初一作文训练(一)
初一 记叙文 4077字 3416人浏览 juflower

初一作文训练(一)

训练对象:写老师

训练写法:选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。

◆◆练好五种 作文开头:

(一)描写式开头(景物或者人物)

1、暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光,炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景,女孩的眉间隐藏着渴望与无奈——《难忘的同学》

2、那一瞬,怎样的美好?怎样如昙花一现般的隐秘,凄美,和忧伤?

——题记 家乡,是那样的朴素——没有细柳飘丝,没有晓风残月;没有红杏深花,没有菖蒲浅芽。这里只有那青山黛绿;只有碧水幽蓝,只有那盘根错节的绿榕,及那默默守望的人儿„„

◆ 写景描写开头,彰显文采,很有吸引力,但一定要扣题。

(二)引用或者化用名言、警句、歌词、诗句开头

1、有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星。经过了几番起伏,我终于理解了这句话的内涵。

2、“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗,它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”,成功需要一条长长的助跑线。 ——《助跑与成功》

3、乌篷里传来一曲离殇,庐州月光洒在心上。月下的你不复当年的模样,太多的殇难诉衷肠。 ——《故乡的模样》(化用张继的《枫桥夜泊》开头) ◆ 显示深厚的语文积累,而且有文采。

(三)巧用修辞(比喻、排比等)开头

1、 轻轻将嘴角上扬,脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作,就像是春天的樱花,在大地上纷纷绽放;就像那柔柔的清风,在水面上默默流淌;就像是春天的朝阳,能照亮你的整个心房。————《将嘴角轻轻上扬》

2、阳光明媚的时候,总会将伤痛轻掩,让一剪春光,在眉目间穿行,辉映在心里,让温润的心事,开满淡淡花香。而雨雾迷离的清晨,因了谁许下的诺言:许你一生春暖花开,一颗春日里燥动的心,漫步在无声的细雨中,淋湿浅浅思念。(写出两两相对的句子开头,很有意蕴)

◆用修辞开头会给文章增添文采,但容易落笔很大,不切题。必须注意先扣题再求形象。

(四)——题记开头

1、生命只因有爱才称得上完美。 ——《最美丽的风景》

2、年幼时,父亲是一道港湾;年轻时,父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时,父亲是一部史书。 ——《如山父爱》

3、日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无反顾。

——《翻检日子》

(五)用优美的叠词和数量词开头:

1、依恋羁绊,一路开花。在这里,掬一捧春之潺泉,揽一把夏之灼风,呷一口秋之清茶,弄一苍冬之雪绒。捧墨卷敧倚竹阁,岁月 泛晕于斑竹之端,走过四季,错落人生„

2、记忆中的那一卷冗长,不是迢迢绿水,不是隐隐青山,更非脉脉斜晖。只是

故乡清晰的轮廓罢了,在院角的榆树上,描下了一圈圈年轮。

◆总之,开头的句式选择尽量以整句为主。

◆ ◆有意识用七种方法打造文采:

1、学会写描写段——外貌、语言、动作、神态、心理和景物描写;

2、大量使用修辞——比喻、拟人、排比、对偶等

3、恰当好处地用双音词、四字短语、成语等

4、大量引用和化用古诗、名言、歌词、格言等;

5、恰到好处地使用优美数量词、叠词、拟声词和动词、形容词;

6、句式以整句和散句结合为最佳。开头结尾通常是以整句为主,以老师讲的五

种开头为主其次自己写小诗、改写古诗,改写词开头都可以适当尝试。

7、还要学会写简洁的哲理句。

◆ ◆作文仿写例文一:运用生动的描写片段写人

例文示范(一)

为了心中的“青铜菊花”

听你宣布解散的时候,心似乎空了。只记得,日渐苍老的你,露出菊花

般粲然的笑容。 题记(点评:题记巧设悬念,倍增文章吸引力)

王菲在耳畔悄悄地唱,“有时候,我会相信一切有尽头,相聚别离,都有

时候。”生命真像一场无止境的漫游,相对于承载着我们飞奔的时光来说,我

们是静止的,而稍纵即逝的繁华胜景,又似乎在证明,我们正义无反顾地前行。

(点评:引用歌词开头,快捷而且有文采)

我们的老班姓张,是个约摸40岁的男子。他留着很年轻的西瓜皮式的头型,几绺紧贴在脑门上佯作团结状,几绺又很不羁地翘起。他很瘦,肤色呈青铜色,一副刻板的模样。然而其衣着风格又极其多变,每当看到他极单薄的身躯在宽

大的耐克T 恤衫里荡悠,我就忍不住想到虬枝的大树,快被吹倒的旗杆,我就忍不住要发笑。(点评:外貌描写写出人物性格特点,写出人物神韵。写人物

一定不要忘记使用描写,只有描写才能细腻,才能把人物写活。)

老班讲课很富有激情——虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处,便很是潇洒地一挥手,一跺脚,再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张,还得扶一下那宽大而厚重的眼镜,然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。(点评:动作描写很精彩,观察人物很仔细,

写出了人物的独特之处. )

最难忘是老师的笑容,是青铜铸就的花朵。(点评:比喻新颖而且美)

老师很少笑得开怀,笑得粲然。当他宣布解散的那一刻,他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起,形成一道道深深浅浅的沟壑,像是青铜铸成的菊花,动人,而且刚毅。然而也就在那时,我忽然发觉,老班真的老了。四年的时光

如白驹过隙,他把自己的青春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大

的人,似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。(点评:此段描写如特写镜头,

给人留下深刻的印象)

为了心中的“青铜菊花”,我们一定会加油。我希望老班知道,我们已经不是不懂他的孩子,我希望老班知道,他的辛苦,他的付出,会有回报。我希望老班知道,虽然你与我们都是不善表达的人,但为了你的笑,我们可以尽心尽力做到最好。老班,愿你的生命中常开“菊花”!(点评:一组排比写我们对“老班”的态度,感情融入其中,抒情增强文章感染力,升华文章情感. ) “相聚别离,都有时候”,等到把风景看透,老班,我们回来,陪你看细水长流。(点评:结尾戛然而止,抒情真切,让人回味无穷.)

