记一场辩论赛
五年级 说明文 4字 243人浏览 cheryl1982

记一场辩论赛

记得以前" 我经常看见电视里的大哥哥“大姐姐针锋相对地进行辩论:面向大众侃侃而谈“风度翩翩:没想到今天”我也能登上辩论场。像大哥哥。大姐姐那样“参加辩论比赛。 今天下午。我早早的来到了学校。同学们都显得特别兴奋。这次辩论的题目什么呢?我默默的思索着" 清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来‘同学们像小鸟一样飞进教室、辩论会在同学们的掌声中开始了' 只见双方队员分坐讲台两旁‘左边是反方队员“牛震宇领衔/谢宏苑压阵? 还有逻辑性很强的丁升,善于理论的牛婉力,文采飞扬的陈惟肖‘奇思妙想' 反应敏捷的惠鑫; 看起来浑然天成。他们的辩题是; ‘有了电脑:不需花功夫练字了' :右边的是正方队员, 侧重事实的陈卓”侧重价值取向的张晓旭" 有条不紊的尚乐" 还有杨翯? 楚楚/当然也少不了本文作者李争达’我们的辩题是”‘有了电脑。仍需花功夫练字。,辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了‘

首先是陈述发言、双方一轮一换交替阐明自己的观点‘只见反方一辩牛震宇/不慌不忙的站起来、清晰的交待了反方的观点:那压倒一切的气势、显出了老手的沉着/已令不少我方队员; 望而生畏“;

陈述发言以后”最精彩的自由辩论开始了/我第一个抢到了发言权,问对方::你平时是用什么写作业的?/我想对方听到我的问题,一定会说/用笔? 到那时我就可以以此为据点‘进行反驳“谁知对方避而不答' 用咄咄逼人的口气反问' 。记得上次我让你弄一份台词,你为什么不用手写/而用电脑打呢?这不就说明了电脑的好处了吗?”我一愣。陷入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例。陷我于窘境’于是,我站起来? 吞吞吐吐地说’" 如果上次不是你让我打的话? 我的是不会用电脑打得, ,我嘴里虽这样说,却心乱如麻‘我知道自己是在无理狡辩“看看支持我方的同学。他们都屏息凝视“非常紧张/我当然更紧张“四周的空气似乎凝固了’如果对方继续追问”我必死无疑”

幸好对方并没有追问、但大局已很难更改" 对方的“贴身肉搏战略; 使我方" 兵败如山倒”, 只得:撤到山区打游击“,就是偶尔”埋几个地雷‘? ”挖几个陷阱;/也对敌人造不成威胁’对方' 越战越勇'; 无数事实论据和亲身经历; 如同无数核弹? 落到我方的阵地" 我方一直未能组织起有力的反击“敌人已快将阵地攻破" 我方队员处于/水深火热”之中‘‘电脑确实好? 。我方该如何应对呢?我把当前的形势作了一下认真的分析:如同被泼了一头凉水" 立刻醒悟了" 原来正反双方一直在争论的话题" 与本该争论的话题并无太大关系‘电脑即使很好、但是手写也很好”不还是需要练字吗!!于是我方便以此为突破口,发动了“大规模反击//"对方如苏联的德军; :顷刻’土崩瓦解; :少数的攻击也如隔空发拳' 虚无飘渺‘对大局没有影响”后来反方终于在二线建立了' 阵地’’但又被我方抓住破绽:来了个:仁川登陆, 、反方拼命、突围,, 结果' 损失过半/‘幸好援兵陈天驹及时赶到、反方才’免遭涂炭’?/差点成为1945年的日本。,

场上的形势发生了微妙的变化、但是好景不长。不久双方又开始了阵地拉锯战; 争得面红耳赤“伶牙俐齿的牛振宇‘时而妙语连珠;时而反唇相讥”建立了“坚固的碉堡、“我方也不甘示弱“筑了:万里长城? ;挖了:万米长壕”" 双方就这样针锋相对地相持着,谁也说服不了谁、谁也辩不赢谁,台下的观众更是情绪高涨“各个急不可待“表情随台上的变化而变化、一会儿兴高采烈,兴奋激动;一会儿屏息凝视:给选手捏一把汗„„„„

最后“老师一声令下? 自由辩论结束了“双方以平局结束了这场、战斗,, 选手们都还有些意犹未尽" 如不是时间的限制‘这场辩论会将永远也辩不完‘

一场辩论会结束了? 在辩论会中“同学们启迪了思想‘增加了知识。提高了修养“磨砺

了口才。立足社会‘参与竞争是每个人都要面对的现实/一位优秀的演讲辩论家,毫无疑问是事业有成者‘