教案:给老师画像
初一 其它 2124字 5104人浏览 阿泰尔蒙多

中班艺术活动:替换想象画《给老师画像》

江苏省海安县机关幼儿园 曹梅

活动目标:

1、借助相似造型,学会大胆表现人物的五官,并简单进行表述。

2、在活动中发展幼儿想象创造及表现的能力,体验创作的乐趣。 活动准备:

1、多媒体课件;

2、音乐磁带、录音机;

3、每人记号笔及油画棒、画纸各一。

活动过程:

一、 导入引发思考

播放ppt 课件3

师:老师这里有一支神奇的小魔笔,你们看它在画什么呢?

请小朋友猜猜看,这支小魔笔究竟想画什么呢?

幼A :我觉得是太阳。

幼B :像皮球。

幼C :小魔笔在画娃娃脸。

幼D :不是,不是,我认为是地球。

气球、石头、大饼……

师:小朋友猜得真多,到底变成什么呢?哦,原来是一张脸谱!再猜一猜,到底要给谁画像呢?(幼儿猜想)

二、初步欣赏与感知

1. 播放ppt 课件4-9:《给老师画像》。

师:有位小朋友,他向我讲述一件有趣的事,我们一起来听听吧!

2. 你发现了什么?

3. 这样的画到底奇怪在哪里呢?

(幼:他用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛,真有趣。……)

4. 为什么他会用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛呢?想想脸是什么形状的?苹果又是什么形状的?(它们都是圆形的……

小结:小朋友们真聪明,一下子就比较出来了。用一样形状的东西来代替脸蛋、鼻子、眼睛、嘴巴。这,真是一种新的画画方法哦。

三、讨论与想像

1. 如果请你给老师画像,你想怎么呢?(个别幼儿表述)

2. 现在请小朋友互相讨论讨论吧!

幼:我想用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛,我想用桔黄的胡萝卜做鼻子,弯弯的月亮做嘴巴。……

播放ppt 课件10-14:

小结:大家的办法真多,想到把我们吃的、玩的、用的东西都变成脸上的宝贝,真的好神奇哦!这样的画像,我们老师真的很喜欢!

四、表现与创造

师:现在,请小朋友们把你想的一个最有趣的脸谱画下来。

要求:①把脸画在纸的中间,画得大大的。②五官的位置要放放好。 ③要最好和别人不一样。

(让幼儿在优美的音乐声中自由创作)

(指导要点:了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓励独特表现。)

五、展示与体验

先请幼儿相互欣赏同伴的作品,或向客人老师介绍;然后适当选部分幼儿作品展示在视频仪

上。 教师适当讲评。

1. 你为什么喜欢这一张画像?你觉得他画的是什么?

(我最喜欢这张娃娃脸,他画的是房屋娃娃,窗户做眼睛,门做嘴巴,烟囱做鼻子,屋顶做

头发。……)

2. 你为哪个老师画的,请你作为礼物送给她。

小结:老师发现今天小朋友的小手都很巧,画出了一些特别的画。下次,爸爸妈妈过生日时,

我们也为他们画张像,作为生日礼物,好吗?

中班艺术活动:替换想象画 《给老师画像》

海安县机关幼儿园 曹梅

活动目标:

1、借助相似造型,学会大胆表现人物的五官,并简单进行表述。

2、在活动中发展幼儿想象创造及表现的能力,体验创作的乐趣。 活动准备:

1、多媒体课件;

2、音乐磁带、录音机;

3、每人记号笔及油画棒、画纸各一。

活动过程:

二、 导入引发思考

播放ppt 课件3

师:老师这里有一支神奇的小魔笔,你们看它在画什么呢?

请小朋友猜猜看,这支小魔笔究竟想画什么呢?

幼A :我觉得是太阳。

幼B :像皮球。

幼C :小魔笔在画娃娃脸。

幼D :不是,不是,我认为是地球。

气球、石头、大饼……

师:小朋友猜得真多,到底变成什么呢?哦,原来是一张脸谱!再猜一猜,到底要给谁画像呢?(幼儿猜想)

二、初步欣赏与感知

1. 播放ppt 课件4-9:《给老师画像》。

师:有位小朋友,他向我讲述一件有趣的事,我们一起来听听吧!

2. 你发现了什么?

3. 这样的画到底奇怪在哪里呢?

(幼:他用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛,真有趣。……)

4. 为什么他会用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛呢?想想脸是什么形状的?苹果又是什么形状的?(它们都是圆形的……

小结:小朋友们真聪明,一下子就比较出来了。用一样形状的东西来代替脸蛋、鼻子、眼睛、嘴巴。这,真是一种新的画画方法哦。

三、讨论与想像

1. 如果请你给老师画像,你想怎么呢?(个别幼儿表述)

2. 现在请小朋友互相讨论讨论吧!

幼:我想用红苹果做脸蛋,金灿灿的太阳做眼睛,我想用桔黄的胡萝卜做鼻子,弯弯的月亮做嘴巴。……

播放ppt 课件10-14:

小结:大家的办法真多,想到把我们吃的、玩的、用的东西都变成脸上的宝贝,真的好神奇哦!这样的画像,我们老师真的很喜欢!

四、表现与创造

师:现在,请小朋友们把你想的一个最有趣的脸谱画下来。

要求:①把脸画在纸的中间,画得大大的。②五官的位置要放放好。 ③要最好和别人不一样。

(让幼儿在优美的音乐声中自由创作)

(指导要点:了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓励独特表现。)

五、展示与体验

先请幼儿相互欣赏同伴的作品,或向客人老师介绍;然后适当选部分幼儿作品展示在视频仪

上。 教师适当讲评。

1. 你为什么喜欢这一张画像?你觉得他画的是什么?

(我最喜欢这张娃娃脸,他画的是房屋娃娃,窗户做眼睛,门做嘴巴,烟囱做鼻子,屋顶做

头发。……)

2. 你为哪个老师画的,请你作为礼物送给她。

小结:老师发现今天小朋友的小手都很巧,画出了一些特别的画。下次,爸爸妈妈过生日时,

我们也为他们画张像,作为生日礼物,好吗?