返归童心
五年级 记叙文 1465字 46人浏览 Distract20

返归童心,放飞梦想

——读《起跑线旁缺席的启蒙先生》有感 通过拜读《起跑线旁缺席的启蒙先生》一文后,让我感慨万分。纵观全文,作者文章中所提到的种种事例令人感触颇深,让人感同身受。感到我身边的教育与素质教育的要求大相径庭,我们离真正的启蒙教育的要求还很远。作为一名小学教师,目睹儿童身心被奴役的教育模式,我深感痛心与惋惜。正如作者所言,“今天的老师,论学养论人格魅力,有几人能担起“启蒙先生”这4个字?他们只是枯燥的国家考试机器上的螺丝钉,不关心学生如何做人,只关心他们的分数。”在这种教育状况下,我们应该怎样去开展真正有效的,足够影响孩子一生的启蒙教育?我从以下几个方面做起。

第一、返归童心,放飞梦想。其实我们应当明白:在争当优秀的人民教师过程中,“德与才,都不可偏重”。然而真的要想做到德与才兼备并不难。那就是要付出每个教师对孩子纯纯的爱。爱——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!爱需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养! 纵观教育大家们的思想精髓,一个主题。李镇西说:“爱是永恒的教育理念,没有爱,就没有教育,有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求,迁就和纵容孩子的爱,绝对不是我们所要提倡的真爱”。我们一小和谐的校园,缕缕书香,溢满每个角落。所有的老师都在努力着,如旋转的陀螺一样,永不停息地并充满激情地工作着。让每节课充满诗情画意,情趣盎然,让学生心灵放飞,用知识点燃智慧,师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师,是做好一切工作的前提,教师对学生的爱是最无私的。

第二、关爱儿童 转变思想。李镇西老师说:“把教育作为自己最大的兴趣和爱好。揠苗助长不如顺乎天性,为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。我们的责任在于发现并扶正学生心灵乐土中的美每一株幼苗,让它不断排挤掉自己缺点的杂草”,“小学生的自尊心是非常脆

弱的东西。对待它要极为小心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,因为在要摘掉花朵时,不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠”。播种一种思想,收获一种行动;播种一种行动, 收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。小学生其实就是我们的影子甚至是化身。作为教师,我们的任务不仅是教知识,而是让孩子从小养成良好的行为习惯。学无止境,只有坚持不懈的充实自我,提升自我,完善自我,超越自我,才能更好地完成教书育人的神圣使命!最后我倡议大家都保持一颗快乐的童心,开心地迎接每一个日出,坦然地面对每一个日落!活出我们的精彩!让我们的心相互温暖着,勇敢前行。让我们的手,紧握着,搀扶着战斗!

第三.追随先哲,完善自我。虽然现在教育形势发生了很大改变,但那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解,好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中,提供着潜意识的理论帮助。先哲的隽语,是青春的风景,是成长的动力,是智慧的聚焦。爱学生就等于爱自己,一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑,这个问题不光是教师自身努力所能达到的,它是民族的价值取向问题,它需要全社会引发对教育的深思!

我相信,随着时代的进步和发展以及上级教育主管部门的重视,现在的教育体制会更加完善。我们也会最大限度的发掘孩子们的天赋,让我们成为真正照亮孩子们心灵和智慧的好

老师。