那永恒的微笑
初一 议论文 1563字 60人浏览 丑去美来

那永恒的微笑

封丘县潘店镇初级中学八(2)班 张露萍

回望昨天,那位面带微笑的伯伯仍站在我面前。

2010年,那是个阳光明媚、多水的春天,我们正在上小学四年级,那时同学之间总喜

欢嬉戏,特别是在上学、放学的路上。

俗话说:人欢没好事。那天放学,我们班的一个同学和一个低年级的小同学没头没脑的

打闹着,在过学校东边那个村村头桥时,由于他们嬉戏过火了,一不小心,大同学把小同学

掀到了涨满水的河里。当时,大同学突然傻到了那儿,其他同学见状都连忙大喊“救命啊!”。

突然,一个正骑着自行车路过此处的人猛地从车上跳了下来,飞奔到岸边,连衣服都没来得

及脱,就一头扎进了河里。由于是初春,水凉;并且水有点深。他费尽全身力气才把那个小

同学拉了出来。他却躺在岸上好大一会才缓过气儿来。身上的棉衣湿透了,往四周流着水。

他浑身抖动着。|

桥上已挤满了人,不知谁从家里拿来两三件棉衣,有人拿两件赶紧给那个小孩儿裹住,

有人接过一件棉大衣赶紧给那个伯伯裹住。又有人担忧地问那个伯伯:“我想想都后怕,你

都不怕?都不怕自己没命了?”苍白脸色且布满鸡皮疙瘩的他,微笑着说:“当时也顾不上

想那么多,看到十来岁个孩子在河里扑打着水,能当作没看见啊?”。

在场的人吵吵成了一片,有埋怨我们这些孩子们“不懂事”的,有正着急给小孩儿家人

打电话的。遗憾的是,却没有人问那个伯伯家住哪里,名叫什么。后来,孩子家长经过多方

打听,终于找到了他。为此,孩子家长还特地做了一面锦旗,上面写着“见义勇为”四个醒

目的大字。 当时我真为那位伯伯自豪,还曾为他写过一篇小文章。也许他自己也很自豪吧。

随着阅历的不断增多,我时常会想:救落水儿童的事,在电视节目或报刊中也时常看到,

也曾经感动过,但总感觉离自己很遥远。这样的事在眼前发生了,我居然有点不敢相信了:

身边还有这样的好人?可是,这样的好人、这样的好事,还真就在眼前出现了!

我有一段时间一直纠结着:我身边的好人怎么这么少?甚至很坏,我想变成恶人!发发

狠,发发恨!我在灰暗的路和光辉的路之间徘徊着。直到有一次,那还是一个春天,我推着

被扎烂车胎的自行车,沉郁的走在回家的路上,感觉那条路很长很长。。。。。。

“xxx, 车坏了?”扭头一看,是一校友,和我邻村。

“嗯。”我漫答不理。

“来,我驮你。”

无助的我,只好坐上他的车,一只手推着我的车。

他满可以顺路把我稍到村口就行,可没想到的是他非把我送到家。我下车说声“谢谢”

他扭头朝我微笑一下,跨上车吹着口哨一溜烟儿走了。突然,一股暖流在血管里流动着,

遍布全身。

当时,我眼前立马浮现出那位伯伯的微笑。第二天一大早,我就飞一般来到那座桥边。

那里,金灿灿的油菜花开的正欢,我蹲下身掐了一朵,嗅一嗅,一股清香味儿,我把它夹

在了日记本里。现在,我又轻轻的翻开这个日记本,看着那朵油菜花,凑近闻一闻,依然

能闻到那淡淡的花香、、、、、、

我决定,我要把这花香传播开去,让周围的人都能闻到它,永远闻到!

评语:这篇文章结构严密。开篇就直接入题,既紧扣题目,又与结尾相呼应。

内容环环相扣,层层递进。例如,先讲述同学之间喜欢打闹,然后就很自然引出

“因打闹有小学生掉入水中,遇到好人相救。”这一事件。再然后,又自然引出对这一事件

的思索,最后,进一步引出自己接受帮助受到感动,决定把这好品德学习,并传播这种好思

想。

写作手法也恰到好处。文章一开始就用了设悬念的手法,吸引读者往下阅读;中间部分运用语言描写和神态描写,显示出那位伯伯的淡然处之的态度。文后,“我”的校友临走时的那瞬间的微笑,与那位伯伯的微笑交相辉映,在我心灵中引起颤动,促使我不自觉的想抬高自己的思想境界,且在这部分描述中融入一处环境描写,含蓄的表达了“雷锋精神”的传扬,很有味道。又深化主题。

语言虽朴实,但能让读者有滋有味的去咀嚼。

是一篇较有思想内涵的文章。

辅导老师:宁远芳