绿色记事本导学案12
四年级 记叙文 764字 130人浏览 dolphinhuijiao

《12、绿色记事本》教材55—58页

主备:邢竹青 审核: 邢竹青

【学习目标】

重点:朗读课文, 理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容. 写好环保日记。

难点:教育学生保护环境要从小做起, 自觉养成保护环境的习惯。

【教学流程】

一、疑:小朋友奥茨在新学期开始时,得到了一本记事本,这是一本很特别的记事本。看到课题你想到了什么问题?

二、探:

(一)学习第一、二自然段

1、老师给他的“绿色记事本”很有特点,谁来读一读,并说说你觉得这样的记事本有什么特别之处?

2、为什么叫它“绿色记事本”?它和什么关系密切?

(二)学习三到十自然段

1、小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?

2、你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点?

3、你认为他哪件事做得最让你欣赏?把你喜欢的或不喜欢的内容读给大家听。

(三)学习最后两个自然段

1、当老师表扬小奥茨得记事本时,他得意洋洋,可是,当他看了其他人的记事本后,就不敢“翘尾巴”了,这是为什么?

2、小奥茨为什么不再骄傲了?你从哪读出来的?

3、让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容?

4、现在,你能说一说它为什么叫“绿色记事本”吗? 你喜欢“绿色记事本”吗?为什么?

四、练

1、谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感,以及生活中的小窍门。无论是过去、现在,还是未来,无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,希望同学们能够善待朋友,也就是善待我们自己。

2、写一篇环保日记,内容可以是自己亲身经历的,也可以是看到的,想到的。

五、评

学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事,但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲,也应该向他们学习,从现在开始树立环保意识,开动脑筋,创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。关于保护环境,节约能源,你有哪些好办法?