百合花
初一 议论文 32767字 1383人浏览 留贯小学

1 百 合 花

Bai he hua

南沈灶中学校园文学

《百合花》改版创刊号

顾问:程韶荣 丁桂江 徐良观 主编:袁则存

副主编:徐义根 周衔红 陈杰 周增明 方连红 责任主编:向维金 胡秀华

指导老师:陈翠红 王小勇 刘水

周春 李淑林 徐惠芳 王秀琴 单云芳 韩柏 李慧 邓荣俊 薛小云 沈加平 周晓霞 朱立红 倪德宏 徐晓清 李进东 刘卫华 陈长卫 施文华 周松明 诸卫红 陈文迪 刊址:江苏省东台市南沈灶中学百合花文学社 邮编:224224

E —mail :baihehuawenxueshe@yeah.net

2 做一名优秀而大写的文化人

袁则存

窗外,白雪皑皑,一派粉妆玉砌的世界。冬日的阳光虽不似夏日那样炽热,但也让人倍感温暖。红日白雪交相辉映,沈中校园分外妖娆。今天是个激动人心的日子,我们盼望已久的百合花文学社期刊终于改版了!在此,我代表学校表示热烈的祝贺!对关心我校百合花文学社发展的市教研室语文特级教师程韶荣同志及社会各界人士表示衷心的感谢!

十五年前的金秋时节,位于黄海之滨的我校百合花文学社带着希望,怀着憧憬诞生了。十五年的风雨兼程,十五年的辛勤耕耘,在社会各界和学校的大力扶植下,在全体语文老师的共同呵护下,在全体社员的共同努力下,百合花植根于现实生活的土壤,沐浴着新世纪的雨露阳光。茁壮成长,花团锦簇。百合花报已出了76期,被全国中学生文学社应用研究会评为优秀社刊一等奖,2004年七月又被评为“文学社团百面旗”。百合花文学社于2005年度被教育部关工委授予“核心文学社”称号,于2004年度、2006年度获得了“东台市十佳文学社团”的荣誉。文学社参与了全国十五规划课题“校园文学与素质教育研究”的研究,并顺利结题,学校也获得了“优秀实验学校”的称号。学生有400多篇文章在市级以上报刊发表,教师发表科研论文600多篇。师生近百人次在各类比赛中获奖。今天又逢百合花改版,怎不令人欢欣鼓舞?

提升文学社的品位,将百合花报改版为百合花杂志是一种途径,但不是根本途径。根本途径是提升作品的质量。而提升作品的质量,关键在于提升社员的文学素养。何为“文学”?仁者见仁,智者见智,但我以为“文学”便是“人学”。离开了“人”字,文学便苍白无力。央视著名主持人白岩松采访过许多国际名人,他在《人格——最高的学位》一文讲述这样一个故事:很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?”卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:“先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”学大提琴如此,学主持人如此,学写作也是如此。先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的写作人,再然后就会成为一名优秀的作家。希望社员们向着这个方向努力。下面我想就此向文学社员提几点希望。

一、希望你们做一个有远大志向的人。俗话说:有志者事竟成。一代伟人毛泽东年轻离开家乡时赋诗一首:“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”于是“中国人民从此站起来了”的声音嘹亮了东方;一代英豪周恩来青少年时期就树

4 目录

卷首语 袁则存 芳草萋萋:

自然伴我成长 史忠亚 物语二题 刘 影 落花颂 王燕 雨 向爱松 美哉,点点白云 沈露 风的颜色 孙丽丽 夜 丁立 绿,随我而去 常许镇 枇杷树 单玉滢 春之韵 夏国艳 与湖同居 陈萍萍 美哉,初春的田野 周小凤 百合花开

我们的世界 孙陈月 开始 李春玲 日记 周敏 假如我是一个快乐天使 朱玲 十月怀想 薛丹 精彩语文 万小雪 想起那个人的时候 黄静 萤火虫 孙鑫 链 陈彤彤 想像天空

地球仪 鲍婷婷 森林里的歌唱会 韩婷芷 蓝色的思念 鲍小娟 如果我当家 周益梅 劳动与金钱 刘亚红 我型我秀

孙贤聪这个人 孙贤聪

5 少年邓放自画像 邓放 我 林红霞 我 张天天 我 周雯雯 短发 开秀勤 我是一个乡下女孩 李珍珍 我有我的滋味 林悦 我的“三虫”梦 王斌斌 亲情驿站

我们全家“中毒”了 周慧敏 我想起了爷爷的那颗心 徐敏 快乐的三人世界 韩婷芷 心中有盏煤油灯 韩婷芷 爸爸的背 徐曹玲 倾听母爱 万程 生命的芳香 韩婷芷 重拾母爱 张荣 家事 贾伟同 等待我的人是你 周娴 快乐的三人世界 郭志星 身影 丁王彤 爸爸 沈葛东 最是动人数母爱 周婷婷 天使的翅膀 侯清平 雨中 许里 书香一缕

我想起了五柳先生 万程 生活,因语文而精彩 包素梅 心读张爱玲 万程 童话的美 薛涵 为爱喝彩 韩婷芷 读《钢铁是怎样炼成的》有感

杨陈丽 生活因读书而精 夏国艳

6 校园剪影

我们班的两大“活宝” 刘丹 记校田径运动会 周桂平 文学社社长竞选词 孙贤聪 帅哥VS 才子 夏国艳 心海浪花

我不做牛 刘宇凡 长大的感觉 沈怡 任尔东西南北风 史忠亚 人应当有坚持不懈的精神

周旭康 想做你的朋友 徐昕 树的色彩 马艳 何为“时尚” 常璐 我们拥有同一个家园 贾玲玲 用梦想装点青春 诸葛玉洁 诠释幸福 徐艳红 隐形的翅膀 刘月琴 世界因你而精彩 周跃进 夏天的心跳改变了我 徐雅丽 亮点铸就成功 徐梦琦 谱写快乐字典 夏国艳 天南地北

古镇风光 崔洁 楼兰,我的梦 孙鑫 沙家浜一日游 倪超 家乡的春节 陈云帆 请到我的家乡来 宫丹丹 东台一绝 贾伟同 游访“龙王庙” 陈玉达 赛场风云

选秀之我所见 薛胜男 选秀之我见

沈忱 选秀之我见 白聪敏

7 选秀之我见 周笑梅 播种 邓小玲 播种 万珊珊 播种 沈智明 美•自然•生命 王燕 生命·自然·美 王秋月 美的瞬间 蒋万红 永恒的瞬间 刘影 永恒的瞬间 薛涵 永恒的瞬间 包晶晶 永恒的瞬间 韩鸣 在岸的那边 陈玉达 在成功的那边 邓青青 在鲜花盛开的地方 万程 在鲜花盛开的地方 向爱松 青春因奥运而精彩 王秀娟 青春因奥运而精彩 王均惠 心中的桃花源 卢雅彦 告别狭隘之心 陈涛 带着目标上路 徐雅洁 永不放弃 杨陈丽 社会采风

成长中的一件事 朱玲 门铃的故事 郭倩倩 一个令我寒冷的夏夜 马艳 丹顶鹤的自述 徐天环 我家的小花狗 徐金凤 勇敢的故事 周翠 指点迷津

写作亟待增强的几种意识 向维金 听唱新翻杨柳枝——谈谈记叙文的创新

李淑林 别有洞天巧构思

王小勇 中考作文中常见失误举隅及满分技巧 胡秀华

8 芳草萋萋

自然伴我成长

史忠亚

小时候,我是那样顽皮,喜欢躺在草地上,感受青嫩的绿草倚着身子那种痒痒的感觉。我痴痴的翻开草丛,去看看蚂蚁小弟们搬家时乐呵呵的情景,去听听蝉儿大哥个人演唱会上自我陶醉的声音,再捉一只黄峰,摸摸他肥胖的肚子,摘一片皂荚树叶,贴放在头上遮太阳。哇,好不舒服。

是自然,让我学会睁大双眼,张大耳朵去感受生命中的一点一滴。

稍大一点儿,喜欢用桑树枝干做一把“弓箭”然后梦想自己在无际无边的草原上纵马驰骋,像成吉思汗那样弯弓射大雕,尽管我所想像的“辽阔草原”只是不足三十平方米的一块草地,尽管我的弓屡拉屡断。但每当我看见那搏击长空的大雁时,我又激情满怀,希望自己也能够鹏程万里,翱翔天际。

是自然,让我拥有了远大的志向。

再大一点儿,终于摒弃了那笑可爱的稚气,我开始迷恋蔚蓝的秋水,我开始喜欢那如火的枫叶,不再愿意去与泥土打交道,宁愿与一片枯黄的叶儿作伴。躲在房里,透过窗户,惊叹云的变化无常,慨叹孤雁的凄凉冷清。偶尔,也去田野走走,常望着树的年轮发愣,也会去闻闻傲菊的清香。这时,我就像自然的秋天一样,没有太多言辞,却终究是结出累累硕果的日子。

还是自然,让我变得多愁善感。

自然就给我这些吗?远远不止!翠竹告诉我“人一定要有气节”,腊梅告诉我“梅花香自苦寒来”,落红告诉我人要有“化作春泥更护花”的奉献精神,大浪告诉我人要有“长江后浪推前浪”的勇气与魄力„„聆听自然,感受细致入微与雄浑万千;欣赏自然,发现婀娜多姿与粗犷豪放。自然给我的启迪酝酿着我成长的全过程。

我,在自然中成长,感谢自然,感谢她给我的一切一切„„

点评:小作者以成长的历程为经,以对自然的感悟为纬来结构全篇,思路清晰。随着时间的推移,自己对自然的感悟在逐渐加深,从童年的单纯好奇到花季的多愁善感,描写细腻。在行文的过程中,注意了具体描写与概括描写相结合。恰到好处的诗文引用也展示了小作者的文化底蕴。

指导老师:胡秀华

物语二题

9 刘 影

(一)昙花的舞蹈

昙花一年只开放一次,在这次美丽的绽放中,昙花释放着自己体内日积月累的精华,它慢慢地展示着,表演着它的节目,一步一步地走向生命的顶点。但它毫不畏惧,仍然尽情演绎它生命的全部意义。昙花的舞蹈虽然只是那短暂的几个小时,却给人们带来了永恒的美丽与无尽的感叹。

我们的一生与昙花的生命相比不知长出了很多,但我们不能平庸地度过,而应该像昙花一样,在体内积聚自己的“能量”,像昙花一样认真对待自己的生命,在某一时刻,绽放生命的花朵,展现生命的舞蹈。

小草郁郁葱葱,是为了装扮绿色的春天;蜜蜂一度春秋,是为了留下生活的甜蜜;昙花短暂的舞蹈,是为了生命的证明。草木如此,何况于人呢?努力去演绎人生的美丽吧,哪怕只是一次瞬间的舞蹈。

(二)又是梧桐飘叶时

秋天到了,秋风便慢慢地给梧桐树叶一点点地着色,淡绿,淡绿中微泛着黄,淡黄,渐渐地又成了一种浅浅的棕色,它与周围的一切成为秋天的画图,使整个秋天笼上一层淡淡的忧愁。梧桐叶飘落了,飘落到我的心里最柔软的地方,给我一种莫名的感动。

一阵微风吹来,梧桐叶开始了她们的舞蹈。在那段很有限的时间里,她们尽情展现自己。是的,生命即将终结,但那又如何?它们曾经存在过,梧桐树的年轮里有它们生存的记忆。飘落,并不是句号,而是省略号,它们坚信,来年春暖花开的时节,它们又会唱响欢乐的歌谣。

梧桐树叶呀,我知道,你们只是短暂的别离,下一个春天,当枝头出现新绿时,我们又可以看到你的影了。而我,又可以倾听你们春的喁语,我何必为此而忧伤呢?

评点:有人为昙花一现伤感,有人为秋桐凋零叹息,如果用积极的心态去看待,的确别有一番情韵。

指导老师:周松明

落花颂

王燕

天若有情天亦老,花若有情又如何?落红不是无情物,化作春泥更护花。

花谢花飞花满天,和着风的节奏,你离开了那高高的枝头,翩翩起舞,悄然旋转,飘

10 落于地,一片两片三片„„我蹲下身来,捧起你,透过我的手,我分明感受到了你跳动的脉搏,感受到了你快乐的心情。

我不禁惊讶,惊讶于你的乐观与豁达,惊讶天你对生命的洒脱与从容。你告诉我你的快乐,并非是生无可恋的解脱,而是此时,你终将完成每个落红应有的使命——化作春泥,丰腴土地,孕育着下一个花季,来年你们又会以重新的面貌在枝上闹着春风,你笃信,短暂的离别是为了更好的相见。

黛玉葬花,是因伤花,其实,你的一生是如此绚丽,如此充实,人生若此,就不会有太多的伤感。

花依然在飞,飘落在地,一片两片三片„„

评点:花开固然可喜,花落不必感伤。一个生命的终极,可能孕育着无数生命的希望。落花的有情,在于为他人甘愿牺牲的奉献,来得灿烂,去得从容。

指导老师:周松明

向爱松

带着满腔的激情,爆发般地急驱而来,用拳头载着内心的愤怒捶击着大地,也许,这就是雨的天性。

雨狠狠地抓住狂风不放,紧贴着地面掠起一阵烟波,毫不逊于山崩海倒之势,豆粒大的雨珠像是从准备待绪的枪膛里射出来的,“嗖嗖”地从耳边响过。刹那间又冲向了敌人的阵地,你听,那有力的射击声正是雨珠胜利的呼号!真似个“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”!

