《愿祖国花好月圆》教案设计

教学设想

《愿祖国花好月圆》表现了大陆小朋友与台湾小朋友互诉心声，共同期盼台湾早日回到祖国的怀抱的爱国情感。首先让学生了解祖国与大陆的关系，知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，让学生自然而然地感受到两岸人民盼统一的情感，为学习本课提供情感基础。同时从对比欣赏入手，让学生了解海峡两岸在音乐文化上是同根同源，紧密相连的，将盼归的情绪层层渗透。通过配乐朗诵歌词，学唱等形式，将歌曲学习与情感体验推向高潮。

教学目标

1、“情感、态度、价值观”目标；了解台湾当地的风俗民情，体验乐曲的情绪并体会台湾是祖国不可分割的一部分，希望早日回到祖国的怀抱。

2、“过程与方法”目标：通过师生互动，视听结合等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题，通过聆听，跟唱等发展学生的音乐听觉思维。

3、“知识与技能”目标：让学生能学会用柔美、圆润、连贯的声音演唱歌曲《愿祖国花好月圆》。

教学重难点：

让学生即能真正体会乐曲意境，又能对歌曲产生深刻印象，并且有感情的演唱歌曲。

教学课时：

一课时

教学准备：

CAI 课件，电子琴

教学过程

师 生 活 动

设计意图

一、导入

1、了解台湾和大陆的关系

师：画出中国版图

生：看图发言，根据所掌握的知识和搜集的材料了解台湾的地理、历史、文化、民俗等知识。

导语：共同的节日，相同的语言，一样的肤色，同是龙的传人，一弯浅浅的海峡隔不断血浓于水的情谊。

2、体验音乐

（CAI 课件播放）

学生比较感受，体验音调上的相似处。

导语：不难感受到台湾和福建在音乐曲调上极其相似之处，这说明台湾自古以来属于中国，是中国不可分割的一分部，台湾与大陆福建同根同源，血脉相连。

二、愿祖国花好月圆

1、说愿望

学生展开想像，自由回答。

2、朗读歌词

师：我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾同胞也时刻盼望回到母亲的身边。

（1）教师配乐朗诵歌词第二段。

（2）全体同学配乐朗诵歌词第一段，体验情感。

3、歌曲学唱

（1）CAI 课件播放范唱。

（2）听琴哼唱，教师领唱。

（3）听琴唱谱。

（4）依谱唱词。

（5）歌曲处理。

4、合作演唱

鼓励学生用多种形式来表现歌曲。

5、有感情地演唱歌曲。

三、小结

同学们，今天我们了解了台湾与大陆的关系、渊源，大陆和台湾血脉相连，那份感情是深深的台湾海峡隔不断的！我们相信，终有一天，台湾会回到祖国的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国花好月圆！