量量影子有多长教案
初二 散文 2892字 981人浏览 甘道夫没有爱情

篇一:第十二周 红绿小人 第十四周量量影子有多长 第十六周生日月份猜猜猜 第十二周 教案:红绿小人

活动目标:

1、学会分辨身体各部位的左右,并说说它们的作用。

2、体验共同游戏的快乐。

活动准备:红绿两种色纸的小人、各种用具图片、“左、右”字

重点难点:

重点:学会分辨身体各部位的左右

难点:能将左右延伸到生活中的事物

活动过程:

一、说说辨辨:(价值分析:通过说说辨辨,尝试区分自己身体上一些部位的左右。)

1、老师先在左手上带手环:这是哪边的手?

——出示“左”字

那右手在哪里?

——出示“右”字

2、师:在我们身体上还有哪些部位有左右的?

这些身体部位各有什么不同的作用?

——激发幼儿大胆地讲述并演示出来。

小结:原来身体各部位的作用真大,我们要保护自己的身体。

二、制作红绿小人:(价值分析:通过红绿小人,进一步感受人的身体分为左右两部分,并了解左右手的分工。)

1、师:看看老师带来了一个奇怪的人,他叫红绿小人。看看他的身体跟我们有什么不一样? ——了解一个小人的身体有红绿两部分,红颜色的是右(左)边;绿颜色的是左(右)边。

2、寻找红绿不同的小人肢体,将各部分肢体钉在恰当的部位,然后用即时贴贴上相应的纸剪物品

三、游戏体验:(价值分析:通过游戏活动,锻炼幼儿的反应能力,并了解幼儿对作于的区分情况。)

1、游戏:根据出示的“左、右”字或指令、找手中的糖等,幼儿做出相应的动作和回答。

2、合作游戏:学跳兔子舞,区分左右。

第十四周教案:量量影子有多长

活动目标:

1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。

2、幼儿对进行影子测量有兴趣。

3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。

活动过程:

一、活动导入

1、教师:昨天,小朋友在操场上相互帮助画下了自己的影子,请小朋友根据昨

天所看到的影子与物体的相对关系,来操作幼儿用书第7页《找影子》,看看太阳在哪里,找出小朋友和大树正确的影子方向,并把它们圈出来,看谁最棒,做得快又对。

2、教师:小朋友真棒,很仔细地找出小朋友和大树正确的影子。下面,我们一起到操场去学习测量影子的本领好吗?教师带领幼儿到操场尝试测量。

二、活动指导

(一)尝试测量影子。

1、选择测量工具。

2、测量影子。

教师:找到自己昨天画的影子,量一量影子多长?再和你的朋友量的结果比一比。

3、交流。

幼儿交流测量影子中的问题。如:在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量,幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。

(二)学习首尾相接的测量方法。

1、教师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。

2、教师:为什么他量了一次后要用手按住一个点,然后移动小棒从这个点开始继续量。

3、展示用绳子测量的方法。

(1)教师用绳子进行测量。

(2)教师:我用绳子进行测量和你们用小棒量,结果一样吗?(不一样)

(三)比一比

1、教师:与使用同样测量工具的朋友比一比,看看谁的影子长,谁的影子短。

2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题?如:发现自己比别人高,为什么影子量出来比别人短?

3、教师:昨天画的影子和今天画的一样吗?(不一样)因为昨天和今天的时间不同,明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影子是不是一样。

三、活动结束

1、教师简要小结:这节课小朋友了解了首尾相接测量的方法,在活动中,互相学习共同协作,做得很好,今后继续发扬。

2、结束课时,组织幼儿回教室。

第十六周教案:生日月份猜猜猜

活动目标:

1. 口算加减算式题,知道不同的加减算式题会有相同的得数。

2. 在游戏中了解同伴的生日,有关注他人的情感。

活动准备:

1. 全体幼儿的生日月份汇总背景图。

2. 教师照片及得数为其生日月份的加减算式题卡,幼儿照片及得数为幼儿生日月份的加减算式题卡。

3. 计算版、数字卡片若干。

活动过程

一、猜猜老师的生日在几月份

1. 了解生日月份汇总图里的个数字代表了一年中的个月份。

2. 猜猜两位老师的生日密码

小结:陆老师的密码是两个数字相加的“加法密码”。

赵老师的密码是两个数字相减的“减法密码”。

二、猜猜朋友的生日在几月份

老师这里有许多小朋友的生日密码卡,请每个孩子选择一张,只能选朋友的,不能选自己的。

1.破解密码后贴到相应的月份后面。

2.汇总朋友的生日月份。

3.哪个月过生日的孩子最多?