乌云也在为雨助阵,在一片黑压压的乌云撑腰下,雨更加猖狂了。车棚在他的威慑下,也蜷紧了身子,眼巴巴地望着自己薄薄的头皮被乒乓当当地击打着,面对如注地倾下恶势滔滔的雨帘,大气不敢出一声。小草也耷拉着脑袋,任凭风吹雨打。看着这一切自己全权掌握的局势,雨不禁时而高歌呼号,仿佛在鼓吹士兵要为革命事业抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,不顾一切;时而又养精蓄锐,在万物短暂的倏忽间准备下一次的来势汹汹锐不可当。大树在飘摇不定中无力地任凭狂风怒吼„„

渐渐地,一切戛然而止。

点评:“山崩海倒”、“来势汹汹”、“锐不可当”、“不顾一切”——原来雨也可这般富有激情,充满战斗力,高唱生命之歌,关键在于我们要善于观察,学会感悟。

指导老师:诸卫红

11 美哉,点点白云

沈露

小草以其清新的碧绿点缀大地,鲜花以其优雅的芳香陶冶情操,而我却独爱那用纯洁的白色装饰天空的点点白云。

仰视天空,那点点白云总在挪动,白似寒雪,轻如烟雾,软若棉絮,轻盈而灵透,总让人产生无限遐思。看,那不是悲鸿笔下的奔马吗?它高扬着四蹄,飘扬起厚密的鬃毛,甩动铁扫般的马尾,一块块饱满的肌肉凸现出来,那双炯炯有神的眼睛专注地祝视着前方,好像在无垠的草原上自由地驰骋。好一个一马平川,这是豪壮的美!噢!就在你眨眼地瞬间,那调皮的骏马又摇身一变,化作一位身披薄纱的少女。她伸展开双臂,踮起脚尖,在空中翩然起舞,似翩飞的白蝶,又若蹁跹的飞燕,这是灵动的美!忽然,从少女的身后窜出一群温驯的白兔悠闲自得地嬉戏,这是悠然的美!不经意间,又飘来了一座瑶池仙山,这是奇丽的美„„多情的白云,将她的美毫无保留地展示给蓝天。

我钟爱白云千姿百态的外形,但我更欣赏它那执着、创新与热爱自由的精神。

这洁白的云朵,像一位执着坚毅的魔术师。人们的喝彩不能使他怠慢,多变的身形不会令他满意,高超的技术更不会让他停滞„„他总是锲而不舍地追求那更加完美的境界,什么也不能阻拦他前进的脚步。

他又是一位不断创新的发明家。是的,你见过天空中出现两匹相同的骏马么?没有!白云总是不停地改变它的形态,将千姿百态的身形影印在蓝天上,使人们不断地惊叹于它的别出心裁。创新,使它获得了永恒的美。

这点点白云,更是一位热爱自由的旅行家。他信马由缰在无垠的空间,诠释着那份自主的欢愉,自在的从容和对自由的热爱„„

点评:小作者综合运用了比喻、拟人的修辞手法,展开丰富的想象,描绘出白云千姿百态的外形,呈现给我们一幅幅美丽的图画,更透过白云的外形挖掘到蕴藏在白云背后的精神:执着、创新、热爱自由。这正是我们时代所需要的精神。语言富有韵律,长短结合、随心所欲的对仗排比,点染出文章绚丽的色彩。

指导老师:胡秀华

风的颜色

孙丽丽

风,不是无色的,它是丰富多彩的。

12 春天的风,是绿色的。它吹绿了沉睡的小草;吹绿了瑟瑟发抖的柳枝;吹得小河更欢快;吹得林间的参天大树更加生机勃勃。哦!绿色的风儿吹绿了大自然中的每一个角落。

夏天的风,是红色的。它把太阳公公的身体吹得更加炙热,放射出万道光芒;它把天空中的云吹得满心暖洋洋的,脸上堆着粉红的笑;它把乡村的桃儿吹得粉红粉红,高挂枝头,活像几盏小灯笼;它把人们也吹得热乎乎的,不是婴儿露出可爱的猴子屁股,就是小女孩的脸蛋红得像个大苹果。哈哈,红色的风儿,把夏天吹得一片火红。

秋天的风,是金色的。它吹得稻谷全身金灿灿,高兴地向农民伯伯点头;它吹得梧桐树的叶儿像只翩翩飞舞的金蝶;它吹得可口的桔子黄澄澄的,好不可爱。嘻嘻,金色的风儿把秋吹得金灿灿的。

冬天的风,是雪白的。看哪!房顶吹成了一片雪白;乡间的小径被吹成了一条雪白的带;小河也吹成了白花花的一条。啊!雪白的风儿,吹得大地一片雪白——银白,雪白,花白、、、 风的颜色是如此绚丽多彩!朋友,你是否也发现了?

点评:

小作者观察仔细,运用排比和拟人手法准确写出了四季之风的特点。语言优美,表现了对大自然的热爱之情。

指导老师:周春

丁立

夜,降临了,静悄悄的,万簌俱寂。

白天欢快地唱出优美旋律的小麻雀,这时已经归巢。白天畅游在池塘边的水鸟也隐匿了踪迹。白天张开笑脸的鲜花,这时也已悄然闭合。,也许它们是在为迎接明天做准备,准备迎接太阳公公那温暖的光芒。漆黑的夜幕上,无数颗星星一闪一闪的,眨着眼睛。

漫步在学校的大道上,一股凉意袭来深入骨髓,我立刻裹紧了衣服。树轻轻地摆了摆身子,风里带着些水汽,覆盖在叶子上,它更绿更亮了,偶尔还顺着叶面滴下一两滴晶莹的小水珠。

啊,夜,迷人的夜!畅想古今中外,多少盛事在夜间举行。如雅典奥运会的开幕、抗日战争时期夜袭日军阳明堡机场。夜,给人带来了机遇,带来了收获,带来了成功。

这时的凉意显然比先前更浓了一些,紧张的学习加上繁重的作业,已经慢慢淡化了我的闲情逸致,但只有在这繁星点点的夜幕下,我才找到了属于我的东西。

在星空下,我忘记了自己,我陶醉了,我痴迷了,尽情地享受着只有在这星空下才有的

13 欢乐和自由。

繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由、快乐的,在这美丽的夜色中,我徜徉着,我留连着。

点评:

在小作者的眼里,繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由的。在这宁静的夜晚,小作者思绪翻飞,写出了对夜的独特感受。紧张浮躁的心绪也得以平静,最后陶醉于迷人的夜色之中。细腻的笔触、优美的语言和独特的感受,是这篇文章脱颖而出的原因。

指导老师:王小勇

绿,随我而去

常许镇

静静的,我在聆听心脏搏动的声音,耳边萦绕着那水声:或是犹如周庄那样,细水长流;或是犹如黄果山瀑布那样,急湍甚箭;或是犹如黄河之颠那样,猛浪若奔。。。。。。

睁开双眼,面对着眼前的这一湖碧水,我甚是欢喜。顺着石阶而下,我想亲近它却蓦然发现他居然拥有如此鲜润的绿。阳光下,一切都显得空旷,那湖突然又增添了几分绿意,深深的,沉沉的,我不知道这湖水到底蕴藏着多少绿。面对这湖翡翠,我被招引着,从水中传来的心跳声给他又拂上了一层神秘的面纱。我的心急剧地跳动着,只觉得自己有这份冲动——想在他温柔的怀中畅游。

这湖水,他不会细水长流,急湍甚箭,猛浪若奔,那他何来蓬勃的心跳声呢?

微风拂来,抚摸着水面,形成一段段的水波顿时,湖面上金光闪闪,刺眼极了。原来的这一湖翡翠顿时失去了光彩,一层金色镀在了她秀美的身上。我站在那儿,想着:美妙的东西也只是昙花一现,但是,我错了,只见湖底涌动着阵阵绿色,一遍又一遍地冲击着湖面,几遍之后,湖面的金色被撞击成碎落的鳞片,散落得满湖都是,继而又沉入湖底,绿色又再一次涌出湖面,散发出胜利者应有的光彩。

我的心被震撼了,同时我也茫然了。“我的生命在等待什么?”我不停的问自己,但绿色告诉我:生命需要你迈开步伐。

我不想忘记这绿色,更不想远离这绿色,只有她深深的埋在我蓬勃的心跳之中。

点评:绿色,生命的象征。小作者运用散文化的语言为我们描摹了一副省级盎然充满诗情画意的画面。颜色并不好写,但在小作者的笔下,绿,有形、有色、有情,更重要的是这样的绿让人深思:怎样才会让生命生生不息,仅拥有让人沉醉的颜色吗?还是拥有一颗蓬勃的心呢?

此外,比喻、拟人等修辞手法的运用,使文章增色不少,确是一篇写景、抒情的好散

14 文。

指导老师:施文华

枇杷树

单玉滢

“有意栽花花不发,无心插柳柳成阴”, 每当我想起这句名言时,便想到我家附近的一片枇杷树林。

记得那是我六七岁在吃枇杷时无意中把一粒枇杷核扔在离家不远的草丛里。到了春天,我无意中在那片草丛里看到我扔的枇杷种子的地方长出了一株小枇杷树苗。

几年过去了,那株小树苗已经成了一棵高大的枇杷,一年四季里它把自己的一切贡献给人们。

春天、秋天、冬天这三个季节,人们最容易咳嗽,只要摘几片枇杷树叶,把它放在水锅里熬,熬出来的汁水渴了能止咳。到了夏天,枇杷树结出枇杷虽然小了点,但吃在嘴里甜滋滋的,让你越吃越想吃。有些馋嘴的小孩都去摘着吃,男孩子勇敢的爬到树上摘,可以摘许多,而女孩子文雅力气没男孩子大,只能在树下的低枝上摘。中午,有些老人坐在枇杷树下乘凉、打牌或者下棋,惬意极了。

这些年来,乡亲们感悟到这棵枇杷树对他们贡献挺大,便经常去施肥、修剪、治虫。天凉了,便用稻草把枇杷树包裹起来,不让她被凛冽的寒风冻坏。后来乡亲们又在它的周围移栽了许多的枇杷树苗,希望它们将来也能像这棵枇杷树一样把自己的一切贡献给乡亲们。

从此,这里便成了一片枇杷树林。

点评:枇杷树把自己的一切贡献给乡亲们,乡亲们精心照料枇杷树,这是“互爱”?世间万物不都是这样吗?习作寓意深刻,结尾点明文旨。作为中学生我们应该如何做人,如果我们还不太明白,那就去做一棵“枇柏树”吧!

指导老师:单云方

春之韵

夏国艳

当柳枝抽出了第一抹新绿,当阳光融化了最后一块坚冰,当鸟儿唱出第一个欢快的音符,当花儿露出了第一张火红的笑脸„„我就知道,又一个春天来到了。

听!冰封的小河开始了欢快的旅程,那是一层早已被融化的坚冰,“哗啦啦” “哗啦啦”,是小河奏给春的最美的赞歌,它说:“是你让我自由地流淌,使我泛着耀眼的波光,欢迎你,春。”树上的鸟儿也开始了欢歌,它们扑打着翅膀,梳理着膨松的羽毛,似乎在为春的到来

15 准备一场盛大的宴会。

看!柳枝上,那嫩黄如鸭毛的柳叶刚刚抽出,可爱至极,如初涉尘世的少女,欣喜而惊恐地张望着这世界。听着鸟儿的歌唱,沐浴着和煦的春风,柳叶儿绿得更艳了。柳条把湖面上当作舞台,在春风中施展她柔美的舞姿。

闻!你嗅到春的芬芳了吗?它散发着古老而活泼的气息,她世代更新,春风裹着浓郁的花香,恬淡的土香扑面而来,让人不禁为之沉醉。

看着旖旎的风景,我陷入了沉思,难道春就仅仅是百花争艳,好鸟相鸣的代名词吗?她的内涵呢?

信步走到了田埂上。田间,沉睡了一冬的泥土已被翻耕,伴着春雨,人们播撒下春的希冀。绵绵的春雨打在他们朴实的脸上,滋润着干燥了一冬的笑容,那笑,溢满希望。

看吧,好一道靓丽的春景——柳树下,池塘边,草坪上,勤奋的学子们正伴着春光在读书!他们有的独坐树下,享受着在书中遨游的快感;有的三五成群,体会着探讨的快乐„„

朋友,十六七岁的花季,正值人生的春天,我们是不是也该为扮靓这美好的人生之春而抹上一笔呢?

