让青春在三尺讲台上闪光
初三 议论文 900字 65人浏览 时空魔方20

让青春在三尺讲台上闪光

--小学课内外整合阅读学习模式研究”自荐书

杨龙,女,现年25岁,2008年参加工作,小学语文一级教师,现任双谊小学六年级班主任、语文教学的工作。为了教好每一位学生,我以学生为本,勤奋耕耘,无私奉献,教书育人;从生疏到熟练,从模仿到创新,无不见证我勤奋的工作态度和孜孜以求的工作作风。“做最好的自己,让青春在三尺讲台闪光”是我对事业执着的追求!

潜修师德 诲人不倦。参加工作四年,我担任班主任两年,我始终把“学习陶行知,争当名教师”作为奋斗目标,工作上兢兢业业、勤勤恳恳。对待学生坚持用“四心”开展教育工作:爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生;细心——认真了解每个学生的特点;耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备;恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底,不见成效绝不罢休。在班级教学中,我扮演了多重角色,传授知识时是老师——循循善诱;关心疾苦时是慈母——无微不至;生活交往中是朋友——心心相印;违犯纪律时是医生——对症下药。

践行课改 科研兴教。作为一名教师,随着新课改的不断深入,我积极学习先进经验和新的教育理念,不断完善自己。工作中,我认真制定计划计,精心设计教案,教学中充分利用现代教学技术,将“情感教学”模式和“自主习作探究”有机结合,正确处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系。善于因材施教,根据不同学生具有不同接受能力的特点,合理安排教学内容,顾及全体学生的发展,重视非智力因素的培养,注重开发智力和培养能力,促进情感、能力、知识三维目标的达成,达到全面发展。我讲究教学艺术,精益求精是我对工作的要求,为此,我经常进行教学反思,。

甘做星星 撒播光芒。“星星,虽然没有太阳耀眼,可她却在黑暗里给人指示方向;星星,虽然没有月亮皎洁,可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧,我愿把我微弱的光芒洒向小学教育!”这段选自杜老师撰写的《我的教育故事》的话一直引领我在教育事业的道路中艰苦前行。从教四年来,我在三尺讲台下燃烧着工作的激情,挥洒下青春的汗水,收获着成功的喜悦!我将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……