,完成下面表格,并形成小组学习成果。

篇目 对比点

公因式 (共同点)

人物特点(任选一个) 相关细节描写的类型和内容 表达效果

《穷人》

《洗手间里的晚宴》

《行走的父爱》

2.小组展示,师生共同点评。

三、拓展训练(任选一个情景,运用细节描写进行扩写)

场景一:在一个风雨交加的晚上,一个焦急的母亲抱着发高烧的孩子往医院奔去。

8 场景二:一个心怀不轨的小偷悄悄溜上了挤满上班族的公交车。