与湖同居

陈萍萍

初夏披着一身的浓绿走进了校园,一股凉意引我来到了湖畔,我便好好地欣赏了一番。 她虽然没大海那种浩瀚,长江那种奔腾,黄河那种澎湃,小溪那种欢快,但是我却爱她的——宁静。

坐在石阶上,凝望着湖面。湖水明亮平静,恰似一面巨大的镜子,清晰地倒映着蓝天和白云,湖畔的红花绿树和水边的倒影把湖水围成了一大圈,在朗日的照耀下,却也清清楚楚,婷婷玉立。

高兴的话,扔几只小虫浮于水面,有那么会儿,虫儿拼命地挣扎着,在明亮平静的水面上画上了一圈圈涟漪。泼剌一声,一条小鱼儿尾巴一闪,稍有点波动的湖面,瞬间又恢复了宁静。微风吹过,花儿笑弯了腰,柳树轻轻地舞动着婀娜的身姿,小鸟唱起了欢快嘹亮的歌曲,小鱼儿在水里慢慢地游动着,湖底的水藻轻轻地晃悠着,他们似乎也给这美妙的境界给陶醉了。

等到雷雨到来时,天空中闪过一道道亮光,伴之而来的大雨迫不及待的冲入水中,宁静的湖面顿时竞相开出朵朵水花,瞬间变得欢腾热闹起来。它们跳动着轻盈的舞姿,迎接着新季节的到来。

16 恍惚之间,一阵水藻和泥土的混合味儿,幽幽地弥漫在心头,久久不肯离去。

我轻轻鞠起一捧清澈的池水,还没有来得及细细地品尝,这淘气的小精灵便从我指缝间溜走了,顺着水流,一阵沁人心脾的凉爽感觉传遍了全身。我觉得自己化作了一尾小鱼,和着潺潺的流水,在湖水里自由自在地遨游着,心儿就像回到了儿时母亲的怀抱里。

坐在湖边,领略大自然给予的恩赐,享受着恬然飘逸的感觉,这是何等的美妙啊。

美哉,初春的田野

周小凤

春天的田野不乏宇宙的缥缈,也不乏大海的广博。它以独有的色彩,特有的语言,固有的形式尽情展示自己的魅力。

清晨,天还未亮,薄雾给田野披上了一层轻纱,遮住了田野羞涩的脸庞。顺着曲折的小路漫步于田间,新翻的泥土气息和着麦苗的清香扑面而来,惬意之感油然而生。微风拂过,雾也轻轻地飘着,一切都若隐若现,缥缈不定,仿佛进入了瑶池仙境。路面长满了小草,密密的,嫩嫩的,绿绿的,狭长的草叶上挂着一颗颗晶莹的露珠,像草儿顽皮的眼睛,让人心生爱怜,不忍心多踩一脚。

走在朦胧的雾中,体验着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的意境。“啾——”一声悦耳的鸟鸣打破了清晨的寂静。“瞿——”“喳喳——”麻雀、喜鹊、黄鹂、鸽子立即弹起了和弦。这鸟鸣声中麻雀叫声清脆,黄鹂鸣声婉转,鸽子歌声低沉,还有许多不知名的鸟鸣声高低抑扬,忽长忽短,组成了一首春天的交响曲,这是任何一个音乐家也无法演奏出来的。聆听自然的鸟语,会使人忘却了尘世间的一切烦恼,抛开一切芜杂念头,在心中留下一片宁静。

太阳慢慢地升起来了,撩起了田野美丽的面纱,大地露出了秀丽的面庞。放眼望去,田野上色彩明艳:黄的是菜花,绿的是麦苗。油菜花开了,一片片,一簇簇,金灿灿,傲立于枝叶之上,好像是经过特意装饰、修剪而成,细看每一朵花,嫩黄欲滴,虽没有“梧桐叶下秋光晚,珍丛化出金黄盏”的菊花那样艳丽,但也显得小巧雅致;虽没有八月桂花那般芬芳,却也有丝丝清香,惹人陶醉。沉睡了一冬的麦苗在春风的呼唤下苏醒过来,它挺挺身子,伸伸懒腰,不经意间,它已经长高了一寸两寸。微风吹来,田野上泛起层层涟漪,一浪接着一浪推向远方。

初春的田野充满了生命的活力,涌动着生的激情。美哉,初春的田野!

点评:寻常的田间漫步,写出了不同寻常的意境,这是本文作者的高明之处。她按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的变化,状貌摹形拟声绘色。置身于大自然的瑶池仙境,聆听虫鸣鸟叫,沐浴着和煦的春风,怎能不感受到生命的勃发?作者立意高远,堪称佳作。

17 指导老师:王小勇

百合花开

我们的世界

孙陈月

物理老师说——

21世纪是物理的世界

因为物质将使宇宙变得更加丰富多彩

语文老师说——

21世纪是语言的世界

因为语言是沟通世界的桥梁

数学老师说——

21世纪是数学的世界

因为数学是新世纪科学大厦的基石

生物老师说——

21世纪是生物的世界

因为世界上最富有活力的是生命

我们说——

21世纪是我们的世界

因为我们用知识创造未来

点评:全诗格式整齐,韵律铿锵,从不同角度诠释了作者对于21世纪的理解,表达了对21世纪的美好憧憬。

指导老师:李进东

开 始

李春玲

婴儿在产房中第一声啼哭

是生命的开始

送人玫瑰后 发现手有余香

是快乐的开始

人与人彼此在凝视中笑脸相迎

18 是沟通的开始

双方在内心用尊严握手

是平等的开始

冰雪在山坡上的消融成河

是春天的开始

原来每一次的开始都暗示着结束

而每一次结束又意味着

新的开始

点评:“开始”是个富有哲学意味的话题,有大家约定认可的“开始”,如“生命的开始”,也有作者自我发现的开始,如“快乐的开始”“平等的开始”。更有意味的是作者认为“每一次结束又意味着新的开始”,这样富有启发的话对生活学习中遇到挫折困难的同学是一个不小的帮助。

指导老师:倪德宏

日记

周 敏

绿草是春的日记,

记载着春的美丽;

金蝉是夏的日记,

记载着夏的热情;

红枫是秋的日记,

记载着秋的凄美;

白雪是冬的日记,

记载着冬的高洁;

叶子是树的日记,

记载着树的繁盛;

白云是天的日记,

记载着天的广阔;

我们是父母的日记,

19 记载着父母的汗水。

点评:

小诗选取了“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“树”、“天”等景象,并提炼出它们相应的特征景象。用这两者之间的关系诠释“日记”的含义,形象深刻。铺垫烘托完毕之后,点出了本诗的主旨:儿女是父母创作的“日记”。手法新颖,含蓄隽永。

指导老师:倪德宏

假如我是一个快乐天使

朱玲

假如我是一个快乐天使

我将有一枝神奇的魔法棒

拿着它在空中飞舞,挥到哪儿,哪儿就有五彩丝不断涌出

假如我是一个快乐天使

我将用鲜花点缀着大地

地上有洁白的百合、华丽的牡丹、迷人的玫瑰„„

假如我是一个快乐天使

我将飞到夜空中

摘下星星给妈妈做发夹,让妈妈永远年轻美丽

假如我是快乐天使

我将飞到白云间

采下洁白的云,给奶奶做棉袄,让奶奶身体健康

„„

如果大家有什么困难,就来告诉我这个快乐天使吧?我一定鼎力相助哦!

点评:

常言道:授人玫瑰,手留余香。小诗人化身快乐天使,用四节诗行,展示自己的快乐行动。予人快乐,给己快乐,简洁的语言勾画了一个富有爱心的快乐天使形象。

指导老师:朱立红

十月怀想

薛丹

十月的天空,是蓝的,

蓝得没有任何的杂质;

十月的阳光,是柔的,

20 柔得像妈妈给的微笑;

十月的微风,是凉的,

凉得让人有一些颤抖;

十月的的的雨水,是寒的,

寒得让人想起了冬天;

十月的我们,是美的,

沐浴晨曦,踏着晚霞,

同一蓝天下茁壮成长。

点评:金色十月,天高地远,我们想些什么呢?“天空”“阳光”“微笑”“秋雨”,秋天的色彩,秋天的感受,寥寥几笔勾勒出秋天的神韵,使人神往,也感叹作者摄取的能力。“这美好无比的秋天,我们应该干些什么呢?应勤学一进,茁壮成长。”

指导老师:倪德宏

精彩语文

万小雪

一直苦苦思索着你

我心中的精彩语文

一直苦苦追寻着你

我心中的精彩语文

你给我清风与明月

你给我山光与水色

你给我碧海与晴空

你打通了我与自然的界限

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山

你将诗意的生命开垦出最美的田园

伴着你,辛弃疾的滴滴细雨唤醒了蛙声虫鸣

精彩的你,如细雨过后的梧桐

洗去了浮华,透出青绿

用眼睛读你

用心灵读你

读之不尽的精彩语文

21 点评:

语文,一门精彩而独特的学科,一个迷人而难返的境界,吸引了千千万万的莘莘学子,万小雪同学用诗的语言,抒发出自己用心灵感悟到的精彩语文。

指导老师:韩柏

想起那个人的时候

黄静

想起那个人的时候

正有云儿从我的窗前飘过

其实这完全是一种巧合

轻轻飘飘的衬着蓝蓝的天空

很像是谁的生活

高楼的窗口

每天都有伸手可及的云彩飘过

没有人知道

她从何来

又向何处去

悠悠地从我的窗前飘过

似如烟往事不经意间袭上心头

其时,正有一片云彩

在窗外

用淡淡的目光

看我

点评:呈现意绪,是诗歌的特点之一。意绪比较难以表达,但作者却通过苦心经营,构造了一个与之相似的情境,在比拟中表达,体现了其高明之处,也说明了作者内心的细腻与敏锐。

指导老师:沈加平

萤火虫

孙鑫

并非不知道

22 最暗的星也比我辉煌

但我还是一闪一闪地飞行

尽管我只有那么一点点光

点评:短短四行诗,却让人感受到一个伟大的形象和一种积极的精神,其语言的精炼可见一斑。几个连词“并非”“也”“但”“尽管”用得非常巧妙,使诗的意境在不断转折中升华。

指导老师:沈加平

陈彤彤

小A 正在床上呼呼大睡,妈妈喊了几声,见小A 不像有要醒的迹象,便发了火,猛地揪起了小A 的被子,正要一巴掌打下去的时候,小A 夺门而逃。

小A 走在去学校的路上,心情郁闷得很,看见脚下有一石子,飞来一脚,正中“球门”!原来是把小B 姐的窗户打碎了。小A 一看大事不妙,赶紧溜之大吉。小B 姐昨晚加班加到凌晨三点,本想睡个好觉,却又让小A 这一脚给粉碎了。

小B 姐正无处发火呢,她的手机铃声响了,接听,原来是老板。小B 的无名之火冒上来了,对着手机叫道:“你这个吝啬鬼,我再也不会为你卖命了,咱们一刀两断。我辞职不干了!”说完就把手机挂了。

老板被小B 姐无由地骂了一通,心里正冒火呢,小C 又开门进来了,“老板,您找我啊!”小C 说。“我昨天让你做的那份材料呢?”“您不是明天才要的吗?”“你就不会快点做吗?一点眼力见识都没有!快去做!”小C 被老板无缘地骂了一顿。

正在这时,小C 的女儿小D 打电话来了,说课本忘带了,可不可以请小C 送过来,小C 一听来火了说:“你是学生,还是我是学生?课本都不带,你要是乞丐的话是不是连讨饭碗也不带啊?”

小D 一听,正难过呢。正好小D 是小A 的班长,小A 也没有带作业,小A 笑着说:“能不能通融一下?”小D 眼一眨说,“课文抄20遍,要么我就报告老师。随你便,要知道鱼与熊掌二者不可得兼!”

这就是链。

点评:

此文有如下亮点:一、立意新颖深刻。生物学上有“链”,如食物链;社会学上也有“链”,人与人之间是相“链接”的。二、构思巧妙,一根线索贯串全文,这根线索便是“发了火”,虽然每段所写的事情不同,但发火的本质相同。三、回环式结尾使文章回味无穷,小说开

23 头小A “飞来一脚”,从某种意味上说,小A 最后遭受的正是自己的“这一脚”。四、文题一字传神,以一当十。

指导老师:向维金

想像天空

地球仪

鲍婷婷

初一的我们又多了几门新功课,像地理,学地理自然少不了要买地球仪,我常常跟着这个小小的地球仪“周游”世界。

远看这个地球仪像一个水蓝色的球体;近看,上面画着许多形状的国家、海洋、岛屿,还有很多数字,纵横交错使人眼花缭乱。

我把地球仪轻轻的一转,眼前就现出一片蔚蓝的大海—太平洋。这是世界上最大的海洋。这是的我就好象坐在一艘巨型远洋轮船上,海鸥在船尾飞行嬉戏,鱼儿在船边的波浪中蹦跳。而我则笑眯眯地看着这一切

地球仪转到了中国——这是我的祖国。她像一颗跳动的心脏,更像一只昂首挺立的雄鸡,每当我看到长城的标志,就好象看到了长城上的中外游人,看到了长城内外麦浪滚滚,首都北京,正以崭新的姿态迎接四方来客,高唱改革的凯歌。

这一回,我随地球仪来到黑色的非洲。一群群饥饿的孩子们,瞪着无神的眼睛,张着瘦骨嶙峋的双手,乞求得到人们的帮助。这是块贫瘠的土地。

地球仪,这位学习的好帮手,给我带来了不少方便;地球仪,这位无声的好老师,使我增长了不少知识,地球仪,你将成为我新结识的好伙伴。

点评:习作描述了新结识的好伙伴、无声的老师——地球仪,字里行间流露出小作者对国家和世界的关注。想象丰富,意境高远这是本文的特色。

指导老师:刘水

森林里的歌唱会

韩婷芷

一年一度的森林歌唱会又开始了。

大赛规定:本年度评审团由老虎、狮子、大象担任,其余为参赛选手,两人一组组成乐队。

公鸡看了布告牌后扯着嗓子对树枝上正在呻吟的乌鸦说:“我们一起去参加比赛吧,名字我都想好了,就叫‘乌鸡组合’吧!”说完公鸡又叫道:“乌鸡必胜!”

