辽宁卷作文分析及例文
初二 记叙文 3465字 8680人浏览 enyoung

辽宁卷

【真题回放】

一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。

“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。

“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【点评】

今年辽宁高考(微博) 作文仍以材料作文的形式命题,由于近几年学校的作文训练也多围绕材料作文进行,因此考生对材料作文的写作方法并不陌生,但从今年的作文命题来看,作文出题的角度很灵活、答题思路也可多元、人生哲理启迪性更强。

从材料来看,今年的作文题目侧重考察学生的破题角度、发现问题的能力。同时,材料信息多元,又能保持一定的自由度,给了学生选择发挥的空间。因此,对于善思考、多积累、阅历广、眼界宽、格局大的考生来说,比较占优势。

今年高考作文题更加贴近社会现实,更加注重对考生世界观、价值观的思辨性考察。从这段材料中,我们可以看出一个明确的命题方向:一个人成为珍珠才能实现自己的价值,这也是当下社会中人们的普遍心态。但年轻人最后的一句话又给了我们思考,这句话也极富哲理:社会需要珍珠,但也离不开沙子。因为世界上大多数人是属于沙子的,而充当珍珠的只是一少部分人,沙子在他们的岗位上默默奉献,以另一种方式实现着自身的价值;甚至,一些珍珠不为人类做奉献,还未必赶得上沙子。这样的命题实际与当前社会的“浮夸风”“精英论”,父母期望孩子成龙成凤的社会风气和社会心态有关。同时,这是比较常见的立意点,也可以进行逆向思维。沙滩上扔一把沙子和扔一颗珍珠,很显然能想到把沙子和珍珠进行对比,很容易说珍珠是人才沙子是平庸,人才才能脱颖而出。但这个角度太常规。可以采取逆向立意思路,沙子扔在沙滩上找不到,珍珠扔在一筐珍珠里同样找不到。所以问题其实不在于是沙子还是珍珠,而是在于特色,独一无二。

做这类的材料作文,可以用一种通用的方法来解决:用你所知道的新材料来印证你所生活的世界,去启发你的思考、引导你的关注、抒发你的情怀、表达你的观点。在自己的文章中用现实中鲜活的例子来表达你的思想主题,这样,你的作文才能引起阅卷老师的生活共鸣,才能赢得高分。

材料中提到的石头、沙子、珍珠,当三者放到地上最容易被发现的就是珍珠,是因为珍珠最少,最容易被找到,但是并不代表我们都应该做珍珠那类的人。但是事实是,即使是珍珠也不见得能得到别人的认可。例如,伟大的画家梵高,梵高是珍珠中最璀璨的一颗,但是在他生前也没有得到更多人的认可。一个人是否能得到认可不仅取决于你的成就,还要取决于社会的认知,得到认可的叫幸运,得不到认可的叫正常。所以,一个人是否能得到认可是

有很多因素的,而不仅仅是做了珍珠就能得到社会的认可。

好材料有:

1. 记者采访一位名人的母亲时说:“您有这样出色的儿子,一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说:“是这样。不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”

2. 泥土

——鲁藜

老是把自己当作珍珠

就时时怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路[1]

3. 爱因斯坦曾经说过:“对人的教育,除了要发挥他本人天赋的才能,还应努力发展他对整个人类的责任感,以替代我们目前这个社会中对权力和名利的过度赞扬。”

【佳作展示】

人生价值

辽宁一考生

即使我们死后尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧。

——艾青

人类很早就开始了对价值的思索:人的价值是什么?怎样实现人生价值并得到他人的承认与尊重?纵观漫漫历史长河,多少人为实现自己的人生价值奋斗终身!但有多少人真正得偿所愿,我们无从得知。我们只有拼搏进取,才能不悔此生。

实现人生价值,需要有坚定的信念,需要志存高远。一粒沙子,如果没有成为珍珠的志向,它永远只能做一粒沙子,被人踩在脚下,而不是被人拾起收藏。李白江甘平庸,吟出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;李贺一心为国,写出“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”;杜甫年少轻狂,欲效法孔子登顶泰山,一览众山小;曹操雄才大略,碣石观海,放歌以咏志。我们正当青春年少,如朝日初升,未来一片光明。纵然前途会有挫折,各种消极因素会对我们产生冲击,但是,我们要学会明辨是非,排除外界干扰,坚定心中的信念,只管长驱,无须旁顾,定能一遂平生志。

