一张纸的
二年级 散文 1342字 226人浏览 回坊人家

一张纸的“旅行”教案

教学目标:

1、情感目标:体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣,培养保护环境从我做起的意识。

2、行为目标:热爱自然,保护树木,爱护环境,提高环保的自觉意识,明确自己应有的节约用纸的行动。

教学过程:

一.导入(同学们,今天由王老师给你们上一节环境教育课,你们高兴吗?)

下面老师请大家猜一个谜语,看看谁最聪明。

1、猜猜它是什么?(出示幻灯片)

四角方方,薄面白净。传播知识,它打先锋。 同学们,纸和我们见面的时候最多,我们天天看书,天天写字,都用到纸,你们知道纸是怎么来的吗?那么这节课老师就和大家一起探究纸的来历。板书:一张纸的“旅行”

二、合作探究,学习新知

1. 追根求源 谈话: 我们先来追根求源研究一下纸的来历。哪个同学能告诉大家纸的主要原料是什么?(木材) 木材主要来自哪里?(森林) 谈话:同学们知道的真多! 出示课件:(看,木材就是来自这么美丽的大森林。)

2. 下面请同学们看书上的追根求源,然后小组讨论一下,看看木材是怎么一步一步变成纸的?

3.下面是老师在网上搜集到的造纸步骤,请同学们看一下:(出示幻灯片)同学们看到了我们用的纸需要这么多的工序,你们有什么想法呢?是的,造纸太难了。老师还要告诉你,不仅是难,而且在造纸的过程中还给人类的生存环境带来了很大的威胁,直接威胁到了我们人类。下面请大家看大屏幕,(老师出示幻灯片)

4. 同学们,你们再看一看绿色冲浪:造纸付出的代价。为了制造中小学生的课本,我们每年要消耗20-40年的大树110多万棵、水5500多万吨、电33亿度、煤66万吨、化工原料17.5万吨。(用幻灯片出示) 看了上面这些图片你又有什么想法吗?是的,造纸带来的危害太大了,我们是不是应当减少用纸、节约用纸呢?(板书:节约用纸,珍惜资源)

5.环保在行动:同学们我们和周围的同学都有哪些浪费纸的现象呢?你看看老师见到学校的浪费纸的现象,请看,这是老师在垃圾箱里捡到的纸。你觉得这些纸是废纸吗?它们哪里还可以利用?

下面请同学们讨论一下我们应该怎样节约用纸呢?为了让我们把这些想法都变成实际的行动,我制定了一份班级节 约用纸公约,我们一起来读一读,贴在教室里,提醒大家要时时节约用纸吧!(幻灯片) (1) 节约使用练习本, 不要随便扔掉白纸, 充分利用纸的空白处, 用过一面的纸可 以翻过来做草稿纸, 每一张纸都要尽量用到不能再写 字为止.

(2)过期的挂历可以用来包书皮.

(3)我们把每天的废纸都叠得整整齐齐放到" 废纸箱" 里.

(4)不在节日期间大量送贺卡, 改用电子贺卡. (5) 用手帕擦手, 擤鼻涕, 少用餐巾纸及卫生纸.

(6) 建议学校建立课本回收制度. 一套课本可以连续让几届学生使用. (7) 每家每户, 所有学校的班级都添置一个废纸箱, 将废纸集中起来卖给造纸厂或 废品收购站.

在今后的学习和生活中,让我们一起来遵守这一公约好 吗? 三.同学们通过这节课你有什么收获? 大家说的都很好。 老师希望大家能够坚持每天节约用纸,从我做起,从身边做起, 从小事做起, 并向你身边的亲戚朋友宣传节约用纸,让更多的人和我们一起来节 约用纸,保护森林,保护我们人类共有的家园。

四.课后作业是做一个小调查。(看16页的绿色延长线)