24 乌鸦大婶捧着肚子说:“鸡小弟,你是不愁吃穿,随便叫几声主人就给你好吃的,我还得捉虫子哩!这不,我的孩子们都叫起来了。唉,愁完吃,还得愁住,这年头树全被砍光了,我们连个安身之处都没有。不和你说了,我得找房子去了。”

公鸡扫兴而归。

回来路上它又遇见了兔子小妹。

公鸡兴高采烈的说:“兔小妹,我们一起去参加歌唱会吧!”

兔小妹擦干眼泪红着眼说:“公鸡哥哥,有一个人用一个管子总是对着我。刚才,为了挡住那管子我妈被打死了。你教我怎么唱得出来啊?我还得逃命啊!”

公鸡露出同情的眼神。

歌唱会的结局可想而知,硕大的一片森林,忙的忙,躲的躲,逃的逃,一片“热闹”景象。

据说比赛当天,评委老虎因为全森林秩序不定而急得团团转。狮子一家在忙着搬家,因为它们的家已化为灰烬,它们佼幸逃脱。大象在急着找食物,它食量那么大,食物不够吃了。

歌唱会的事他们都已淡忘,只有公鸡记得。比赛当天,公鸡来到赛场,那里空无一人,它无奈地摇了摇头。忽然,空中一个很重的东西砸在了它的头上„„

指导老师:向维金

蓝色的思念

鲍小娟

不知是何时了,天有了自己的孩子——海。

海出生了,天欢快地闪着雷兴奋地告诉人类:“听见那海啸声了吗?那是我孩子的啼哭声,听它多健康,多快乐呀。”天总是那么善良,她用独特的雷声和人类分享这份喜悦。从那以后,天的眼睛里就只有海——它蓝色的孩子。于是它的眼睛溢满蓝色——它变蓝了。

最近人类在肆意污染大海,使它变得浑浊熏臭。他们在残忍地煎炸它的生命。天泪盈盈地看着憔悴的孩子。他没有了往日清脆的啼哭,不会再在她怀里撒娇似的冲上一个浪头,他似乎变得奄奄一息。天伤心而绝望地哭了 ,泪水像出笼的小鸟,争先恐后往外涌,滴落在人类的房屋上,房屋被腐蚀了;溅到植物上,植物随即香消玉陨,悄然萎靡。。。。。要知道,那被人类称作“酸雨”的天的眼泪中蕴含了蓝天对人类多少的怨恨与痛心呀!

人类变得更加疯狂与不可理喻了,剧毒无比的“氟利昂”病毒已侵入蓝天的双眼。她的视力呈急剧下降的趋势。云也变作淡灰,就像人类得了白内障一样,海觉察到了蛛丝马迹,

25 尽管母亲作痛苦状,直觉告诉他母亲生病了,他端详着母亲消瘦的脸颊,忽然,他愣住了,母亲颊边上的肉怎么没了?顿时,他恍然大悟,年轻气盛的他不由火冒三丈,他愤怒得近乎疯狂。他——要向人类讨说法!浪涛夹着泪水张牙舞爪扑向人类。。。。。。

穹庐下,碧海上,在这对可怜的母子间,蓝色的思念伴着牵挂蔓延开来。

点评:本文以童话形式含蓄地倾诉了人类对自然环境的破坏,字里行间流露出作者无限惋惜之情。文笔流畅细腻,构思新颖,显示出作者不俗的习作基本功。

指导老师:徐晓清

如果我当家

周益梅

大家还记得一个“小鬼当家“的电影吗?内容十分搞笑,我第一次看时,也是笑得上气不接下气。那时我想,如果我当家„„

如果我当家,我要把家变成一个干净整洁的空间。地上一尘不染,椅子整齐地排在桌子旁,书架上的书整齐有序。坐在沙发上,打开电视,靠在软绵绵的靠垫上,别提有多开心了。

如果我当家,我要把家变成一个幸福和睦的境界。当爸妈拖着疲惫的身体踏入家门,一声亲切的问候、一桌丰盛的饭菜,是给他们最大的安慰。一家人欢欢喜喜,和和睦睦地围在桌旁,别提有多幸福了。

如果我当家,我要把家变成一个尊师爱幼的场所。就像故事“孔融让梨”,我会把好吃的送给长辈,可口的零食留给弟妹吃,并让他们弘扬这种美德。当得到长辈肯定与赞许时,别提有多得意了。

如果我当家,我要把家变成一个会了解国家大事的展台。我会订阅各种报纸,鼓励家人多看新闻,多多了解国内外大事。当在与他人聊天时,能够侃侃而谈,我别提有多自豪了。

如果我当家,我会把家变成十全十美,凡是家的优点,都在我家体现。

我知道,它离我已不遥远。我现在要努力,为我的将来当家做主打下基础。

点评:小作者运用丰富想像,想像自己当家的情形。家庭是社会的缩影,如果每个家庭都能像小作者写的家一样惬意、幸福、和睦、积极向上、充满学习的氛围,那么我们的民族我们的社会一定会强盛起来。

指导老师:刘水

未来住房畅想曲

许里

未来地球上的一切都会有变化,变化最大的要数建筑物。

未来的房子将怎样建造出来呢?你一定会随意回答:“当然是砖头造出来的!”不,你错

26 了,房子不是用砖头造出来的,而是先在电脑上设计出样式,再按电脑上的“F4”键,一座玻璃造成的五彩缤纷的房子便会出现在你想造房子的那个地方。这座房子可以自己保护自己,如果发生了地震,这座房子会马上飞起来,停留在半空中。居住在里面的人丝毫感觉不到震动;如果这座房子造在山脚下,万一山崩塌了,房子便被厚厚的保护膜团团包住,房子丝毫不受石头的伤害。房子还会根据主人的需要,调节室内的温度,根据主人的心情,调节室内的光线与色彩。

在未来,九百层的高楼大厦不算稀罕。这么高的楼怎么上去呢?你一定会毫不犹豫地说:“当然是乘电梯了,难道还要爬楼梯不成?”不,你说错了,将来的电梯已经落伍。未来大楼底层每个出口的地方,都有一个测掌形的机器,离地面1米高,它存贮了每个住户及他们亲戚朋友的掌纹。想上楼的人只要把自己的手掌往机器上一按,再按几个钮,只要眨眼工夫,你就会像影子一样消失,等你还没弄明白的时候,你已到达目的地。千万别奇怪,这是大厦里的时光隧道在起作用。如果是小偷,指纹根本不符,机器会发出警报声,并且会从一个小孔里喷出一股烟雾,小偷当场昏倒。

你想住这样的大厦吗?你感受到了这座大厦的神奇了吗?我想,随着科技的发展,人类生活水平的提高,你我的愿望最终会实现的!

点评:

小作者想像大胆而丰富,既写了未来房屋的设计过程,又介绍了未来房屋的构造及防盗措施。语言简洁准确。

指导老师:单云方

劳动与金钱

刘亚红

秋天,迷人的景色浓似酒,但勤劳的蚂蚁们没有心思去游玩,他们正在储藏冬季所需要的食物。

两只大蚂蚁用小锯子,把一个偌大的土豆儿,一块块均匀地锯下来,许多的小蚂蚁齐心协力搬土豆。

这时蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包,一会儿跳到这朵花上尝花蜜,一会跳到那朵上面尝花汁。蚂蚁皇后拖着小车从下面经过,“哎呀,尊贵的皇后也干起了这种粗活,真了不起!”蚂蚱虚情假意的称赞道。“蚂蚱先生,冬天快到了,你怎么不去储藏食物呢?”皇后关切地问道。而蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包:“我有的是钱,俗话说得好啊,有钱能使鬼推磨。”皇后无奈地摇摇头,继续拉上小车走了。

冬天来临,冰雪覆盖了大地。蚂蚱带着他的钱包,走了一家又一家,谁也不愿把食物卖

27 给他。

他来到蚂蚁窝跟前,里面呈现了一片欢乐的海洋:干杯,烤土豆,喝蜜汁„„蚂蚱迫不及待地敲了敲门,蚂蚁们没有理他。皇后说:“只有勤于劳动的人才可以跟我们一起生活,我们不需要钱的崇拜者!”

劳动,付出了汗水就会得到成倍的幸福,而金钱,只能使人变成有钱的“乞丐”。 点评:

小作者运用童话的形式,揭示了一个深刻的道理:劳动是生存之本,劳动才会获得真正的幸福。而一味追求金钱,最终只会沦为金钱的奴隶、有钱的“乞丐”。故事虽然简单但道理深刻。结尾画龙点睛一语中的。

指导老师:向维金

我型我秀

孙贤聪这个人

孙贤聪

孙贤聪这个名字挺特别的,有既贤能又聪明的意思,听起来似乎是个女孩,但从他呱呱落地时,就是个可爱的小子了。

孙贤聪这个人胆小如鼠:特别怕黑,晚上回家总需要有人陪伴;他对毒蛇、虫子更是敬而远之,只要他一见到蛇或虫子就会害怕得不得了。除此之外,孙贤聪对恐怖小说又爱又怕,喜欢小说中的刺激气氛,却又疑神疑鬼神经兮兮的,把家人搞得心神不宁,闹出许多笑话。

孙贤聪这个人记性也不太好。他常常忘东漏西的,使他的妈妈成了他的“救难队员”,时时地提醒他。妈妈吩咐他的事情他总是忘记,为此他也挨了不少批评。虽然妈妈千叮咛万嘱咐,要他对自己的不良习惯负责任,改掉这些坏习惯,但他依旧我行我素,还常常用“人的记性总比忘性差”这句“名言”来回敬他的妈妈。

孙贤聪这个人,在学校是个乖乖牌老老实实的家伙,在家里却是凶巴巴的,使老哥都要让他三分。

孙贤聪这个人,在同学的眼中是佼佼者,又非常平易近人,因此人缘挺不错,就是相当顽固,妈妈都说他“死鸭子嘴硬”。每次与同学讨论,都固执已见,非把对方说得心服口服才肯罢休。而且他非常死脑筋,不知变通,往往要沟通许久,才会恍然大悟。

孙贤聪这个人还十分命大,几次都大难不死,有三件事为证:第一,他四岁时,他爷爷在锯树,他从树下跑过,此时,一根大树枝掉下来,不偏不倚正中他的头,他却安然无恙,

28 只是头破了点皮。

第二,他十岁时,他表姐骑着自行车带他到外婆家,突然来了一辆摩托车,只听“砰”的一声,他被车子撞飞了老远,竟然没事地站起来。

第三,他十三岁那年,过马路时,曾被一辆大型客车撞飞了,竟然还活了下来。

孙贤聪这个人,就是这么胆小记性差顽固顽皮,且思想令人难以捉摸。总而言之,孙贤聪这个人个性多变,福大命大。你知道他是谁吗?对了,就是本少爷我。

指导老师:李惠

少年邓放自画像

邓 放

放这个人呀就爱在篮球场上耍耍球,看见篮球手心就痒痒。有时也溜到乒乓球台前挥上几拍子,至于说打乒乓球的水平嘛,不敢恭维,不过中等而已。以前他喜爱音乐,常弹吹些乐器,常在夜色中弹奏钢琴一曲,家人听了都拍手称好。也曾参加几次钢琴独奏比赛,也拿过奖,只是和一等奖无缘。为此,到现在他还不服气呢!

