小小推销员
初三 记叙文 1752字 1435人浏览 qq365985090

口语交际

一、创设情境,引入话题。(3分)

1、棒棒糖的种类很多,而我给你们带来的是最好吃的 棒棒糖. 棒棒糖最大的优点是安全。每颗糖的包装上都有QS 安全标识、生产厂家、日期以及保质期。这给我们提供了安全的保障。它的第二个优点是包装非常精美,而且包装不同里面的味道也随之改变。如草莓味的包装,正面的上方是一颗红白相间的棒棒糖,下方是一个穿着红衣服的草莓宝宝在牛奶中嬉戏,那神态非常可爱,好像在说:来,来吃我呀,我非常好吃哟。中间写着“阿尔卑斯”四个大字以及有着不同颜色的“棒棒糖”三个字。如果你吃了里面的棒棒糖,外面的包装又可以拿来做装饰品。这样是不是一举两得呢?

“阿尔卑斯”棒棒糖的口味很多,有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那种口味,都香甜可口。一剥开包装,一股醇香的牛奶味扑鼻而来,但你含在口中细细品味,那就各有各的滋味。

棒棒糖的吃法很多,你可以轻轻的舔食,可以含在口里慢慢的溶化,还可以泡在牛奶里尽情的享用。其实,棒棒糖除了自己吃,还可以送人,它和花一样,每种口味的糖,它所蕴含的意义是不一样的,如:蓝莓味的棒棒糖最适合送给同学,它表示你和同学之间那纯净、美好的爱。

最关键的是物美价廉,只需五角钱就能将它变成你的口中之物。

虽然这是礼物,可是还是要钱的哟,本来买五角钱一颗,但是你们上次表现好,给你们打折,三角钱一颗,一元钱四颗。想要吗?今天,我给你们打折,一颗三角钱,一元钱四颗。想买吗,请及早和我联系,我的电话是9090900。

二、学推销技巧(3分)

1、刚才大家想得到礼物的欲望告诉我,我的推销成功了。那请同学们想一想,推销成功的秘诀有哪些? (出示课件)

过渡,看来同学们是一学就会呀。那你们的“小商品”带来了吗?想不想让你手中的物品也得到别人的喜爱,让别人心甘情愿地把他买下来?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。

2、明白交际内容,方法。(如果你想成功的推销自己的“小商品”,老师刚才的推销技巧你是可以运用的,而且你还可以看看书上的53页,里面也有一些推销技巧。)

(出示课件)

三、人人参与,组内推销

小组内推销。(12)

(好,明白了这些推销技巧,现在向你的组员们推销自己的商品,推销前老师提几点要求:) (出示课件)

1、在组长的带领下,每个人有序推销。

2、学会倾听,对发言的同学给予掌声

3、如果你在别人推销的过程中要提问,请举手发言。

4、请组员们针对你推销的商品的内容以及你推销时语言、语气、表情等提出意见或建议。

5、交流后小组内推荐一名,代表你那一组参与班级大卖场。

获胜的小组奖品是棒棒糖。小组内每个人交流完毕后请举手示意。开始推销吧!

四、全班交流(12)

1、全班交流(欢迎大家来到班级大卖场,大家在推销前,老师有三点友情提示:

1)用心灵去倾听,并给予掌声。

2)抓住同学最精彩的推销部分。

3)评出二组星级推销员。

2、指导交流说明方法的运用。(你觉得这位同学的推销中那点让你印象深刻?相机点评并板书:列数字,打比方,举例子,作比较)

教师小结发奖

作文指导(10)

一、明确要求

刚才大家推销得非常成功,如果把你推销的过程整理出来,那就是一篇说明性的文章。刚好就是我们

单元的习作。我们一起来看看:读习作要求(出示课件)

二、教师点拔

这次的习作要求是什么呢?那这类型的文章要注意什么呢?

1、确定介绍的物品

2、准备介绍物品的哪些方面

3、按照怎么样的顺序来介绍(先整体后局部)

4、运用恰当的说明方法。

三、列出提纲

过渡:周围的物品千千万万,怎样才能写好它呢?同学们概括得十分细致,要写好一种物品,我们得先熟悉它。如刚才老师介绍的棒棒糖。我们一起来看看是怎样介绍的。

四、总结方法

1、作文提纲

(1)介绍最喜欢的是那一种棒棒糖。(作比较) (2)介绍的棒棒糖的包装。(举例子)

(3)介绍棒棒糖的吃法及营养价值。

(4)表达自己对棒棒糖喜爱之情(作比较)

2、假如你写的是电器或者玩具之类的呢?又该从哪些方面来介绍呢?(指名说)

课堂总结:

从这节课,我发现了我们班上有更多的推销天才。但我相信,我们班上有更多的小小作家。下课后,同学们将自己介绍的物品写在作文本上,下节课我们一起来再来赏析你们的佳作。

附板书: 小小推销员

特点具体

口语交际:语言生动

态度热情

习作:按顺序 抓特点 加方法