写作仿写例文示范(二)

那一缕阳光

你生病出院后的那一次见面,那一席话,让我的心似乎空了。只记得,身体衰弱的你,面对我们仍是那样的神采奕奕。尤其是透过镜片的那一双眼睛,像一缕阳光温暖着我。

(开头点题而且描写式,语言干净而有文采。)

眼前出现了您“巧笑倩兮,美目盼兮”的神情,出现了您“窈窕淑女,君子好逑”的身姿,出现了您“帘卷西风,人比黄花瘦”的叹息。(这一组引用式的排比句,用的意识很好,只是还不够恰当,稍加改动把他改来恰当。改:眼前又出现了你“美目盼兮”的如少女一样的光彩神情;又出现了你“窈窕淑女”如少女般的婀娜身姿;又出现了你“人比黄花瘦”一般的叹息。)这就是我无法忘怀的国学启蒙老师段老。

您很“时尚”,留着时髦的短卷发,精心打理的头发一丝不乱;戴着一副细金边的茶色眼镜,化着淡淡的妆,(改成:妆容淡淡淡);涂着红红的口红,(改:略涂口红,衣着鲜艳)穿着色彩鲜艳的衣服,说话不快不慢,温婉动听,显得很年轻很洋气。——此处打造一些四字短语)

在我们面前,您特别注意自己的形象。上课时,您的讲台上总有两个小盒子。看书,读文章时就打开一个小盒子戴上您那副老花眼镜,讲课时就又打开另一个小盒子换上您那时髦的茶色近视镜。每当想起您时,您那换眼镜的动作就油然而生。可能您认为直接在我们眼前换眼镜“不美”,每次换眼镜都要测侧过身去,低下头,把要换的眼镜取出来,拿在右手,左手轻轻地从鼻梁上摘下眼镜,右手紧跟着戴上另一副眼镜,一次,两次,三次„„一节课要重复以上的动作好多次,从不让我们看见您不戴眼镜的模样。(此段动作描写细腻而贴切,很好)

当我第一次到那个不大却挤满人的“表演厅”,首先就被高分贝的声浪惊呆了,接着就被您的动作笑憨了,被您吸引了,最后痴迷了。您带领大家“表演”,您就是本场的指挥。您打着节拍,大家应和着。在朗诵到“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”时,您双手做奋力划桨样;在读到:“兴,百姓苦;忘,百姓苦。”时,您就作出流泪痛苦状,每一首诗,您都可以根据诗意作出相应的动作,让我们在欢声笑语中记住了这些经典。(此段动作描写也极为精当)

您常说:“表演没有太多规矩哦,允许自由发挥哦——”只要人人尽兴即可站着表演,坐着表演,互相轮流表演,甚至可以自愿上台表演。大家最喜欢的就是,您一声令下,想表演的我们争先恐后地涌上“舞台”,占领有利“地势”好让下面的能看见自己的嘴巴,以免让他们误以为我们在“假打”,那就要

留下来再表演一次。不过既然如此,也还是有人诚诚心地“假打”经常逗得您和我们哄堂大笑。“指挥官”摇着头,眯着眼,晃着手,嘴里发出“点杀,点杀!”看谁被点杀。我由衷地喜爱您激情指挥即兴表演的氛围,真是一场视觉听觉的享受啊!

可惜,欢乐的时光总是短暂的,一年后,您因为身体原因不能再当我们

的“指挥”了。您事一缕阳光,温暖着我的心灵,使我懂得了“人至察则不徒”的官场哲学;使我领悟了“格物致知,修身齐家治国平天下”人生追求;使我埋下了“老骥伏枥,志在千里”的豪言壮志。因为有您,让我感受到了中国经典文化的魅力。(结尾的抒情段增加情味)

那一缕阳光,时刻浮现„„

方法总结:用精彩的描写段写人——

1、写一个有文采的开头(五选一);

2、至少写三个精彩的细节描写段,而且描写手段尽量多样。

3、在结尾之前,最好变幻角度,写一个抒情段,抒发对所写人物的情

感,让文章情感像水一样在文中流淌。

4、写一个让人感觉余味无穷的结尾,最好能够与开头照应。

5、在遣词造句上用上三种或三种以上的描写手段来打造文采。

附加: 写老师的可以用在作文中的名言积累:

1、师者,所以传道授业解惑也。— 韩愈

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐

3、一日为师,终身为父。 — 关汉卿

4、片言之雌,皆事师也。—梁启超

5、尊师则不论其贵贱贫富矣。—《吕氏春秋》

6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 — 葛洪

7、师道既尊,学风自善。—康有为

8、随风潜入夜,润物细无声。—唐 杜甫