放的同学都说他好学,下课的时候也不放松一下,就整天捧着书本看,他特好钻研数学难题,考很难的试卷他常常得高分,看到试卷的分数高总是洋洋得意。有一次他同学钻研了好几天没做出的一条题目,他拿起笔,沉思十分钟突然拍着桌子兴奋的叫道:“有意思的题目!”那同学在一旁都有点嫉妒了。

放还有一爱好,就是读书,他最爱外国小说,当读到芥川龙的小说时认为真是好文章。可读到雨果的《巴黎圣母院》时又爱上雨果了。放读书总是一目十行,不怎么细细品味,他父亲总是教导他:“多学学人家是怎样写的,静静的回味吧。”听说放最近遇到了小麻烦,因为他戴上了“学者镜”以后,他家里颁布了“禁书令”,可怜呀,现在的他见到许多好书只有眼馋的份了。

放也是学校里的小小社会活动家,朋友一大群,他朋友给了他一大堆外号。当初他同学小朱就是记不住放的名字,遇到邓放竟然喊“放邓”。放当然心中不满,可人家小朱不买帐说:“邓放,放邓,放凳子,还是放凳好记。”从此“凳子”的称呼一传十十传百。“凳子”的绰号也就传开了。放从心底不喜欢这名号。

放这个人整个就是一个平凡普通的少年,现在正在一所海边的乡村中学读初中呢。

指导老师:邓荣俊

林红霞

我到底是一个什么样的人呢?还是听听其他人的意见吧。

29 作文本:这个人有点自恋。每次写的文章被老师夸奖之后,总是捧着读了一遍又一遍,害得我经常休息不好。

课桌说:这个学生真是太自私了,总是把我那光滑、漂亮的脸当草稿纸。还有我的肚子里,乱七八糟,经常不收拾,拿出来的课本总是胡乱塞进去,而且什么都往里塞,我都快被挤爆了。

镜子说:这个同学还是不错的,就是有那么一点,嗯,说好听点儿就是感情太丰富了。每次看伤感的电视剧或书总是哭得一塌糊涂。看喜剧却又笑得让人觉得毛骨悚然,这些可都被我看在眼里哦。

VCD 说:这个小朋友心地确实不错,但就是有点儿爱自作自受。上次夸下海口,要帮同学抄歌词。碟片放进来,看一会儿按“暂停”,抄写歌词。放一会儿再按再抄,再按再抄,她自己累死了不算,也害得我几天运转不灵。

同学说:她呀,可聪明了,考试成绩总是让人羡慕,就算掉下来,她也一定会爬上去。而且她总是笑嘻嘻的,好像每天都有开心事似的。

老师说:这个学生整体来说还是不错的,要是能改掉一些缺点,就更好了。

好了,大家都介绍完了,这就是我,一个有好有坏的我,一个十分乐观的我,在蔚蓝的天空下,所有的一切都在见证着我的成长与变化,我相信总有一天,我会展开自己的双翼,翱翔于宇宙之中。

指导老师:韩柏

张天天

一双不大不小的眼睛,一张樱桃小嘴,那就是我——一个文静的女孩,张天天。 我的脾气比较好,性格也很温柔。

我的名字叫做“张天天”,把这三个字倒过来说就是“天天张”而这三个字的谐音又是“天天脏”。唉!我们班有些调皮的男生总喜欢这样喊我。可我呢?一点都不着急。耐心地给他讲“张天天”这个名字的真正含义。他们见我这样,也就越说越多,我也觉得有些生气,但更多的是我觉得喊外号更能体现同学之间的友谊。渐渐地,他们和我关系也就好了,也就不喊我的绰号了。这种事要搁在哪位脾气坏点的人身上,指不定做出什么举动,使同学关系变得一发不可收拾。

我脾气好,但胆子呀特别小。

记得6岁那年,晚上大家都睡着了,我起来喝水,看见墙上有个小红点在一闪一闪,我

30 的脑子里顿时浮现出那些聊斋中鬼的影子。我吓得刚准备开灯,突然一个念头冒出来:开了灯我就看不见他了,他要吃我不是更容易的多吗?我准备逃,但又想,逃得出它手掌心吗?于是我鼓起勇气向它进军,走近了,我挥起拳头去打它,咦?它怎么不动?我赶忙打开电灯,定睛一看,原来是爸爸手机的充电器。唉,虚惊一场!我呀,抹了抹头上的汗。

听了我的介绍,你们对我也有一定的了解了吧?你们喜欢我这只温柔而又胆小的小老鼠吗?

指导老师:单云方

周雯雯

一个小女孩轻快地跑着,如夕阳中的安琪儿在空中飘飞。不一会儿,她停住了脚步,蹑手蹑脚地朝一只白色的蝴蝶走去。她的脸蛋好红好红,不知是晚霞染红了她的双颊,还是晚霞从她的脸颊飞起。

她就是几年前的我。

那时,天空总是蔚蓝的,云朵总是洁白的,对未来的设想是推着一个装满雪糕的小车,边卖边吃;骄傲的事情是穿着粉红色的衣裙参加了少儿演出,羡慕的事件是邻居的大姐姐头发上总戴着五颜六色、随风飘飘的蝴蝶结„„

一个清瘦的女生埋首于叠叠的课本间,匆匆于茫茫的题海中,驻足于密密的草稿里,黑板上有一直擦不尽的公式、习题,空气中一直飘浮着的粉笔灰„„面对这一些,她好像变得更瘦弱、更苦闷。

她就是现在的我。

我的背后总是有着父母与朋友的支持,我知道生活是条路,怎能没坑坑洼洼?生活是一杯酒,怎么能没有酸甜苦辣?我有什么理由怨怪生活的不公呢?我相信:生活可以让我吞吃黄连,同样也可叫我品尝蜜糖,同时,我有着坚定的信念。我知道居里夫人之所以有巨大的成就,是因为她有一个崇高而伟大的信念:“有志者事竟成”。因此我相信经过我的努力,一定也会得到肯定的回报。

面对未来,我一直都在憧憬着,希望拥有幸福的人生。我正在为这个目标而加油。 点评:小作者截取了两个不同的生活画面,演绎了自己成长的故事:童年的“我”活泼清纯、天真可爱;现在的“我”沉静稳重、勤勉好学,对生活有自己独特的理解。字里行间充满着对生活的热爱。

指导老师:胡秀华

短发

31 开秀勤

“我已剪短我的发,剪断了牵挂„„”在一个令人忧愁的秋天,梁咏琪的那一首《短发》散发出了迷人的魔力——于是乡村的小巷平添了一道由短发女孩装点出的亮丽风景,那份洒脱便有了歌中女主角斩断情丝后的味道。

上中学了,整天都埋在作业堆里,喘不过气来,所以根本没有时间打理我那长发。于是,我暗下决心,在周末就去把“累赘”处理掉。不去管这个想法是否合乎逻辑,也不去管我的决定多么令人费解,只因为我有一份恐惧需要排遣,更有一个心结需要解开。

于是,我跨进理发店,看到地上的头发有些犹豫。但最后还是决定坐上那张椅子,因为我要剪去长发,不为抢靓,不为时髦,只为寻求摆脱心灵束缚的快感。

短发的女孩应该更勇敢的面对人生,短发的女孩应该更执着地追求理想。我想不管前方的路是荆棘,还是坦途,15岁的我需要的正是以这种心态去面对机遇,挫折和成功。

抬头望望镜中的自己,少了几分淡淡的忧愁,多了一份满满的自信。在这如阳光般的年龄里,我心飞扬。

全新的我一头短发,简洁而明快。但愿未来的我能够发扬“短发精神”——活得简单,却因为简单而精彩。

点评:

以歌词开头点出短发的魔力,抒写出自己剪了短发后的独特感受。“我笔写我心”习作中飞扬的是个性,突显的是理性——生活因简单而精彩。

指导老师:周晓霞

我是一个乡下女孩

李珍珍

我,一个农民的女儿,从乡下来,走了很长很长的路,脚上沾着黄泥巴。

我并不穷,但没有更多的钱让自己走进城市女孩子男孩子那五彩斑斓的世界。

城里的女孩,个个都妩媚漂亮,男孩子更是个个英俊潇洒。站在这些同龄人中间,我平凡得如黄土地上一株庄稼苗儿。我的泥土味很重的黑黑的肤色,我的一口草地腔的蹩脚普通话,无一不昭示着我与黄土地的渊源。

许多好奇的眼睛掠过我朴素的衣衫,还有脚下那双母亲的千层底,滋生出一种高傲的姿态。但我宁愿一如既往地留着我清汤挂面式的直发,本色地表现不加粉饰的自己。青春年少,本身就是无尽光华。我需要的是在走自己的路,别人的目光怎能改变我的方向呢?歌声响起,在许多我想流泪的日子里。

在高高的城里人的屋檐下,为了找到一份自食其力的工作,我叩响一扇扇陌生的门。在

32 冷冷的目光拒绝之后,刻骨铭心的记忆瞬间复苏:夕阳下,母亲撒种子,父亲佝偻着扶犁,还有负轭前进的老牛。

父辈们的铮铮铁骨和勤劳,支撑着我全部的尊严与价值。一个坚定的信念太阳般地升起。抚慰我流血的心:父亲与我,绝不仅仅是一个简单的生命循环。追求,无论怎样都是无悔的美丽。

“曾经沧海难为水”,心,既有所适,便不能在“天天如此”里守候,等待着如期而来的未来。

“太阳的手在天上,跟谁的距离都一样。”我追求美好的未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿。

点评:文题是“我是一个乡下女孩”,带有宣言性质,作者以此自豪。文章真实地叙写了一位乡下女孩来到城里所走过的心理历程。多次把“乡下女孩”与城里孩子进行对比,这写出乡下女孩的平凡、质朴与坚强。语言形象凝炼,有较强的文采。如“我追求未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿”可谓妙语。

指导老师:向维金

我有我的滋味

林 悦

清晨,当第一缕阳光射入窗棂,我张开蒙胧的双眼, 心中默念道:世上如我者万万千。 踏着早读课的钟声,我匆忙上了座位,顾不上班上同学诧异的眼神打开书,开始了“苦行僧”的生活。

刚才还沉浸在唐诗宋词美的意境中,现在又徘徊在勾股定理神秘的数学世界里。我为英语老师流畅的口才所钦服,又为物理老师上课时汗流浃背的敬业精神而感动。我渴望通晓古今博览世界。我希望穿越时空,像神仙一样活跃于每个朝代,见沧海巨变历史兴衰„„

月考无情的现实摆在我的面前,我又一次失败了,面对着父母的责难、老师的不解、朋友的同情,我十分沮丧。站在走廊上,抬头看天,阳光依旧温暖大地。深呼吸,一切依旧美好。我还要不懈努力!回到教室我分析了失败的原因,朋友笑着对我说了声“加油”!我做了个“自信”的手势以表示我的谢意!

我喜欢在文学的世界里遨游,体味着人间百态。我更喜欢沉醉在离奇曲折的电视情节中,随主人公的喜怒哀乐而嬉笑哭泣,心情也是随着情节而潮起潮落!

不知魔法师的手杖是否真能变出一切,过自由自在的生活是我日思夜想的梦!我知道只

33 有尝过咖啡的苦,才能品出泉水的甜。

天上掉下个“林妹妹”,我有我的滋味!

指导老师:周晓霞

我的“三虫”梦

王斌斌

初一了,才感到压力,学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波,让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来,因此我许下三个心愿。

做一个勤劳的书虫

一本好书是一曲快歌,让人激情澎湃;一本好书是一坛好酒,让人回味无穷;一本好书是一片美景,让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”,因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会,使我感受他的坚强不屈;是书给我和祥子交流的机会,使我倾听到他的悲惨遭遇;是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会,使我领略他的调皮可爱„„书带我走进一个崭新的世界,极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿, 在寒假中做一只勤劳的书虫,在字里行间缓慢地爬行,闻着那沁人心脾的墨香。

做一只无虑的懒虫

“懒虫快起床,懒虫快起床„„”闹钟准时叫了起来,害得我心烦意乱,在床上翻来覆去,脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈,我摸摸索索地伸手关了闹钟,继续睡。突然,我脑袋一个激灵,醒了,睁开朦胧的睡眼,呀,都六点十五分了,快迟到了!我一个鲤鱼打挺,飞快地套上裤子,蹭蹭地蹬上鞋子,牙膏牙膏在哪里?真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽,拿起毛巾在脸上蹭了一下,拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了,让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿, 在寒假中做一只无虑的懒虫。

做一只健康的瘦虫

不知何时一身肥肉找上了我,从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动,使得我体质很差。趁着寒假我要动起来,甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划:

口号为“打倒一身肥肉,还我健康身体”。

1. 早晨从家一路小跑到奶奶家。

2.一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。

3.每天做二十个俯卧撑。

愿寒假早日到来,我的三个愿望得以实现,给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。

点评:本文形象生动,内容具体。题目“我的‘三虫’梦”新颖别致,能引起人们阅

34 读的兴趣,并且与三个小标题互相呼应,形成一个和谐的整体。第一个心愿中排比句的运用既展示了自己较广的阅读面,又写出了读书对自己的影响,点明了要做书虫的理由;第二个心愿中手忙脚乱的描写凸现出平日学习生活的紧迫;瘦身计划中的口号诙谐幽默,具体计划又暗示出平日学习生活的紧张。整篇习作妙趣横生。

指导老师:王小勇

亲情驿站

我们全家“中毒”了

周慧敏

最近,我们一家三口全都“中毒”了。别误会,我们中的全是电脑毒。且听我慢慢的道来。

前一个月,家里新买了一台电脑。这可乐坏了我。妈妈虽然嘴上不说,其实心里也是非常高兴的。

“中毒”最深的要数我老爸了。整天就只盯着电脑,玩什么“斗地主”和 “四陆军旗”,早上玩,晚上也玩。有时候赢了还会大喝一声,输了也会直拍桌子。记得有一次我星期五放学,正好摊上下大雨,老妈又不在,老爸竟然忘了来接我!原因就是在和一个网友决战,你说气人不气人?