4.哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的?

小结:同样是这个月的生日,可是他们的密码(算式题)却可以不一样。相同的一个得数,可以编制出不同的算式题。

三、猜猜我的生日是在几月份。

1. 大家一起为“我”的生日月份编制密码,进一步体会同一得数课编制不同的加减算式题。

2. 孩子们为自己的生日月份编制密码。

孩子们编制算题(计算板上操作)

请大家和老师一起验证孩子的密码编制的是否正确。

四、活动延伸

尝试为自己的生日日期编制密码。

篇二:幼儿教案

教 案

量量影子有多长

活动目标:

通过活动,引发幼儿对探索影子的兴趣。

活动准备:

绳子、小棒、粉笔

活动过程:

一、画影子

指导幼儿在操场上相互帮助画下自己的影子。

二、量影子

请幼儿从各种测量工具中选择一种,量一量自己的影子有多长。

三、比一比

1、幼儿与使用同样测量工具的同伴比一比,看一看谁的影子长、谁的影子短。

2、幼儿互相交流测量结果时发现问题。(如:幼儿发现自己比别人高,但为什么影子比别人短?)

四、再量影子

1、换一个地方再画下自己的影子。

2、使用第一测量时用的工具,量一量这次影子有多长,和第一次测量的影子的长度比一比。

活动小结:

“量量影子有多长”这个活动源自于幼儿的兴趣,教师根据幼儿的兴趣及时生成了这个活动,它引发幼儿对探索影子相关问题的兴趣。

教案(二)

认识蚕豆

一、活动名称:

认识蚕豆

二、活动准备:

蚕豆种子若干,盛器几只(可用碗、盆、盘或大蚌壳等)

三、活动过程

1、把蚕豆分给小朋友玩。

2、老师提问:这是什么?

让孩子们一起触摸,玩弄或将蚕豆轻轻地撒向桌面,听听豆子与桌面碰击所发出的清脆的“滴哩嗒啦”的声音,使孩子感受到蚕豆的种子是硬硬的,有点像小石子,蚕豆的颜色,

有的呈灰黄色,略大的一头有一条黑线。

3、给幼儿讲:刚才我们知道了蚕豆是硬硬的,像小石头,其实蚕豆也是有生命的,它在“睡觉”,现在我们来想办法使它醒过来,看看蚕豆是怎样生活的。

4、指导孩子将蚕豆放入盛器内,再倒入适量的水,让孩子们记住蚕豆干瘪的样子,过一两天再观察蚕豆发生了什么变化。

5、过一二天后,孩子们会发现:蚕豆变大了,长得胖乎乎

的。

让孩子们说说自己的新发现,教师启发孩子观察盛器中的水,是多了还少了,让孩子了解蚕豆是会吸水的,蚕豆把水喝光了,就长胖了。

6、再引导孩子们添加适量的水,蚕豆要喝水,再过几天,蚕豆就会张开“小嘴巴”啦!蚕豆露出一个尖尖的“小芽芽”啦!让孩子们相互交流自己的发现,告诉孩子们“小芽芽”是蚕豆的根,再过天还会有什么变化。

几天以后,在这根的周围又长出一些细小的根,胚芽发育,又长出细小的、绿色嫩叶,孩子们的观察情绪在老师的指导下,兴奋起来。讨论蚕豆长“白胡须”啦,蚕豆长出“绿辫子”啦。

四、活动延伸:

在蚕豆茎叶生长的过程中,可以让孩子们数数叶片的数目,比昨天多了几片,叶片长大了没有。