插秧教案
五年级 记叙文 641字 73人浏览 zxmbupt

教学内容:

学习《插秧》这首儿歌,认识6个生字。

学生学习过程:

一、导课:

同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?

春天是播种插秧的季节, 让我们一起看看农民伯伯在干什么?

二、新授:

1、(放音乐,老师朗诵儿歌)

要求:边听边看,标出你还不认识的字。

2、分组读课文,说一说,通过读课文你都知道了什么?

3、指名读课文,集体纠正读音。

4、找一个你记得最牢的生字,把你的好方法介绍给大家。

5、谁想当老师带领大家读一读。

6、游戏:我说你对。

7、小组合作进一步学习生字。

8、谁能说说自己是如何记住生字的。(鼓励学生用学过的字分析生字)

9、开火车读课文,小组比赛。

想一想,城市的春天是什么样的?

10、朗读挑战赛:

比一比,谁读得最好。

可以边读边表演。

四、作业设计:

五、板书设计:

插 秧

水田是镜子,

映照着蓝天,

映照着白云,

映照着青山,

映照着绿树。

第二课时

教学内容:背诵儿歌、复习生字、学会写本课5个生字。

学生学习过程:

一、复习:

读生字卡片。

背诵课文。

二、学写生字:

读生字,纠正字音,

出示农、民,学生自己交流谈区别及书写规则。

结合语文天地中,描一描、写一写。

出示田、照、蓝:

你能说出这些字的笔顺吗?

小组同学说一说,再指名回答。

你能把这些字写的漂亮吗 ?

学生自己独立写,然后小组评议。说说这些字的笔顺,先在小组中互相说说,再指名说说。

学生可就难写的字书空或描一描后再书写。

学生书写教师巡视检查指导。

作业设计:

在作业本上每个字写2个,组一个词。

板书设计:

田、照、蓝、农、民