其次就是我老妈了,她不怎么会玩电脑,看着老爸那高兴劲,还是禁不住诱惑,乘着老爸上厕所的工夫玩了起来。老妈总是要看“妇女通讯”还要去查看股市。这不碰不要紧,一碰就全被电脑所吸引了,抱着电脑迟迟不肯放手。有时老爸老妈还会为了谁玩电脑而争个不休。

最后“中毒”最浅的是我,我也只是去查查歌,还要去查语文上的资料,不过有一次竟听一首歌陶醉得忘了吃饭,最后还是老爸把我从电脑上拖下来。

我家因此拟订了一份AA 制协议:中午老爸玩,晚上老妈玩,而星期六星期日让给我玩,但是大家似乎都不怎么遵守。怪不得有人说网络既是“白雪公主”,又是“白骨精”呢!查资料当然方便,好处也非常多,但是坏处也不少,我的视力就下降了不少。

看看!我家“中毒”不浅吧?不过整个家也因这次中毒事件而更加充满了温馨、快乐。 点评:

借用网络术语“中毒”,详写了全家对电脑的“迷恋”,写出了网络对家庭生活的影响,题材挺新。语言风趣诙谐,争玩电脑,其乐融融,表现了家庭生活的温馨与和谐。

指导老师:单云方

我想起了爷爷的那颗心

35 徐敏

秋风萧瑟,华叶衰落。夜晚时分,那对爷孙幸福地坐在一起。

“爷爷,我要去打水洗澡,你帮我拎一下。”一个十五六岁的孙女对爷爷说,“好,就去。” 曾几何时,爷爷也是这样累了坐在藤椅上休息;曾几何时,我也是这样坐在爷爷腿上纳凉;曾几何时,爷爷也是这样对我有求必应。小女孩只知爷爷当过兵,身体结实,却不知他已经老了,看不到他拎水时眉间里的痛苦,而他却总是这样忍着。他就像那默默耕耘的牛,有一颗忠厚、仁爱的心。小孙女贪婪地享受着爷爷的爱,而爷爷也在不断地为小孙女付出,同时也在不断地衰老。

曾经,我也是这样淋浴在爷爷的爱里。现在,我却要因为他浓厚的爱而痛苦。因为,他已经去了那遥远的天堂,只留下那颗充满慈爱的心伴着我在悲伤中度过。他用他的那颗心给了多少人恩惠,却不知受他恩惠的人却正在因此而痛苦,你用你那颗慈爱的心帮助了多少人,多少小动物,你从不愿卷入是是非非之中,对于不知感恩的人,你一如既往地对待他们,问苍天:天有多大,海有多阔,你的心也许可以解答。

日出东升,你的心知那太阳一起照射着大地,和生前一样早出晚归。

点评:全篇文笔清新,选材典型,情真意切地表达自己对爷爷深深的怀念之情。

指导老师:徐晓清

快乐的三人世界

韩婷芷

生活是一首曲子,有烦恼的音符,也有快乐的旋律。我家这首曲子的主旋律是快乐。我的家是由爸、妈和我组成的三人世界。在这个世界里,我们有说不完道不尽的快乐故事。

在我家有个惯例:我和爸爸意见出现分歧时,找妈妈定夺,妈妈的话就是真理。 这天我家又出现了风波。

“给我,快把遥控器给我,意甲联赛开始了。”爸爸拽着我手中的遥控器嚷道。

“凭什么?我的动画片还没结束哩!不给,不给,偏不给!”我拼命紧握手中的遥控器。 于是我和爸爸对峙着,眼看我快撑不下去了,毕竟爸爸力气比我大。我灵机一动,猛地一抽,拿起遥控器拔腿就跑。

“妈!”只听我一声大叫整个屋子都晃动了,“妈,你评评理,我好好地看着动画片,爸爸却滥用家长的特权和我抢!”

“老婆大人,我也请你评评理。马上就要考试了,你看这孩子不好好地复习,还看电视!我抢遥控器只是想让她去做作业。老婆英明,我相信你定会拿出一个很好的办法!”爸爸一边讨好老妈一边振振有词。我看着“妻管严”的爸爸哭笑不得,一时不知道说什么好。

36 我和老爸像两只温顺的小绵羊用乞求的眼光看着老妈,等候着最后公正的裁决。

只见老妈满面春风地坐下,对着电视按了按遥控器,嘴里说道:“今天我终于有机会看《大长今》了!”

我和爸爸面面相觑大失所望,唉!鹬蚌相争渔翁得利啊!

这就是我家的故事,充满了欢声笑语,充满了智慧与情趣,在这快乐的三人世界里我茁壮成长着。

点评:家庭生活中抢遥控器并不是一个很新的题材,但经作者妙手点化,绝对与众不同。文章结尾出人意料,产生一种扑空的效果,读后让人会心一笑。家庭生活的乐趣与情趣在字里行间自然流淌。

指导老师:向维金

心中有盏煤油灯

韩婷芷

煤油灯摇曳着它微弱的黄晕的略带沧桑的光芒,它没有日光灯的明亮与皎洁,没有霓虹灯的绚烂与妩媚,它只是一盏落满尘埃的普普通通的煤油灯,但我将它悄悄地珍藏在心底。

我怕黑,这仿佛是与生俱来的。进入初中,晚自习上完回家成了最让我头痛的事,在通往我家的那条巷子里的人家都早早地关灯就寝了。我不想让劳累了一天的父母晚上接我,我不敢独自一个人走过这条黑洞洞的巷子,于是我选择了绕道。我原以为只要跑步回家,家人就不会察觉。我以为我的计划天衣无缝,不知怎的,却还是被奶奶发现了。我迈着轻快的步伐走到两条路的分岔口,无意间瞥见那平时黑漆漆的巷子竟有一片昏暗的灯光,虽不甚明亮,却赶走了我心中的恐惧。我怀着愉悦与好奇走了进去,一看竟是奶奶!她一边吃力地举着煤油灯,一边向我这边探头张望着。

“奶奶,你怎么会在这儿呢?”我不解地问。

“傻孩子,怕黑也不能绕道。每天跑得汗津津地回家,你不知道奶奶有多么心疼啊!”奶奶皱着眉头说。

我像一个犯了错的孩子低下头。奶奶抚摸着我的头带我回家。

以后每天晚自习下后,我走到巷子口,总会看到昏暗而温暖的灯光在巷子的尽头“辉煌”。奶奶总是站在那寂静的阴冷的巷口,时而探头遥望,时而低头抚摸那盏苍老的煤油灯。看到我回来了,奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄灯光的映衬下,像一朵盛开的老菊花!

如今奶奶去世了,再也没有人在巷口像高擎着火炬一样举着煤油灯等我了!然而我再也

37 不怕黑了,我能独自一人走过这黑漆漆的巷子,因为我的心中有了一盏永不熄灭的煤油灯!

点评:一、独辟蹊径,选材新颖。本文写于一次习作训练,半命题作文“心中有____”,小作者调动平时的生活积累,写了这篇独一无二的“心中有盏煤油灯”一文。二、以小见大,立意深刻,通过小小的煤油灯,写出了奶奶对孙女浓浓的爱。三、运用对比手法,由开始的“怕黑”到后来的“不怕黑”,通过对比写出了奶奶的爱对我的影响。四、叙事与抒情相融合,对奶奶的感激与怀念溢于言表。如“奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄的灯光下,像一朵盛开的老菊花。”

指导老师:向维金

爸爸的背

徐曹玲

爸爸走在前面,我走在后面。

好久没这样和爸爸一块散步了。他常年在外打工,难得见一次面,这次回来,就是为了看我,明早又得走了。

“呼——”我无聊地踢乱一堆落叶,不经意间,抬头望了一眼前面的爸爸,心里蓦然一痛:不知何时,爸爸已变得如此的苍老。看着爸爸原本挺直厚实,而现在已微微前倾着的后背,我的思绪瞬间飘得很远很远的童年。

小时候,我最喜欢趴在爸爸的背上。爸爸的背很温暖,还带着些许淡淡的烟草味,这是父亲的味道,所以我也喜欢。我喜欢让爸爸背着的感觉,很稳实。那种感觉,是任何人也替代不了的安全感啊!当爸爸背着我的时候,我就觉得,哪怕天塌下来,爸爸也会帮我顶着,因为我是他的女儿。

想到这儿,我停下了脚步,我说:“爸,你再像我小时候那样背背我。”爸爸诧异地回过头来,然后,他笑容满面地说:“好啊! ”他缓缓蹲下身,我趴在他背上,嗅着这熟悉的烟草味,我鼻子酸酸的。

忽然,爸爸叫了我一声:“细丫头。”“什么?”我微带着哽咽说。“你多重啊?”他乐呵呵地问。我说:“80斤了。”“瞎说,你肯定没有80斤。”爸说这话时,我已觉察他的步伐有点零乱,但仍然尽力走得很稳。“我有80斤。”“你没有。”

„„

到了家,爸爸把我放下来,他看着我的脸说:“细丫头,怎么了?”“什么怎么了?”我不解,直到爸爸伸手为我拭去泪痕。

爸爸的背很温暖,带着淡淡的烟草味道„„

38

评点:父爱如山!我们最容易忽略的,就是那一份浓浓的亲情。日子如流水般静静地流过,读懂了父爱,也就懂得了珍惜。

指导老师:周松明

倾听母爱

万程

听过涓涓的流水声,也听过呼呼的风声,听过雨落花台,也听过大雪漫天„„这些算得是自然界中动听的富有诗意的声音,但同时,我听见了世界上最动听最富有诗意最无瑕的声音——母爱。

犹记得呀呀学语时,她耐心地反复地重复着那单调的字,从她嘴里发出的声音格外好听,连骂人都好听。当我突然有一天,跑到她面前叫一声妈妈时,她怔住了,接着一阵欢喜,抱起我,在我额头上亲了两口,这些都是她告诉我的,那时的我尚不懂事,整天扎个小肚兜满世界乱跑。招张家的猫,逗李家的狗,听她讲很长很长的故事,于是流着口水在她怀里傻乎乎地睡着了。

龆年时的我,整天望着镜子中的我哭着说:“妈妈,妈妈,我的牙齿没有了,被虫子吃掉了,呜呜„„。”而她总是微笑着喊我“小呆呆”,我总会停止哭声向她跑去,她从口袋里拿出两块奶糖给我,于是,我破涕为笑了,当然,这还是她告诉我的。

已是金钗之年,我开始读诗词,开始读红楼爱情,开始读穿越历史洪荒的东汉末年,开始读末世繁华,开始读80后,记得那年,她冒雨去为我买《红楼梦》,当看到我如饥似渴地抱读《红楼梦》时,她欣慰地笑了。

如今,我不再从前,变得孤独叛逆,躲在房间里做自己的事,这时,她总是送上一杯茉莉香茶,而我总是咕咚几口下肚,不领其中味,而她,又总是不言不语地把茶杯端走。

哦,我知道了,母爱之所以好听是因为她能讲故事,能给我奶糖;能给我买书;能给我一杯茉莉香茶,能在我需要时给予我满足。

哦,我知道了,母爱之所以好听,是因为母爱细腻无私。

点评:一路风雨一路歌,一路走来一路爱。小作者选取了成长路上几个独特的镜头,以细腻的笔触,再现了母爱的细致入微,非常感人。

指导老师:胡秀华

生命的芳香

39 韩婷芷

雪花簌簌,寒风袭袭。

一阵清香闯入我的鼻官,淡淡的。

沿着这股幽香寻去—你听,她在怒吼,那积压在她体内的痛楚伴随暴风雪一起爆发出来。你看,她在舞蹈,狂风在为她歌唱,雪花在为她伴舞。

她是恨雪的啊,然而她却说:“我感谢雪,我愿意在雪的摧残中越挫越勇。”风雪中我轻轻地嗅着她淡淡的香。

她的童年,没有妈妈的手臂当枕头,没有爸爸的怀抱当暖炉,面对父母的离异,她选择了没有钱没有势还身患残疾的父亲。为了这个家,父亲毅然出外打工,她的身边只剩下年迈的奶奶。

她依旧快乐地生活着,林间的小路上有她蹦跳的身影,明亮的教室里有她快乐的学习。

这天,老师布置每个同学一个任务:下周三请爸爸或妈妈来开家长会。回到家,她几次提起电话打给妈妈都放下了,最后她决定让奶奶去参加。

还记得家长会那天只有她的爸爸妈妈没去,在她座位上坐着年迈的奶奶,老师批评了她,她流着泪说:“奶奶给我撑起了一片天,她就是我的妈妈!”周围的人都被这个小女孩的话震惊了。

如今窗外飘起了鹅毛般的雪花,朋友你在何方?不要忘记你淡淡的幽香仍遗留在我的心里,那是你生命的芳香!

指导老师:向维金

重拾母爱

张荣

“啪”的一声,手中的碗被我重重的摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了。我像一只失去理智的野兽,破门而出„„

晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫,风尘仆仆的回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭,突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我只是应付式的回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满,妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我

40 说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看?”

妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗,第一次破门而出„„

风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁„„

这一刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌”的声响,好像在催促我回家。

“回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透出的点点灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急„„

一次错误的叛逆,让我重新拾起妈妈那份沉甸甸的爱。

点评:读完这篇习作,为小作者精巧的构思所折服。习作开头先声夺人,由矛盾的焦点写起,设置悬念,引人入胜。中间部分通过细腻的描写表现出人物心理变化的过程,真切感人。结尾处紧扣话题,点明主题。语言流畅,富有感染力。

指导老师:胡秀华

家 事

贾伟同

“唉„„”父亲眉头紧锁,吐了一口长烟,心事跃然脸上。

“怎么办?孩子再这样下去不行。好多孩子都是英语偏科,到头来普通高中都没考上。”母亲不停向父亲发牢骚。

事情是这样的:期末考试,我别的学科都发挥出色,唯独英语只考了70多分。因此父母商讨着如何提高我的英语成绩。

“你说怎么办?补课,买资料,什么办法没用?真不知道他是学不进去还是不想学。”父亲无可奈何地摇了摇头。

我插话道:“英语太无聊,学不进去。”

“那你说怎么办?”母亲斥责我。

41 “我„„我„„也不知道。”大家都不说话了。

第二天,早晨我还未睡醒,父亲就像发现新大陆一样,把我和妈妈喊起来,脸上似乎充满了喜悦。父亲掏出一张报纸,说:“看,这上面全是英语学习机的广告,这是好记星,这个是诺亚舟,这个叫步步高,听人家说,用了之后英语成绩能迅速提高。好多人都用了,都说好。”

“我不要!广告都是骗人的,哪有这么神奇?”我坚决不要买。

“要买,一定要买!不买你英语成绩怎么办?这玩意要多少钱?”母亲问道。

“一千多块吧。”

母亲脸上似乎蒙上了一层灰,对于家境并不富裕的我家来说,一千多块是笔不小的开支,它几乎相当于父母一年的生活费。片刻的犹豫之后,母亲站起来,打开柜子,摸了半天,拿出一叠零钱,说:“买!花再大代价也要买,只要你英语成绩提高了,花多少钱都值得。”

此时,我的反驳似乎已难以改变父母的决定,父母坚的目光让我不敢再坚持。

第二天,父母就带我去商场,为我买了一台 “好记星”。买时,父母的眼睛充满激动的喜悦,就好像买到中了500万的彩票一样。透过“好记星”,他们一定看到了我的英语成绩正在飞速地提高。看着他们喜悦的表情,我的眼睛一热,我赶紧低下了头。

可怜天下父母心。

点评:一滴水虽小也能反射太阳的光辉,平凡小事中同样能折射出父母的舔犊情深。习作从日常生活中选材,语言质朴,真挚感人。

指导老师:胡秀华

等待我的人是你

周娴

从小外婆就是我的一棵大树,为我遮风挡雨,是我的庇护所。她无微不至地照顾我,伴我成长。

一次,学校组织活动,班级要出一张很大的手抄报。因为时间紧迫,所以需要几个人合作,班长通知我参加。

晚自习后,天黑乎乎的,还下着大雨。我和同学们一起来到办公室出手抄报。不一会儿,一位同学被家长带回去了。我们看了一下钟,都已经9点了。我想,外婆此时应该睡觉了,或许她知道我在学校有事。老师一看时间不早了,就说:“今天就到这儿吧!”

我们几个各自回家。这时雨越下越大。微弱的路灯光在湿漉漉的马路上,路上似乎已没人行走,变得寂静。路两旁的人家也早已熄了灯。我感到害怕起来,加劲往家骑着。

我离家近了。远远地望见一家人灯还亮着。更近了,“那„„那不是我家吗?”我隐约

42 看见一个人,撑着一把雨伞,站在门口。难道是外婆?

我站在门前的路上,泪水一下子涌了出来。真是她,雨水把她的裤淋湿了半截。

我朝家门走去。她一见我,就赶紧走过来,问我身上淋湿了没有,叫我赶紧洗澡换衣服,说我不能受凉,要不然又要感冒了。

我再也说不出话来,但我只想说:“亲爱的外婆,你只为我着想,何时为自己想想啊!” 外婆,这棵我心目中的大树,是安详广博的。你为了我,不知付出了多少劳苦,多少心血,可你却不喊一声苦、一声累。外婆,我多想永远陪伴在你的身边,像你疼我一样爱你啊!

点评:“谁言寸草心,报得三春晖”,习作中朴素的语言,涌动的真情让人如沐春风。尤其值得称道是选取雨中等待的身影作为切入点,感情真挚。巧改歌词作为标题,构思新颖。

指导老师:周小霞

快乐的三人世界

郭志星

世界上有那么一种港弯,那里的爱与关怀是令人难以忘记的。人们把它称之为“家”。 ———题记

在家中与生俱来联系着无限快乐的人是爸爸、妈妈和我。我们总是快乐的。所以我们称家为“Happy House”。何为“Happy ”?因为“心中有乐”。在我们的“Happy House”中,快乐是如此容易!

我家的“机器人”――爸爸,他每天坐在办公桌前“开发大脑潜能”,想出各种关于生意上的“金点子”,电话是永不离手:“喂,是沈老板吗?今天的行情如何?”“„„好。好。好!”“喂,你好。„„行,明天就送去!”可怜的电话呀!已有三个电话被爸爸用坏了。

全职家庭主妇——妈妈,负责家庭内政,并照料我的生活,对我的关怀无微不至,使“Happy House”温馨幸福,井井有条。无论你什么时候光临寒舍,总会看到它的一尘不染(夸张了吧?反正是干干净净。)这对一个平常家庭来说不足为奇,但对于做生意的我家来说,每天有成千上万的脚走过,是实属不易的。

“小敏,今天去东台给顾客买礼品时看见了一双又暖和又好看的手套,你看看喜不喜欢?人家可是十块钱少一分也不卖呢!”“还好,还好。”我看了看我完美无缺的手,再看妈妈那双布满裂纹的手,“嗯,它很漂亮!谢了,老妈!”

司令长官——我,只负责发号司令。凡是我提出的合理要求,爸爸妈妈便按照我的“命令”办。

每到星期六的时候,便是“Happy House”的狂欢日,因为爸爸妈妈会抽半天的时间陪

43 我玩。我们会一起在邻居家的空场上打羽毛球,其乐也融融。有时还会一起逛街,一边“淘宝”,一边交换对重要事情的看法。我就更开心了,因为那时我可以买很多我喜欢的东西,而且无需顾忌什么。那一刻,幸福的泉水漫过我的全身,仿佛我真成了“一颗星”!我有一种呼喊的冲动:“我是世界上最幸福的人!”当天晚上,爸爸还会找几条题目,说是自己“老了,要锻炼锻炼”,不觉间我会掉入“陷阱”中,如果我可以做出的话,我便讲给爸爸听,不行的话爸爸会给我一些思路上的点拨。

爱在左,奉献在右,将爱和奉献进行到底。随时播种,随时开花,随时结果,享受快乐。这是三人爱的世界――“Happy House”。

点评:难能可贵的是将家庭写得如此温馨,小作者通过形象的描写,具体的叙事,把“快乐”二字诠释得妥贴传神。如果去揣摩快乐的缘由,小作者可以告诉我们,她家每人各司其职,积极上进,更为重要的人人讲求“爱和奉献”。另外,夹杂的英文单词也烘托了“快乐”的主调。 指导老师:倪德宏

身 影

丁王彤

那个身影又出现在我脑海中,不知不觉眼泪顺着脸颊流了下来,透过那点晶莹我仿佛看见„„

那是初冬,周末放学回家,我到妈妈工作单位那儿,等她一起回家。大概七点左右我们到了家。一桌佳肴在等着我,可不见奶奶人影。我嘟哝着:一定又到哪里玩忘了回家。失望无奈之际我出门透透气。看到不远处黑暗中有个模糊的身影在慢慢靠近我。走近了些,多么熟悉的一张脸——是奶奶!

只见她哆嗦着,手推着自行车,一步一步艰难地挪动。眼睛眯着好像很痛苦。

只听“砰”的一声,我赶紧迎了上去,父母也出来了。见状手忙脚乱扶起奶奶。到了屋里仔细一看发现她手上是血,脸上也是血。眼睛微微眯着,嘴角微微颤动好像在叫我的名字,我不知所措,一脸茫然地盯着她看。

几星期后,奶奶完全康复只是行动不便,她一直不告诉我那天发生的事。一次偶然听到父母谈话我才明白事情真相:那天奶奶见我许久未归,到学校找我,天黑后才回家不慎摔伤。我转过身去。身体贴在墙上一股无法抑制的暖流从心底涌上喉咙,再化为泪水夺眶而出。透泪水我又看见了:上幼儿园时,奶奶背着我,唱着儿歌,哄我上学的背影;下雨时,奶奶为我送伞的苍老的身影„„

我一直装作不知道那事。压抑着感动和自责在奶奶面前装作很高兴。奶奶上楼梯时,我会蹦跳着去扶她,我能清楚地感觉到她双腿在颤动。我想说:奶奶,我就是您的拐杖。

44 想到这里我赶紧擦干眼泪!我知道我会永远记住那个身影的。奶奶,等我长大了,我要好好孝敬您。

点评:本文通过孙女放学未回家,奶奶不放心去寻找时,不小心自己摔伤的故事,表达了祖孙之间真挚的感情,语言质朴,充满浓浓的深情。人人都是在这样的爱心呵护中长大。我们要学会感恩,人生才会更美丽。作文首尾呼应,结构严谨,且文中善于铺垫,语言具有跳跃性。

指导老师:施文华

爸 爸

沈葛东

在大家的心目中,也许“爸爸”这两个字是微弱的,如星星与月亮相比,是不起眼的。 爸爸是我们这个家的“顶梁柱”,没有爸爸就没有我,没有爸爸我就不可能在这美好的校园里读书。爸爸,让我告诉你,你并不渺小,你很伟大,你是我最崇拜的人,没有人能与你拟比。

有一次,我数学考了90分,我心里有点沾沾自喜,我跑回家,把这个好消息告诉爸爸,爸爸接过试卷,立刻变脸,火冒三丈地对我说:“你是‘猪脑袋’,连简单的算术都做错了,告诉你改掉‘马大哈’的毛病,怎么还这样?给我跪在门口!”

我由欢喜改为悲哀,我的眼泪如珍珠掉链子一样,止都止不住。我不敢哭出声,只在心里哭,其实我心里知道,爸爸说得对,我的确很马虎,妈妈看了心疼,就把我抱进屋子,让我躺在床上,爸爸走过来对我说:“女儿,爸爸刚才火气是大,可都是为你好,你这一点粗心,会造成很大的后果,考大学差一分,你就不会上名牌大学。”我抱着爸爸哭了。

爸爸虽然对我严厉,那是因为成绩,可对生活那比对自己都好。

告诉你们,我爸爸的衣服很少,我和妈妈的衣服是爸爸的3倍。爸爸只有一件棉衣和春夏秋的衣服。我妈妈对爸爸总说:“帮你买一件羽绒服。”可爸爸说:“帮冬冬买”。

一次,我喜欢吃米饼,而爸爸会做,可爸爸白天要打工赚钱,晚上又很晚回来,怎么有时间呢?“东东起床了!”妈妈叫我。我穿好衣服去吃早饭。“啊,米饼!我吃!好吃!”我揉着肚子说。后来听妈妈告诉我,是爸爸连夜做的。听妈妈说爸爸做工时手上的茧都磨破了,我等爸爸回来,看他的手,我哭了,心好痛,抱着爸爸哭了好多时间。

爸爸,我爱你!爱你生生世世,直到永远!

点评:习作情真意切,从学习和生活两方面写出了父亲对女儿的无微不至的关怀,细处着笔,抒发了对父亲的感激之情。

45 指导老师:周春

最是动人数母爱

周婷婷

我曾听说过这样一个故事:一辆为旱区送水在路上疾驰的车突然被一头老母牛挡道了。无论怎样用鞭子抽打它,它就是不肯移动半步。看着老母牛身上的道道血痕,一个押车的小战士实在不忍心,冒着被处分的危险从车上为老母牛舀来一盆水。这时意想不到的情境发生了:老母牛高昂起头,“哞哞”地叫了几声。远处的一头小牛飞一般地跑了过来,低头吮吸着老母牛用生命换来的水。等小牛喝完,老牛才带着小牛转身离开。在场所有听故事的人眼睛都湿润了,这是一幅多么感人的母爱图啊!

听了这个故事,我的心灵被深深震撼了,是啊,在人间母爱最为动人。

妈妈是整个家庭付出最多得到最少的人。她总是默默奉献,从不张扬,毫无怨言。回想起那些已逝的岁月,母爱的大树高大而蓊郁。

自从我不经意间说了句我喜欢在睡觉前吃水果后,每天晚上睡觉前我眼前总看到一个削好的苹果或一盘切好的橙片。我说最近学业繁忙,时间很紧张。第二天早晨,我便看到了阳台上晾着我昨天换下的衣袜。我说明天放假想多睡一会儿,第二天早晨,妈妈便轻轻地穿衣,轻轻地下床。接着在床头轻轻地放上一杯白开水,她知道这是我的习惯。

妈妈总爱在她睡前叮嘱我早点睡觉,在她起床后叫醒我。她知道我爱吃蛋挞而不是蛋黄派,她知道我挑衣服时喜欢的色彩„„

下雨时,她会来接我,但通常只带一件雨衣,她总爱把雨衣给我穿,自己却常常淋得一身湿。当我滔滔不绝地向她讲述学校里的关于我的种种事时,她总是笑得特别开心。

不知道哪位哲人说过这样一句话:“把世界一切都承担下来,最后却忘了自己的人,往往是母亲。”谁说不是呢?最是动人数母爱。

感谢母亲,是您给了我生命!感谢母亲,给了我阳光与雨露!感谢母亲,当风雨来临时,总是您在为我遮风挡雨!感谢母亲,是您撑起了一片蓝天让我茁壮成长!

