青春随想
初一 议论文 2128字 360人浏览 宁静陌音

青春随想

活动目的:1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、学习优秀人物的精神品质,以便更好地完善自己。3、了解青春期的知识,以利于学生健康成长,形成良好个性。

一、活动主题(主题语,有的可作标语) :1、释放激情,燃烧青春 2、青春伴我同行 3、把握青春,畅想未来 4、点燃青春,放飞梦想 5、青春放歌 6、青春,在自强不息的奋斗和超越中放飞 7、珍惜青春,笑看生活 8、放飞青春,放飞梦想 9、青春在拼搏中闪光

二、开场白:1、青春是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春是一首余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!

2、我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!3、同学们,青春绚丽多彩,朝气蓬勃,青春是一首流淌的歌.青春是—杯香醇的酒。此时此刻,我们欢聚一堂,让我们以美妙的歌声,轻盈的舞姿展开青春的翅膀,尽情的翱翔吧!

三、有关青春的格言(可以用作座右铭) :青春须早为,岂能长少年。——孟郊 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳 少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日,人无再少年。——关汉卿 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

四、有关青春的作品:小说:杨沫的《青春之歌》 奥斯物洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 诗歌:徐志摩的诗歌《默境》 王蒙的《青春万岁》 歌曲:《年轻的朋友来相会》 《让我们荡起双浆》 影视:《青春之歌》《十六岁花季》《花季雨季》

诗句:青春须早为,岂能长少年。——孟郊 少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 花有重开日,人无再少年。——关汉卿 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

五、学校《金星报》准备开辟—个“青春论坛”栏目,现请你作为本栏目的编辑,你准备设 计哪些专题?(不得少于两个) 。 专题一:《青春的对话》专题二:《我的青春宣言》 六、请你为《金星报》的“青春论坛”写一个开篇词。(50字左右)

青春是人生最美的花朵,青春是人生最壮丽的篇章。因为在青春的季节我们有的是激情和希望。我们是十五六岁的少年,我们正值人生的花季。青春的自由自由血液在奔流,青春的心儿在跃动,青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站,我们回味昨天,畅想明天。青春的岁月如花似火。朋友,请跟我来,让我们—起踏上青春的快车,去欣赏那—道道亮丽的风景线!

七、(一) 你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容。 步骤一:组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤二:举行“青春宣言”演讲赛。 步骤三:组织“青春名言”交流会。 步骤四:举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 (二) (1)主持人宣布活动的主题及内容。(2)唱有关青春的歌曲(3)将励志青春故事(4)畅谈青春梦想(5)谈活动感受(6)请老师总结。

八、活动方式(形式) :“青春的生理及心理”的知识讲座、“青春宣言”演讲赛、“青春名言”交流会、“青春颂歌”诗歌朗诵会、“青春放歌”联欢会、“青春的颂歌”主题班会

九、在. 这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给你的朋友。

示例:①(我写给自己和所有追梦的人)人生如天平,左边是荣耀,右边是艰辛。 ②(送给全体同学)世界上最美丽的不是未来,而是现在,我们要把握现在,放眼未来。③(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水,留下希望,留下拼搏的足迹,让我们高呼:理想万岁,青春无悔。④(送给悲观厌世之人)世界上没有既定的命运,用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤(送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春)青春是美好的,因为她拥有未来,她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。

十、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中,让他带着你的心愿。漂向远方。例:我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上,我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和爱心真心拥抱。

十一、如果上你收集有关名人是如何度过青春的,你将用那些方法收集。(列举两种)采访、上网查找、查阅书籍等

十二、你将收集的信息准备用那些方式展示你的实践成果?(列举三种)幻灯片、手抄报、黑板报、调查报告。

十三、在这次综合性学习活动中,同学们已经搜集了关于“青春的风采”的故事,下面请你完成全班交流小步骤(故事会的步骤) :1、主持人致开场白并宣布活动开始 2、同学们讲述故事3、语文老师点评4、主持人致结束语并宣布活动结束。

十四、全班还将举行一次青春的仪式,请写出你的青春宣言:我微笑、乐观、自信、坚强;我轻松、积极 、不卑不亢。我健康、豁达、心胸宽广;我将百折不挠,去实现理想;我要不断超越,走向明天,走向辉煌!

十五、青少年心理健康的标志:1、积极向上,有自信心,进取心,自尊心。2有自觉性,自觉完成学习任务,智能发展良好。3、能建立积极的人际关系,在群体中保持和发展互助、融洽、和谐的关系。4、善于适应环境。5、情绪稳定而愉快。6、心理活动完整、协调,能避免各种因素引起的病态症状。