实现人生价值,需要顽强拼搏,永不服输的精神。要坚持不懈,不能半途而废。要将志向转化为实际行动。沙子要想成为珍珠,绝非三五日就能成功,这需要极其漫长的过程。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”我们每个人的理想、志向,无论多么远大,都要从一点一滴的小事做起。勿以善小而

不为,要脚踏实地,埋头苦干。这过程纵然枯燥无味,但是只要我们永不懈怠、不放弃,努力做好量的积累,那么终有一天,我们会有质的飞跃。

实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,使自己的人格修养达到质的飞跃,使自己得到升华。沙子如果只是单纯地累积,最终只会成为沙滩。只有在蚌中细细打磨,汇聚精华,才能成为璀璨明珠。人也一样,只会蛮力,不能成事。只有通过知识,把我们的想像力、创造力等充分激发出来,我们才能实现更大的人生价值。

沙子只有成为珍珠,才会被人们拾起并收藏。一个人只有真正实现自己的价值,才能被人们承认的尊重。

【点评】

单刀直入式的开头,最得阅卷老师青睐。开头引用艾青的一句诗,高度提炼了文章的中心。亮点如下:

(1)、文字简洁从容。无论是文中的反问句、排比句、比喻句,还是引用的诗句,作者都能紧紧围绕中心来使用,不赘余不欠缺,得心应手,游刃有余,可见其文学功底深厚。

(2)观点明确,层次清晰。文章谈古论今,一气呵成,紧扣一个主题:实现人生价值的必备条件。紧接着从拥有坚定的信念、拥有坚持不懈的精神和发展自己的素质等三方面展开论述。主次分明,详略得当,条分缕析,值得借鉴。

泥土

辽宁一考生

人总是渴望美好的。渴望名誉,渴望金钱,渴望健康,渴望美貌……恨不得自己集天下所有美好于一体,震惊世人,风光无限。此种美事,恐怕只有小说中万能的主人公可以拥有。

而我们往往一面认为自己就是那小说中万能的主角,想像自己风流倜傥,于地任逍遥,一面又迫于生活、学业压力,苦战无果,垂头丧气。长此以往,岂不是要变成人格分裂?

光彩夺人理所应当是我们所向往的,但当现实与理想冲突,理性与感性碰撞时,我们是否应该学习前人的伟大智慧,放弃耀眼的珍珠转做泥土呢?

在这芸芸众生中,我们不过是沧海一粟,在浩渺的历史长河冲刷下终会变为一粒黄沙,又何必强求些什么?我们所能做的,无非是那马路上的一滩沥青,为后人铺就平坦的道路;

那楼房中的一片砖瓦,为家人遮风挡雨;抑或是黑暗中的一丝微光,为归客带来光明的希望。或许我们看似并不起眼,但却不可或缺,同样可以赢得认可与尊重。

伦敦市曾颁过一个极其特殊的奖项。政府为一盏路灯颁奖,只因它自第二次工业革命以来,一直默默坚守在街头,为无数的路人带去光明与温暖,而颁奖则是对它的尊重与认可。所以不要去抱怨什么,不抱怨为何有的人生来便是“富二代”“官二代”,而自己却一无所有。其实,“富二代”“官二代”往往生活在众人目光之下,缺少自由,他们即使有成就也会被认为是靠父母之力所得,那光彩下的无奈,又有什么可羡?而我作为一个平凡的我,做好自己应做的,哪怕是一抔泥土,只要能发挥自己的作用,不管是种庄稼还是盖房子,亦无愧于他人,无愧于自己,在临死时不会因碌碌无为而羞愧,不会因虚度年华而悔恨,这便足够了。

不要陷于光怪陆离的世界无法自拔,殊不知,做一抔泥土,大雨过后,亦能清香四溢……

【点评】

当下社会,浮躁成风。人们为追逐名利,无所不用其极,丑态百出。文章却呼吁做普通的、不起眼的泥土,感觉清新扑面,纯真感人。亮点如下:

(1)、意境高远,思想深邃。文章通过珍珠与泥土的生活环境对比,大胆提出了“做幸福相互的泥土”这一观点,新意中又不乏较强的说服力。

(2)联系实际,从容淡定。作者充分剖析现实社会,展现并分析各种社会现象:生活、学业压力,“富二代”,“官二代”等,最后归结到不要陷于光怪陆离的世界无法自拔,做一抔泥土,清香四溢。淡定从容之心态,少见于一般的高中生。

若能无悔,便是晴天