8、雨后彩虹
初一 记叙文 907字 548人浏览 victorliang110

上海市二期课改小学美术教材(上教版)教学设计方案

第一册 第三单元 好看的颜色

课题名称: 雨后彩虹

教学类别: 绘画(想象)

课时建议:约1—2 课时

教学目标:

知识与技能:了解彩虹的颜色排列顺序,初步学会寻找适合的形象,创作以彩虹为主题的想

象画。

过程与方法: 在欣赏和讨论的过程中掌握彩虹的色彩组成,学习借助彩虹创作有主题的想

象画的方法。

情感态度与价值观: 感受大自然中色彩的美,激发关注自然的兴趣,培养大胆想象,创意

表现的意识。

教学重点:彩虹的色彩排列及想象

教学难点:通过彩虹联想,表现有趣的画面

教学准备:

学具: 铅画纸、油画棒、彩色水笔等

教具: 同上,范作、录像、优秀儿童画作品、课件等

作业要求:

基础层面: 根据彩虹色彩的顺序,联想适合的形象,创作出彩虹想象画。

拓展层面: 以彩虹为主题创作出有情境、有故事趣味的想象画。

教学过程:

一、引入与交流

1、 师生交流:天空中有什么?你知道彩虹吗?它是怎么形成的?

2、 教师简介彩虹形成的原因,使学生了解彩虹是自然界的一种现象

3、 通过自主分析,知道彩虹是由多种颜色组成的

彩虹的颜色组成:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

4、 小游戏:在颜色盒中找出彩虹的颜色,把它们排排队。

5、 教师示范画彩虹

提示:可以用油画棒直接画出,不需勾线,注意颜色的自然过渡

二、情境想象

1、彩虹姐姐来“跳舞”

① 学生尝试小练习:通过变形,让彩虹“舞动”起来

② 教师出示范例欣赏

2、彩虹姐姐变“魔术”

① 欣赏生活中“彩虹色”的物品图片

② 思考:彩虹的颜色组合还可以运用到什么形象上?

三、表现与创意

上海市二期课改小学美术教材(上教版)教学设计方案

1、彩虹故事我来编

① 结合彩虹创设情境,引导学生讲述“彩虹的故事” ② 小组讨论交流:“彩虹的故事”

③ 同龄人作品欣赏

④ 欣赏书本作品,说说书上你感兴趣的故事

2、作业要求提示:

① 发挥想象,描绘出有趣的彩虹故事。

② 注意彩虹的颜色排列顺序。

四、欣赏与评论

1、展示学生作品,创设情境“彩虹大联欢”

2、根据本课重点、难点,学生自评、互评,教师点评

3、作业评价内容:

① 彩虹的色彩顺序正确

② 能否想象表现“彩虹的故事”

③ 构图是否饱满

4、课堂小结