点评:由一个感人的故事切入到母爱,入题巧妙自然。“平实之中显真情”是本文最大的特色,作者精心组合了母亲为我备水果、倒开水、晾衣袜、悄起床等平常而感人的画面,将母爱表现得真切动人。语言平实但感情真挚,母亲对女儿的爱与女儿对母亲的感激,在字里行间自然流淌。

指导老师:薛小云

天使的翅膀

侯清平

46 小时候,妈妈总会给我讲天使的故事,她总会说我是她心中最美的天使。但那时我还很天真,常问妈妈:“为什么天使都有翅膀,而我没有?”妈妈总会笑着对我说:“等你长大了,你也会和天使一样有一对属于你的翅膀!”

现在我长大了,但妈妈却不再给我讲天使的故事,“天使”这个名词也渐渐与我生疏,甚至被淡忘了。直至那一天,妈妈生病躺在病床——我透过窗户玻璃看见她憔悴的面容时,我才发现其实我就是妈妈的天使,是她永远的守护神„„

在医护人员的治疗和我的精心照料下,妈妈恢复了健康。我却抱着妈妈哭了。她只是安慰我,却不知我为什么哭。妈妈小时候对我说的“天使”,也许她早已忘记了,但不知不觉中,那颗天使的种子已经在我生命里生根、发芽、开花、结果。无声无息中,我已经长出了一对天使的翅膀。看着康复了的妈妈,我品尝到了作为一位天使的芬芳、甜蜜与幸福。

现在想想,小时候,其实妈妈是我的天使:每当我放学时,她会站在风雨中守望;每当我跌倒时,她会用神奇的力量让我重新站起;每当我自满时,她会让我读懂什么是博大与谦逊;长大后,我是妈妈的天使,我要像小时候妈妈驮着我一样,用天使的翅膀载着她,在爱的天空翱翔!

其实,我们每个人都是天使,因为我们都有一对天使的翅膀。

点评:此文以“天使的翅膀”为线索,围绕“天使的翅膀”来写自己成长的过程。主题发人深省,妈妈小时候是“我”的天使,长大后“我”是妈妈的天使,这是爱的轮回,也是生命的轮回。结尾耐人寻味,提出“我们每个人都是天使,因为我们每个人都有一对天使的翅膀”——我们每个人都有爱的能力与爱的责任。

指导老师:向维金

许里日记选

许 里

2007年10月8日

“呼啦啦”,寒风把树叶吹得沙沙作响,大树被吹得摇摆不定,庄稼被吹得压弯了腰,低下了头。早晨,寒风吹在我的身上,凉飕飕的,使我直打寒颤,我自言自语道:“今天怎么起这么大的风?老天爷太蛮横无情了吧!难道它没看见我正准备去上学!这风来的真不是时候!唉!”说完,我又打了个喷嚏,我快冻得受不了了。

在路上,天公偏偏不作美――下起了细雨,妈妈冒着雨,顶着风艰难地开着车,向着学校前进。我呢,虽然穿得像个“肉粽子”,但是寒风还非得找个缝儿往里钻,冻得我直哆嗦。

47 这时,妈妈亲切地问了一句:“孩子,你冷不冷?”一股暖流涌入我的心里,让我感到无比的温暖,仿佛在自己的心中有一股正在燃烧的熊熊大火。此时此刻,我感到了母爱的博大、无私,这是任何东西都不可比拟的。慢慢地终于到达了目的地――学校。无意间,我发现妈妈的脸冻得通红,身子冻得直发抖,两鬓爬了不少银丝。

无情的雨越下越大,妈妈安全地把我送到了学校,而她,却没有携带任何雨具。我想:妈妈一定是冒着雨回去的,到家肯定淋成了落汤鸡!这时我的感激之情油然而生,我对着妈妈的背影在心中坚定地说道:“妈妈,您的女儿一定不会让你失望,将来一定会报答您,再也不会让您为我气坏了身子!”

渐渐地雨停了,东方架起一道五光十色的彩虹,小草儿似乎又充满了活力,在阳光下呼吸着新鲜的空气,小鸟儿在枝头上卖弄着清脆的歌喉,唱出宛转的曲子。

点评:

中学生写作要求“我手写我心”,日记更是如此。许里同学真实地记下了一天妈妈冒雨送她上学的情形,写下了内心的感动。真情实感文笔优美是一篇挺不错的日记。

指导老师:单云方

书香一缕

我想起了五柳先生

万程

沉默,翻开诗书,是陶渊明的《饮酒》。

在诗中躞蹀,与五柳先生一起攀登南山;在压抑中释放,与五柳先生供赏田园风光 ;在现实中平谈,与五柳先生一起回归自然。

我终究不知他是如何放手的,不过我知道这是最明智之举,否则,今天的人们又怎知道他的《五柳先生传》呢?

他在仕途中跌宕,逐渐失望。他洞悉了整个官场的丑陋,他无法改变这一切,只能目睹而后叹息,原以为这样就罢了,可谁能想到,他遭人诬陷,无奈,从头到尾,换来的只是绝望,官场不适合他,官场并不接纳他呀!

放下做官的念头,摘下纱帽,扛起锄头,过着属于自己的生活,少了案牍上的忙碌,多了一份悠闲。与那混浊一片的世界早已隔断,他与露天野生的菊花为伴,唱响世间最清高的人生。

48 陶渊明不愧是陶渊明,我想:我若是他便会忧郁而死。而他却不然,他不是我们凡夫俗子,他具有伟大的灵魂和不朽的精神。

我虽然不像李聃洞悉世间的事物,但我却知道伟大的灵魂和伟大的精神创造往往都是这样产生的,孔子在泗水岸上发出感慨:“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外寻求精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下静悟出宇宙之智慧;法国大哲家帕斯卡尔于深夜发出浩叹“无限空间的永恒”;爱因斯坦在他人的冷嘲热中发现物理现象„„他们灵魂的伟大是别人所不能及的,他们远离尘世的喧嚣,他们都在攀登他们自己心中的南山。

我时常叹息,愤怒,为的是这个世界,为的是生活中的一些琐碎小事。现在我才明白,我不懂得取弃,不懂得放手,不懂得执著地追求,因为这些才让我失去种种,失去创造伟大灵魂的机会。

深夜,面对的只是《饮酒》一诗,而勾出我无限遐想的不仅是它的内容,还在于诗人不一般的人生。

轻轻掩上书,思绪戛然而止。

点评:读完全文,我们不能不佩服小作者深厚的语文功底:(1)立意高远。读着《饮酒》,想着陶渊明,小作者的灵魂进行了一场洗礼,情感得到了升华,在日常生活中要学会取舍,学会执著地追求,才能攀上心中的南山。(2)结构严谨。习作首尾呼应,因《饮酒》而思绪翩跹,因掩书而思绪中止,给人留下想象的空间。(3)文采斐然。文中大量运用了排比的修辞手法,气势磅礴,琅琅上口;名人事例的引用,得益于丰富的积累,也增添了文章的底蕴。

指导老师:胡秀华

生活,因语文而精彩

包素梅

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”从远古的《诗经》《楚词》,到汉代的乐府,从唐诗宋词元曲到明清小说。古代的文人墨客给我们留下了许许多多的文化瑰宝,很多优美的诗文至今广为传诵。多么优美的语文百花园!我们的生活因语文而精彩。

成语、谚语、歇后语;比喻、夸张、对偶;伏笔、照应、烘托„„这些都是语文的标志,都是语文的化身。因为有了语文,我们的语言更生动、更形象、更诗意。生活中到处可见语文的倩影。

有这样一个故事:有一户人家的妻子十分喜欢吃,看见什么东西都想像成食物。一日,天下起了鹅毛大雪。丈夫问妻子:“地上雪有多厚了?”妻子便向外看了看,说:“有摊饼那

49 么厚。”过了许久,丈夫又问妻子:“雪现在有多厚了?”妻子抬头一看,说:“雪下得真大呀,足足有馒头那么厚。”

故事虽然有点让人发笑,但故事中的这位妻子的回答中却充满了语文的智慧。言语中运用了比喻的修辞手法,把雪的厚薄程度比作摊饼和馒头,真是别具一格啊!

假使我们生活中没有语文,那我们的生活该是多么枯燥乏味,没有“鸟语花香”“草长莺飞”,没有“但愿人长久,千里共婵娟”,没有“孔夫子搬家——尽是输(书)”,没有„„那是想都不敢想的,我们需要语文,生活中更不能缺少语文,语文使我们的生活更精彩,更快乐。

语文是那么的多姿多彩,令人陶醉,令人着迷,她像春天的鲜花芬芳扑鼻,她像夏天的丽日魅力四射,她像秋天的硕果坚实饱满,她像冬天的白雪美丽空灵。

语文把我们的生活打扮得更生动、更俏丽、更精彩!

点评:一、角度与众不同,原是半命题作文“生活因_____而精彩”,小作者独辟蹊径,选择了“生活因语文而精彩”,打开了一扇通往新颖的窗户。二、内容充实,每一段紧扣“语文”来写,揭示语文的外延与内涵。虽然语文博大精深,但此文管中窥豹,让我们感受到沧海之中的一朵朵浪花的生动,领略到百草园中一朵朵花儿的俏丽。三、笑话的引用,充实了内容,增强了文章的生动性。

指导老师:向维金

心读张爱玲

万程

在那霪雨霏霏的季节,蔓陀铃谢了,郁金香谢了,你也与她们一同谢了。 你裹着一条被单,孤零零的一个人,长眠在那个小屋里,连同着遗憾与伤痛一起逝去。虽然你静静地闭着眼,可我还是感到了你的悲哀和孤单,你那憔悴的容颜告诉我:你是多么地痛苦和忧伤!

你选择了离乡背井,你忍受着被埋没的痛苦,外来的压力无情地推残着你的精神。你本能地拿起那妙笔,勾勒出多少悲苦愁伤的画面,牵出了多少读者的心魂,不为名利,只为那未倾诉的愁苦,这我知道,或许只有我知道。

但我不能自私地认为你就是我心中的张爱玲,同样,数万书迷是那样地痴迷你的作品,你曾风靡一时,可是你没有保持久盛不衰,或许这是你的遗憾吧,同样,也是我的遗憾,你在无情的生活重压下显得那样的脆弱和憔悴,你逝去了,和蔓陀铃一起谢了,也和郁金花一并谢了。

当我第一次听见你的名字时,是那样的渴望知道你,当我第一次阅览你的书

50 时,又是那样如饥似渴的阅读,对你的理解,或许不够深,对你的一切或许知道的不够多,可能你的愁苦比我想象得多得多,但我依旧能从你的书中读出伤感,证明我与你的心是相通的,我这样是高攀了些,可是,事实一定是这样的。

你是注定的悲剧,我可能是你的继承人罢,有人说:我的一生是悲哀的,就像你一样,蒙住了一层灰色,但我是无法与你相比的。

我不知道你选择胡兰成是否幸福,或许你只是追求一时的快乐,他给你带来了快乐吗?你又选择了赖雅,那个比你大三十岁的男人给你幸福吗?他病了,成了累赘,你可以放弃,没想到的是你不但没有放弃,反而放下自己的爱好——写作,将自己的精力全花费在他身上,看病、吃药都是你帮着,但天嫉妒你,让他离开了你。从此你变了,变得憔悴了,变得潦倒了,在那个小屋里,你逝去了,你,遗憾吗?

看到你的那画像,眉间微皱,双眼露出淡淡的忧郁,看那朱红色的旗袍,腥红的嘴唇如舐血一般,冰冷的模样使人怜,为何在冬天逝去呢?

我欣赏你如同欣赏一件艺术品,你不需要修饰,依然绽着光泽,尽管你在文坛上没有“久盛不衰”,但最起码在我心中的地位是久盛不衰的,没有人可以代替你,在诸多作家中,只有你,最无闻,最平淡,但却开得最灿烂,犹如蔓陀铃一样,也犹如郁金香一样。

当花落的时候,你也落了,犹如轻烟一般,被风吹散,散到远方。远方何处?我心里,所有人的心里。

点评:习作采用第二人称的手法来写,如泣如诉,营造了诗一般朦胧的意境,对张爱玲的欣赏、赞叹、惋惜之情溢于言表,语言似行云流水挥洒自如,可谓字字珠玑,浑然天成。

指导老师:胡秀华

童话的美

薛涵

童话是一种美,一种虚幻的美,一种可以使自己的心灵受到洗礼的美。

世界上许多的事情是以悲剧的形式出现,使我感动伤心。比如童话。

小美人鱼失去了爱情,也失去了漂浮的理由,让自己的眼泪和心变成泡沫在深蓝色的大海中渐渐坠落,但她凄美的故事化成了泡沫飘落在世界的第一个角落;卖火柴的小女孩擦亮最后一根火柴,想把自己交还给世界的时候,但她还是被世界所遗弃,长眠在这个永远的童